房地产法规导学方案.doc

江苏开放大学开放教育土木工程本科专业房地产法规导学方案一、什么是“导学”？导学可以理解为一种教学方法的改革，往深里说就是教学理念的变革。它强调学生是学习的中心，是学习过程的推进者，教师围绕学生的学习需求提供教学指引与辅导，采取多种形式缩短远程开放教育下时空的距离、激发学生学习兴趣，实现预期的教学目标。二、“导学”“导”什么？“导学”与“教学”虽是一字之差，但“导”突出学生的主体地位和教师的引导作用，使学生“学有目标”、“学有方法”、“学有兴趣”。因此“导学”就要“导”课程学习的内容、重难点和学习过程的阶段安排，包括：学习内容中的重点、难点、注意点；根据教学经验归纳总结的学生易出错、易混淆、易遗忘的问题；教师觉得最想讲、最必要讲的问题；有利学生养成良好习惯、良好方法、良好思想的问题以及思考性、导向性、典型性、规律性特别强的问题；三、关于“房地产法规”课程基本情况介绍：1、房地产法规是开放大学土木工程本科专业的一门选修的专业基础课程。54课时，3学分。2、课程教学资源配置：（1）印刷媒体： 文字教材：国家面向“十二五”课程改革项目，高等院校房地产等相关专业教材，房地产法规 罗玮主编，北京理工大学出版社出版。 （2）音像教材有 物权法网络课程； 可以在江苏开大在线观看。（3）网上学习资源： 江苏电大网址：进入方式：打开网站，点击在线平台，然后输入您的学号和密码（身份证出生年月日8位），点击“登录”，进入“所选课程”界面；点击建筑力学，进入下一个界面，点击各栏目，可获取相关信息。3、网上资源具体应用索引 （1）需要重点关注的江苏电大网上资源栏目：实施方案-对教学内容及教学组织等提出了具体要求。栏目：教学辅导-课程导学以及各章节重难点的系统的整理。课程论坛：整理经常反映的典型问题，及时回复学生的疑难与提问，定期进行实时教学活动。栏目：综合练习-收集了历年考题，供学生练习。通过本栏目，可以使学生较好地掌握常规考点并进一步明确中央开大试题的题型、难易度等。四、学习内容与学时安排建议：1、学时分配本课程总教学时数为54学时，3学分。具体教学进度安排如下：项目教学和自学安排项目1 房地产法概述4 学时，自学6学时，含讨论2学时项目2 房地产所有权法律制度 4 学时，自学6学时，含讨论2学时项目3 建设用地法律制度 4 学时，自学6学时，含讨论2学时项目4 房地产开发法律制度6 学时，自学9学时，含讨论3学时项目5 城乡规划与建设管理法律制度 4 学时，自学6学时，含讨论2学时项目6 房地产交易法律制度6 学时，自学9学时，含讨论3学时项目7 房地产权属登记法律制度4 学时，自学6学时，含讨论2学时项目8 房地产中介服务管理法律制度 4 学时，自学6学时，含讨论2学时项目9 房地产税收法律制度4 学时，自学6学时，含讨论2学时项目10 住房公积金法律制度4 学时，自学6学时，含讨论2学项目11 物业管理法律制度4 学时，自学6学时，含讨论2学项目12 房地产纠纷的处理6 学时，自学9学时，含讨论3学合计 54学时 五、课程学习特点： 1、本课程教学的基本要求是以以房地产开发经营为主线；重点学习我国房地产所有权、土地使用、城市规划、房屋拆迁、房地产开发企业、房地产市场、房地产税收以及涉外房地产等有关法规的制定背景、立法目的、原则与理论根据等法律法规知识。了解和掌握房地产开发和经营过程中的相关法律法规。 六、教学和学习方法建议：1、本课程对房地产法律法规知识应该通过课堂讲授的方法进行使学生掌握房地产法规的基本知识和理论，结合其他专业课程的学习和工程中相关案例的分析使学生掌握和应用房地产法规，另外还必须根据我国不断增加和修改房地产法规的实际情况，不断的补充新的法律法规知识。教学形式必须结合开放教育“自学、导学、助学”的特点，通过学生自学、辅导教师课堂教学、案例讨论和观看有关建筑法律法规的电视录像等形式，提高学生对房地产法规知识的理解和掌握。2、课程的教学要求层次本课程要求学生重点掌握房地产所有权、土地使用、城市规划、房屋拆迁、房地产开发企业、房地产市场、房地产税收等有