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江西省修水县白岭镇中小期中测试卷 六年级语文一、积累运用。(44分)1、读拼音,写汉字。(10分)ku zng fng i yu y zhng dng ji ci ( ) ( ) ( ) ( )zhn rn yn nu yn mn zhun xn zh zh( ) ( ) ( ) ( ) 2、火眼金睛(辨字组词)(8分) 虑( ) 驱 ( ) 蓬 ( ) 魂 ( ) 虚( ) 驰 ( ) 篷 ( ) 魄 ( ) 3、给带点的字选择正确的解释。(8分)(1).顾: 买货物或要求服务的拜访回头看,泛指看 照管,注意a顾名思义( ) b奋不顾身( ) c顾客盈门( ) d三顾茅庐()(2).绝:断绝;完全没有,穷尽;气息终止,死亡;走不通的,没有出路;独一无二的,没有能赶上的;极,最;绝对(用在否定词前)a.年轻的小仲马拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖。( )b.狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。 ( )c.好好学习的决心绝不能动摇。 ( )d.他有了一个绝妙的主意。 ( )4、判断下列句子的修辞手法 (4分)(1)“腊七腊八,冻死寒鸦。” ( )(2)这不是粥,而是小型的农业展览会。 ( )(3)这辆车就像一幢房子一样大! ( )(4)踏上带傣家人居住的土地,你就走进了绿色的世界。 ( )(5)大部分楼有两三百年甚至五六百年的历史。 ( )5、课文写真。(6分)(1 ) 种树者必培其根,_ 。(2)、_,观千剑而后识器。(3)“常记_,_。兴尽晚回舟, _。知否,知否,_。”中的真正让词人“沉醉”的,又岂止是醇厚的美酒? 6、按要求改写句子。(6分)(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改成陈述句)(2)长城在八达岭上弯弯曲曲。(改为比喻句)(3)小马温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。(缩句)7、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。(每类至少写两本书或两篇文章。(2分) (1)外国文学作品: (2)我国名著或名人传记: 二、阅读集训营(26分) 1、按原文填空后回答问题。(6分) 人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或_, 或_。”为人民利益而死,就比_还重;替法西斯卖力,替剥削人民压迫人民的人去死,就比_还轻。张思德同志是_而死的,他的死就比_还重的。(1)把文中横线补充完整(3分)(2)文中应用司马迁的话是为了说明什么?(3分)_2、课外阅读 (20分)向日葵春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhn zhn)子种(zhn zhn)进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里。一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了。葵花呢?葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子,无忧无虑地生长着。夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了一个“小伙子”了。你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉(rn rn)冉升起的太阳,中午太阳当空,葵花总是扬起那金色的脸庞(pn bn)。傍晚,太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别。啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它们的心里了。秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了。习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实葵花籽儿。这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示,该收获了。农民伯伯开始秋收了,他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀!到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下的丰收果实,却给人们带来了欢乐。由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育,它的果实才格外饱满,格外香。是的,我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长。(1)用“/”画去文中括号内不正确的读音。(4分)(2)从文中找出你最喜欢的四个词写下来。(4分) ( )( )( )( )(3) “冉冉”是慢慢的意思,请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。(3分)( )( )( ) (4)用横线画出描写向日葵外形特点的一段话;用波浪线画出描写向日葵作用的句子。(4分)(5)作者抓住了向日葵的特点,写出了“果实格外饱满,格外香”并且产生了联想,这联想是 (3分) (6)作者是按什么顺序来写向日葵的?请在正确的答案后的( )里打“”。(2分)A按时间顺序。( ) B按事情的发展、变化顺序。( )C按事物的特点、类别顺序
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