神经系统与神经调节1.doc_第1页
神经系统与神经调节1.doc_第2页
神经系统与神经调节1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

神经系统与神经调节（第一课时）教学目标：1 描述神经系统的组成 2 描述神经元的形态结构特征 3 说出神经元的基本功能 4 分析神经元适应其功能的的结构特点教材分析：神经调节的第一课时学习神经系统的组成、神经元的结构和功能，本节内容比较抽象，名词概念多，本节也是后面学习反射及条件反射的基础学情分析：学生们对于神经调节的知识是很渴望的，神经调节在学生心目中是神秘的。教师要利用学生的这种心理来设计教学过程。不可以上来就讲名词和概念，让学生的期待一扫而空，要从神经调节的具体事例入手，告诉学生老师要引领他们揭开神经调节的神秘过程。教学过程：一 引入：师：上课！生：老师好！师：大家好，请问大家，刚才你身体的什么部位接收到我的声音了？生：耳。师：你听到我的声音后身体的什么部位做出了反应？生：腿。师：同学们，耳听到了声音，腿做出了反应，原来你的耳朵连着你的腿呀。生：（笑）师：谁还能举出我们身体的不同部位相连通的例子生：看见馒头用手抓（眼睛连着手）你打我的左手我的右手反击（左手连右手）等等师：看来，我们身体的各个部位都是有联系的，是吗？请大家试一试，把刚才左右手、左右腿和我们的一只耳联系起来，看谁画的最省。 A B最合理的画法是B师：点对点的连接方式是不经济的，最合理的连接方式是有专业的连接线路，我们身体内的专业连接线路是神经系统，它们业务繁忙，连接管理着我们身体的各个部位。二、 学生自学课文神经系统的组成概况，神经元的结构和功能，思考问题。（见PPT）自学材料：课本、老师提供的自学资料自学检验：学生以小组为单位检测基础知识思考问题：神经系统的结构是否
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论