2019_2020学年高中历史第四单元19世纪的近代改革第15课戊戌变法课时检测岳麓版选修1.docx

第15课戊戌变法 (建议用时：30分钟)一、选择题1“吾国四千余年大梦之唤醒实行变法自强之策，实自失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也。”梁启超此语中的“大梦之唤醒”是指()A义和团运动粉碎八国联军瓜分中国的阴谋B光绪皇帝任用维新派成员变法图强C甲午战争失败和马关条约的签订激发了人民的民族意识D甲午战争后“救亡图存”的维新思潮兴起解析：选C。结合所学可知，甲午战败，中国被迫签订屈辱的马关条约。条约的苛刻性进一步刺激了列强的野心与欲望，掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族的危机空前严重。在这种情况下，中国人民奋起反抗，进行了一系列的斗争，民族意识空前觉醒。故选C项。2康有为打出“孔圣人”的招牌宣传维新变法，其策略在于()A利用传统思想作武器B动员士大夫阶层参加变法C继承和发展传统思想D减少维新变法的阻力解析：选D。由于“孔圣人”的儒家思想影响很大，故康有为打着“孔圣人”旗号，利用其减少变法阻力，D正确。3在19世纪末维新变法运动期间，严复译著天演论的积极意义在于()A用科学理论阐明社会发展的规律 B敲响民族危亡警钟，号召救亡图存C.用生物进化规律来解释社会发展 D宣传优胜劣汰、适者生存的理论解析：选B。天演论宣传“物竞天择，适者生存”的观点，是19世纪末中国人忧患心态的写照，具有敲响民族危亡警钟、号召救亡图存的积极意义。4“千余名为求官而来的三分钟慷慨派(史学家胡绳语)共同签名的激扬文字流传甚广，以致成为一场现代化运动的先声。”这场“现代化”运动的主要功绩是()A沉重打击了清王朝的反动统治B把思想宣传转化成了爱国实践C动摇了儒家思想的正统地位D起了重要思想启蒙作用解析：选D。依据材料并结合所学知识可知，这里讲的是一千三百多名举人在1895年甲午战败后公车上书的情形，它留下的“现代化”运动指的是维新变法运动，其主要功绩在于思想启蒙。5“窃闻与日本议和伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。”你认为下列四项建议中最根本的是()A下诏鼓天下之气B迁都定天下之本C练兵强天下之势 D变法成天下之治解析：选D。A项的意思是皇帝下诏书鼓舞人民的斗志；B项的意思是迁都南京稳定局势；C项的意思是加强军队的建设，抵御外敌；D项的意思是改革现行的统治政策。A、B、C三项只是权宜应敌之策，D项才是立国自强的根本大计。61898年，康有为在进呈法国革命记序中说：“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来亦可鉴也”。康有为的用意在于()A论证法国大革命的世界意义 B坚定光绪帝实施变法的决心C促使光绪帝效法法国大革命 D阐述法国大革命的严重后果解析：选B。从材料信息看，康有为认为法国大革命带来“杀戮”的严重后果，致使各国纷纷“行立宪之政”，说明康有为主张改革，并以法国大革命为教训，坚定光绪帝实行变法的决心，以防止革命，B项正确。7光绪帝为了贯彻新政，在人事上的重大举措是()A颁布变法法令B游说外国人支持C给袁世凯加官晋爵、委以重任D将礼部两尚书、四侍郎全部革职，任命谭嗣同等“军机四卿”解析：选D。本题应重视题干中的“人事上”的限定，符合这一条件的只有C、D两项。题干中点明是为了贯彻新政，符合此条件的只有D项。8百日维新期间维新派没有提出开国会、立宪法等主张，这表明()A变法内容很片面B资产阶级对封建势力作了妥协C皇帝无实权，不敢采纳D维新改革不涉及制度革新解析：选B。戊戌变法涉及政治、经济等多个领域，故A项错误；维新改革的内容侧重于制度革新，D项错误；光绪帝变法的目的在于巩固清朝统治，阶级本质决定了他不可能实行资本主义政治制度，因此根本问题并不在于他是否掌握实权，C项错误；B项符合题意。9戊戌变法时开办了女学报，成立了“北平师范女学堂”，这表明()A当时中国已经实现了男女平等B维新派重视提高妇女的政治地位C维新派发动妇女参与维新变法政治运动D变法冲破君主和伦常的网罗，同封建束缚彻底决裂解析：选B。本题用排除法选择，新中国成立后，中国才实现男女平等，故A项错误；材料中所列举的两项措施办女学报、办女学堂体现维新派对妇女的重视，故B项正确；C项在材料中不能体现，故C项错误；戊戌变法时，维新派代表康有为利用儒家思想宣传资产阶级政治学说，并没有同封建束缚彻底决裂，故D项错误。10有学者认为，戊戌新政不只是继承了洋务新政的遗产，更多的是对洋务新政的超越。以下属于“超越”的表现是()A学习先进科技 B涉及体制改革C增强海军实力 D开办近代教育解析：选B。在学习先进科技、增强海军实力、开办近代教育等方面戊戌变法与洋务运动的主张是相同的，故A、C、D项错误；戊戌变法要求建立资本主义君主立宪政体，涉及体制改革符合题干中“超越”的意思，故B项正确。二、非选择题11阅读下列材料，回答问题。材料一常州学派的健将刘逢禄认为左氏春秋中的义法、凡例皆出自刘歆伪造，他说：“余年十二读左氏春秋，疑其书法是非多失大义。”常州学派史学思想研究材料二(刘歆阐释左氏春秋是)“以其非博之学，欲夺孔子之经，而自立新说以惑天下。”“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。”康有为新学伪经考孔子改制考材料三康有为隐以改复原教之路得自命作伪经考。其貌似孔也，其心则夷也。叶德辉叶吏部与刘先端黄郁文两生书(1)据材料一、材料二，指出康有为与刘逢禄观点的异同之处。(2)谈谈你对材料三中叶德辉观点的认识。解析 (1)考查的是对康有为与刘逢禄观点的异同之处的理解。根据材料一、材料二提供的信息和所学史实加以概括。(2)考查的是对叶德辉观点的认识和理解。叶德辉看出了康有为思想的实质；但倾向于对康有为的批判，坚持夷夏之辨，态度较为保守，反对变法。答案 (1)同：两者都怀疑左氏春秋的真实性。异：刘逢禄多从学术角度考虑；康有为则为其变法提供理论依据。(2)有道理。叶德辉看出了康有为思想的实质；但作者倾向于对康有为的批判，坚持夷夏之辨，态度较为保守，反对变法。12阅读下列材料，回答问题。材料一万国报馆议论沸腾，咸以分中国为言。若箭在弦，省括即发，海内惊惶，乱民蠢动瓜分豆剖，渐露机牙，恐惧回惶，不知死所。恐自尔之后，皇上与诸臣，虽欲苟安旦夕，歌舞湖山而不可得矣。且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。康有为上清帝第五书材料二戊戌变法一开始，康有为就把改革的通盘计划公开于世，并把矛头公开地明确地直指他所认为的政敌与传统的官僚体制。当军机处诸大臣问及应如何变法时，康有为首先主张“宜变法律、官制为先”的基本原则。光绪皇帝在103天的时间内，发布了二三百条涉及选拔人才、农工商业、裁汰官员、废除科举、财政经济、法律制度、文化教育、军事国防几乎所有方面的上谕。康有为力图步马丁路德的宗教改革的办法，来强调孔子的进化性、平等性、兼爱性与世界大同精神，以现代性的价值观的要求，从实际政治来进行变法的动员。萧功秦戊戌变法的再反省(1)依据材料一并结合所学知识，分析康有为变法的主要意图。(2)依据材料二并结合所学知识，分析戊戌变法失败的主要原因。解析 (1)要在理解材料的基础上结合康有为的变革主张进行概括。(2)根据材料二中“把矛头公开地明确地直指他所认为的政敌与传统的官僚体制”“103天