班主任工作总结.doc

班主任工作总结 2012年春学期已经过去，回顾本学期班主任工作，感触良多，可圈可点的事情太多。现就班主任工作做以下总结：第一、大力整顿班级纪律。对于10级中专班班主任工作，主要是从严整顿班级纪律和班级秩序。进入本学期后班级学生只有21人 ，最后也就有9人了。人数少了，加之上半学期约定俗成的一些要求，管理起来也就轻松多了。10级中专班学生绝大多数基本素质较差，不爱学习这是基本事实，但做人最基本的素质要求他们（她们）必须做到。本学期班级秩序井然。对于11级会电班继续开展纪律教育，和他们（她们）一起再次学习中专生日常行为守则，要求他们以一个中专生的身份严格要求自己。利用班会向他们（她们）宣讲校纪校规、班纪班规。强调班级纪律，使学生确立学习目标，认识到努力学习光荣，不学习可耻。从入学开始就养成良好的学习、生活的好习惯，改掉一些坏习惯。但由于大多数学生基本素质较差，不是你要求他们怎样他们就怎样。有的学生旷课、迟到是常事，上课讲话、玩手机更是家常便饭 。我就从几个比较典型的同学抓起，如 、 、 、 、 等，迟到是家常便饭，并且自以为荣。我首先问起迟到的原因，针对不同情况进行处理。必要时采取罚站；打电话与其家长联系，敦促家长予以配合；进行与其谈话，说明迟到的危害性，以及对教学秩序造成的不利影响；与几个不迟到的不住校的同学进行比较，并以此来提高和增强他们的时间观念。对于上课玩手机、讲话的同学毫不留情进行批评和教育，并强制地收缴手机进行管理，并在班中进行公德教育，教化他们学会如何尊重老师、尊重老师的劳动。对于一些旷课比较多的同学通过学生科同意，劝其休学。通过一系列措施及方式、方法的采取，班级面貌焕然一新，部分同学能认识到学习的重要性，这就有力地配合学校教学工作的开展，深得授课教师的好评。第二、组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。明确他们的职责范围及分工。要求他们各司其职又密切协作，相互配合。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。但是对于不称职的班委会成员给予随时撤换，让有能力的学生担任 班干部。对新生班班委会人员的配备情况看，班委会成员的工作还是比较出色的。第三、大胆管理学生，严格按校规校纪办事。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，深入他们之中，找他们谈心，了解他们心里到底想些什么，为什么不想学习等，管学生要知学生，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。当发现他们的闪光点时，及时鼓励、及时表扬 ，如 等同学虽然不爱学习，但热爱劳动我就在全班给予表扬，使他们有一种自豪感。而对那些不爱学习又不积极参加校方和班级组织的各项活动的同学给予严厉批评，并希望改之，如 同学。第四、配合有关科室开展工作。积极配合学生科的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育 和日常行为规范的教育，开辟第二课堂。如学习雷锋而进行的歌咏比赛，培养学生的集体荣誉感，由于师生的共同努力，在比赛中取得第一名的好成绩。再如“劳动者之歌”演讲比赛锻炼了同学们的勇气和胆量。认真开展向雷锋同志学习，学习雷锋精神，组建学习雷锋小组，组织学生到社区、在校园进行卫生大扫除，提高学生的服务意识，树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便及时给予表扬，以期形成一种良好风气。配合总务科搞好教学物资和环境卫生的管理，做到班级卫生状况良好，窗明几净。当然，在从事班主任工作中难免还存在许多不足之处，如工作方法欠缺，缺乏耐