2005--2006第二学期教学工作计划.doc

高碑店一中2005-2006学年度第二学期教学工作计划今年是学校向社会展示教育教学质量、办学成果的关键时期，是一中持续发展的关键时期，提高办学质量是学校立足、生存、发展之根本。本学期认真贯彻落实学校工作计划，狠抓教师队伍的师德教育和教学观念的更新，扎扎实实的落实教学的各个环节，靠科学施教精细管理来全方位的提高教育教学质量，进一步提高一中的社会声誉和信任度，为此，我们将着力做好以下工作：一、 加强师德建设，树师德，铸师魂。立业先立德，做事先做人，本学期要把师德建设放在突出的位置，认真贯彻市教育局关于加强和改进师德建设的意见，全面提高教师的师德水平，教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师的一言一行都会对学生产生重要持久的影响，教师只有做到知识与道德的完善结合，做到“学为人师，行为正范”才能开启学生的智慧，陶冶学生的情操，净化学生的心灵，成为学生成长的领路人。本学期，学校将出台一中教职工日常行为规范，建立健全教师职业道德的考评奖惩机制，以此规范教师的行为，对完成职责好，肯付出，肯奉献的教师，加大正面宣传力度，弘扬正气，树立先进典型，每学期，通过学生问卷调查，评出最受学生欢迎的教师，在年级会上，在年级会上公布问卷调查结果，总结发现这些教师执教中的闪光点，宣扬他们的先进事迹，学校也将进行大张旗鼓的奖励表彰，对完成职责差，不敬业，不投入的教师，继续落实年级学校两级通报制度和黄牌警告制度，从正反两方面打造一支肯付出、肯奉献、师德高尚的教师队伍。二、 加强对青年教师的培养我校青年教师的比例越来越大，其作用也越来越不容易忽视，因此，对青年教师的培养始终会是学校的一项重要工作。学校将努力搭建青年教师成长的平台，为青年教师提供学习展示的机会，本学期，这方面的工作有如下几项：1、认真贯彻市教育局就在于在中小学教师中开展拜师活动的指导意见完善拜师活动。开学初，年级给新老教师“结对子，提供师徒名单，学校为青年教师举行拜师仪式，逐步探索适时出台师徒结对子情况的评价办法，明确对师徒的工作要求。师傅要对徒弟的备课讲课把好关，徒弟的教案必须由师傅在课前认真审查。师傅要对徒弟的整个成长负责，师徒关系要保持相对的稳定，在聘任排课表时充分考虑师徒关系，若徒弟不能上高三，学校会认真考虑师傅能不能上高三，课表要便于师徒间的听课，学期末，对此项工作进行评比，最佳师徒进行表彰奖励。2、继续组织青年教师作课大赛，为青年教师提供锻炼展示的机会。上学期，举办了语文、数学、英语三个学科的作课比赛，各位参赛教师在教学目标的确立、教材的处理、教学手段的选取等多个方面都有突出的表现，在参赛中，各位选手都等到锻炼。本学期将继续举办理综、文综学科的作课比赛，比赛时间从第四周开始至第九周结束，力争在高三年级进入专题复习前完成比赛，实施方案基本不变，开学第三周教务处分物理、化学、生物、文综四个组确定评委，三个年级依次组织参赛教师确定授课时间、授课内容，在参赛人员充分备课的基础上，组内组织说课试讲，赛后根据参赛教师人数按比例评出一、二、三等奖若干名，在第九周学校组织召开总结表彰大会。3、对青年教师重点培养，从严要求，严格管理，严格考评，督促甚尽快成长。青年教师本人也应主动的抽挤业余时间多学一学本专业知识和相关的教学理论，多做一做近几年的高考题、模拟题，学校将在第20周组织专业考试每位青年教师争取一考过关。三、务本求实，狠抓教学常规的落实。1、狠抓常规教学的各个环节的落实。学校领导和年级领导要尽可能的参加各备课组的集体备课，加强上课辅导、作业布置批改，听课记录的检查，及时通报全校。2、积极开展相互听课、评课、说课活动，取长补短，相互提高。要求各备课组定出听课计划，听课记录，听课登记表存档，学期中、学期末进行两次汇总，给予公布，做为评价备课组的主要依据。3、学校对自习辅导和作业布置有新举措。要求高一、高二年级在开学初，依据各学科的课时数、高考会考科等因素将自习分为学科自习和公共自习时间，设置公共自习的原因就是给学生独立思考和自主学习的时间，公共自习时间不准科任教师进班辅导。学科自习，不准教师讲课，可以进行辅导，可以用来限时训练。改革作业形式，要将作业本改为“专业作业纸“这样便于统一学生的作业，便于规范学生的作业，便于分层留题，便于教师及时的收取，以免刘作业挤占公共自习时间。这是我校教学改革的一项新举措，也是我校教学改革的深入发展，各位教师一定要认识到这项改革的重大意义，积极配合做好工作，使这一举措能顺利的实施，并取得实效，实施前，年级要向身强体壮去向每位教师讲明我们为什么分割自习，为什么留出公共自习时间，为什么使用专用作业纸，怎样分层留题，后附的“自助餐“怎样使用，之后，老师要向每位学生讲明做法，做好动员工作。四、加强备课组建设明确备课组长的工作职责及奖惩办法，定期召开备课组长会，搞好备课组长和骨干教师的培训，规范集体说课，提高说课质量。1、学校每月召开一次备课组长会，对备课组长进行培训，给他们提供学习交流的机会。年级选取一些学习教材，组织学习先进的教育教学理论。也可由优秀备课组介绍工作经验，取长补短，互帮互学，也可小范围内交流通报各组的教学情况，反馈各组的教学建议，把握年级的教学方向，对于开展工作不利的备课组，学校年级将听取备课组长的工作汇报，帮助他们查找原因，制定改进措施。2、规范集体说课，提高说课质量。为确保各组有条不紊的开展说课活动，学期初要把说课安排上墙，年级领导要深入备课组，参加集体备课，中心发言人要充分准备，写出详细的说课稿，要确保说课质量。3、改用“专用作业纸”后，对组题的质量要求提高了，所组的题目要分出层次，哪些是必做题，哪些是选做题，哪些是“自助餐”要一清二楚，组题人不能轮流坐庄，要以骨干教师为主，每一份题都要注明组题人，学校将给予适当的补助，对于各组组题的数量质量，学校每月检查一次，年级每两周检查一次，及时跟踪评估，并定期请外校骨干教师或保定科研所专家进行评价。五、完善现代教育技术设备的使用制度和管理制度。完善教师办公室电脑、电子备课室、语音教室设备的使用、维护和保管制度。强调教师备课、教案书写要体现多媒体手段在教学实际中的应用，利用青年教师作课大赛的机会，进一步强化现代教育技术在教学实际中的应用，丰富校园网上教育教学内容。六、关于毕业班工作：、根据以往复习经验，结合本年级本学科的实际情况，定好二轮、三轮复习计划及复习策略，调整好复习进度，安排好复习内容。二轮复习要重点突出，难度适中，二轮复习结束后，典型方法要得到强化，重点内容要得到巩固。三轮复习是模拟训练阶段，心浮气躁，心神不安，盲目加大训练量，盲目上难度是大忌，此时是备考后期，每位教师更应沉得住气，该用几套题，该用哪几套题一定要心中有数，用前组内教师要先做，质量不高不适合自己实际情况的舍掉不用，练一套，就要讲一套，清一套，有一套的训练效果，忌贪多求全，本阶段要强化定时定量训练，对薄弱点易错点反复训练，将问题解决在考前。、关注目标生、尖子生。第一周班主任依据历次考试成绩，慎重的定好目标生，把目标生分给每一位教师，建立目标生推拉档案，平时要始终密切关注这些目标生的学习成绩和思想动态，有针对性地进行有效的一对一的提升与补差的艰苦工作，注重培养尖子生，争取明年创名牌。、组织好班校两级高考誓师会。利用好百天誓师会，充分调动起每位学生的学习热情和升学愿望，激发他们的复习迎考的斗志。、