2017贵州省六盘水市中考语文试卷

2017年贵州省六盘水市中考语文试卷一、基础知识积累及运用（16分，每小题2分）1（2分）下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（）A锃亮（zng）熏陶（to）谥号（sh）白雪皑皑（ki）B省亲（xng）上颌（h）跻身（j）居心叵测（p）C啜泣（cu）束缚（f）恪守（g）鳞次栉比（zh）D门槛（kn）租赁（ln）联袂（ju）义愤填膺（yng）2（2分）下列词语中书写完全正确的一项是（）A苦脑 矫健 针砭时弊 妄费心机B引伸 谗言 耀武扬威 轻歌慢舞C羁绊 简陋 鬼鬼祟祟 再接再厉D蹒跚 坦诚 屈指可数 千均一发3（2分）根据句意依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是（）（1）工匠们传承、坚守、钻研、创新，技能的极致，打磨完美的作品。（2）司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来历史人物。（3）清晨，漫步在桃花湖畔，阵阵的鸟鸣声，我的心情更加愉快。（4）书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法将书法艺术真美表现的。A追求 评判 清脆 淋漓尽致B追赶 判断 清冽 惟妙惟肖C追赶 判断 清脆 惟妙惟肖D追求 评判 清冽 淋漓尽致4（2分）下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（）A孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方B“生命的价值在于厚度而不在于长度在于奉献而不在于素质”校长的一番高谈阔论让学生们深受教育C一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的D我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情5（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A2017年5月26日以“数据创造价值，创新驱动为来”为主题的中国国际大数据产业博览会在贵阳开幕B在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故C由于受阴天阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观D学校开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文核心素养有着重要作用6（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么B我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标C农谚曰：“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限D一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作维科的新科学7（2分）下列句子排列顺序最恰当的一项是（）（1）生命也不可重复，你只有一个人生。（2）一个人如果对自己的人生不负责，我不相信他会对其他生命负责。（3）每一个人的生命都是独一无二的。世界上只有一个你（4）所以一个人根本的责任就是要对你唯一一次的人生负责。A（2）（3）（1）（4）B（3）（1）（4）（2）C（3）（2）（1）（4）D（1）（3）（4）（2）8（2分）下列表述不正确的一项是（）A伊索寓言可以说家喻户晓，其中农夫和蛇的故事告诉我们，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的B童年中阿廖沙是高尔基刻画的一个坚强、正直，充满爱心的人物形象C骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事，他三次买车，三次失去，最后变成了好占便宜，自暴自弃的行尸走肉D繁星春水兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，以歌颂母爱与童真，赞美美好的大自然为主题二、阅读与理解（50分）9（4分）阅读古诗词，完成下列各题。采桑子欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。（1）下列对本词的赏析不正确的一项是A这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。B上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。C下片结合“惊起沙禽掠岸飞” 以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。D“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？10（16分）阅读古文，完成下列各题 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（虽有嘉肴） 【乙】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（节选自荀子劝学）【注释】中（zhng）绳： 合乎拉直的墨线 輮（ru）：通“煣”，用火烤使木条弯曲暴：通“曝”，晒干。参：通“叁”，多次。（1）解释下列句子中加点的词。不知其旨也然后能自强也学不可以已故木受绳则直（2）下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是A輮使之然也辍耕之垄上B不知其善也则知明而行五过矣。C虽有嘉肴虽有槁暴D学而不思则罔君子博学而日参省乎己（3）翻译下列句子兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？冰，水为之，而寒于水。（4）甲文运用了类比的写作手法，引出了阐述的论点；乙文则开头就提出了论点“学不可以已”，主要运用的论证方法是。（5）请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。11（13分）阅读下文，完成下列各题。人工智能2.0“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快心态料人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活；通过人机会和混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。“因此，我们将这样的人工智能成为AI2.0。“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性的创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。对于人类最关心的话题之一AI2.0对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病力，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇和分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举的记住新华字典、唐诗宋词、古文观止、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律可以想象，我们的教育，会因此产生怎么样的改变。AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景： 当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你和他的印象如何。 在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至你上不知晓的情况下采取防治措施。 一场彻头彻尾的人工智能革命，真切的出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”， 社会被少数精英阶层掌控。 于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想AI会控制人类吗？（节选自读者有删减）（1）在潘云鹤的构想中，30年后的AI2.0将在哪些方面展示他的能力？（2）第段中加点词“到那个时候” 能否删去？为什么？（3）第段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（4）结合文章内容，说说你认为会AI控制人类吗？为什么？12（17分）阅读下文，完成下列各题我的妈妈是老虎郑海丹我有一个很懒很任性的妈妈。从小学三年级开学的第一天， 她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴的羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默的回家。长大一点了，我被寄养在爷爷家，他偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。在长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副清风云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默的处理了所有大大小小的问题，从未找过她。在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好” 或者“你喜欢就好”， 抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗者。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也从合不到一起。原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒的面对现实世界的时候，她都站在我身后月光为照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。 也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立。逼迫我快点成长。 在非洲草原上， 有一种老虎，小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。 我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。” 我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（选自做人与处世）（1）文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？（2）按要求赏析下面的词语和句子。她一副清风云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。（请分析“清风云淡”一词的表达效果）我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（请从修辞的角度赏析该句。）（3）请结合文章内容简要分析“我”的形象。（4）本文主要运用了什么写作手法？请简要分析。（5）你是否认同文中的母亲的教育方式？为什么？三、古诗文积累与仿写（12分）13（10分）请填写下列诗文原句（1）落红不是无情物，。（龚自珍己亥杂诗）（2）将军百战死，。（木兰诗）（3），长河落日圆。（王维使至塞上）（4），千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）“兴趣是最好的老师。”正如论语中所言：“，。”（6）六盘水和花园体现了华夏文化讲究的曲折美、层次美，常建的题破山寺后禅院一诗中“，。”就表现了这种美学思想。（7）杜甫望岳中的，。与王石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。14（2分）在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。一个人的教养更，多的体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？，？是不可一世，还是退让慈悲？四、语文与生活（12分）15（6分）请阅读下面材料，回答问题。蓝鲸，是一款俄罗斯死亡游戏，游戏的参与者在10至14岁之间。完全顺从，游戏组织者的摆布与威胁，已有130多名俄罗斯青少年因此自杀。这款游戏籍由网络，从俄罗斯传到世界其他国家，包括中国，引起了我国政府高度重视，多地公安网警通过官方微博发布相关提示，呼吁公众抵制“蓝鲸”死亡游戏，并及时举报。（1）阅读材料后，你从中获得了哪些信息？（2）你认为这样一款反人类、反生命的死亡游戏为什么会让一部分中学生沉溺其中？请试从社会、家庭、个人三个角度中，任选一个角度进行分析。（3）如果你的朋友陈泥沉溺于“蓝鲸”游戏，你将怎样劝说他？16（6分）中华民族的传统文化博大精深，渊源流长。对联是我们喜闻乐见的传统文化之一，逢年过节、开业奠基、婚姻丧嫁娶等都要用对联来烘托气氛。请用相关知识，完成下列各题。（1）这是一位同学游览湿地公园题的上联，请你对出下联。上联：脉脉清风千翠柳。下联：（2）下面是我是一位作家为凉都大剧院题的一幅对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。A凉都人气上，上台个个精神 B大剧院门开，开幕连连好戏上联： 下联：（3）如果让你把上幅对联贴在剧院大门的两侧，左右各贴哪一联？请按照要求规范，工整地抄写带田字格里。五、作文（60分）请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文17（60分）精彩的瞬间、美好的永恒。点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见：曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话请以“遇见” 为题，写一篇文章。18请以“那一次，我” 为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。要求：（1）写出真情实感（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）不少于600字（4）文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。2017年贵州省六盘水市中考语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识积累及运用（16分，每小题2分）1（2分）（2017贵州）下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（）A锃亮（zng）熏陶（to）谥号（sh）白雪皑皑（ki）B省亲（xng）上颌（h）跻身（j）居心叵测（p）C啜泣（cu）束缚（f）恪守（g）鳞次栉比（zh）D门槛（kn）租赁（ln）联袂（ju）义愤填膺（yng）【分析】此题考查的知识点是常见字的读音，平时学习要细心掌握【解答】A有误“皑皑”的准确读音“i i”；注意“锃亮”的读音B准确注意“省亲”“跻身”的读音C有误“啜泣”的准确读音“chu q”；“恪尽”的准确读音“k jn ”D有误“联袂”的读音是“lin mi”；注意“租赁”的读音答案：B【点评】解答此题的关键是打好字音的基础，多读多写对于容易混淆的读音，一定熟练掌握，仔细辨析2（2分）（2017贵州）下列词语中书写完全正确的一项是（）A苦脑 矫健 针砭时弊 妄费心机B引伸 谗言 耀武扬威 轻歌慢舞C羁绊 简陋 鬼鬼祟祟 再接再厉D蹒跚 坦诚 屈指可数 千均一发【分析】本题考查汉字的字形需要注意成语的固定写法【解答】A有误“苦脑 的准确书写：苦恼“妄费心机”的准确书写：枉费心机B有误“引伸”的准确书写：引申“轻歌慢舞”的准确书写：轻歌曼舞C准确注意“羁绊”“鬼鬼祟祟”“再接再厉”的书写D有误“千均一发”的准确书写：千钧一发注意“蹒跚、坦诚”的书写答案：C【点评】此题考查的知识点是词语的书写，解答此题的关键是平时认真书写，规范书写3（2分）（2017贵州）根据句意依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是（）（1）工匠们传承、坚守、钻研、创新，技能的极致，打磨完美的作品。（2）司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来历史人物。（3）清晨，漫步在桃花湖畔，阵阵的鸟鸣声，我的心情更加愉快。（4）书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法将书法艺术真美表现的。A追求 评判 清脆 淋漓尽致B追赶 判断 清冽 惟妙惟肖C追赶 判断 清脆 惟妙惟肖D追求 评判 清冽 淋漓尽致【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答【解答】“极致“是一个不固定的状态，所以“追赶”不合适，而“追求”则体现一种态度；“评判“是评价及判断的意思，符合司马迁对“人”的态度描述，并非仅仅是“判断”；“清冽”指清澈、清凉的意思，常用于描写溪水，“清脆”则体现了鸟鸣的美妙； “淋漓尽致“形容文章或说话表达得非常充分、透彻，符合语境，惟妙惟肖，形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常逼真与语境无关答案：A【点评】解答此题 ，可结合具体语境及词义辨析作答4（2分）（2017贵州）下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（）A孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方B“生命的价值在于厚度而不在于长度在于奉献而不在于素质”校长的一番高谈阔论让学生们深受教育C一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的D我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等【解答】A洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话请人讲话时的客气话指专心地听属谦敬错位，是错误的；B高谈阔论：多指不着边际地大发议论属不合语境，是错误的；C拖泥带水：形容在泥泞道路上行走的状貌比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要属望文生义，是错误的；D急功近利：急于求成，贪图眼前的成效和利益合乎句意，是正确的；故选：D【点评】本题考查对成语的运用能力解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当总之，做好该题，理解词义是最关键的5（2分）（2017贵州）下列句子中没有语病的一项是（）A2017年5月26日以“数据创造价值，创新驱动为来”为主题的中国国际大数据产业博览会在贵阳开幕B在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故C由于受阴天阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观D学校开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文核心素养有着重要作用【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力【解答】A正确；B“防止”与“不要”重复，删除其一；C缺主语，删除“使”；D语序不当，改为“策划与开展”；故选A【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项6（2分）（2017贵州）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么B我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标C农谚曰：“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限D一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作维科的新科学【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言要做到结合语境，准确规范的使用标点【解答】A“想想以下这种可能”后改为冒号；B“十四、五岁”是约数，删除顿号；C逗号在引号外面；D正确；故选D【点评】标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键7（2分）（2017贵州）下列句子排列顺序最恰当的一项是（）（1）生命也不可重复，你只有一个人生。（2）一个人如果对自己的人生不负责，我不相信他会对其他生命负责。（3）每一个人的生命都是独一无二的。世界上只有一个你（4）所以一个人根本的责任就是要对你唯一一次的人生负责。A（2）（3）（1）（4）B（3）（1）（4）（2）C（3）（2）（1）（4）D（1）（3）（4）（2）【分析】此题考查的知识点是句子的排序，解答此题的关键是明确句子之间的关系，需要结合语境，注意理清内在关系【解答】阅读文段可知，此文段是有关“人生”的阐述阅读选项可知，句从“生命的独一无二”谈起，引出“你”的第一无二，故置于首位；句用紧跟上句阐述“生命”“你的人生”的唯一，故在的后面；句由此得出因果关系的结论“对你唯一一次的人生负责”；句从反面的角度，阐述对“人生不负责”的危害，故在的后面排序：答案：B【点评】解答句子的排序问题时，一定细读文段，注意选项中的关键性字词，理清句子之间的内在联系8（2分）（2017贵州）下列表述不正确的一项是（）A伊索寓言可以说家喻户晓，其中农夫和蛇的故事告诉我们，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的B童年中阿廖沙是高尔基刻画的一个坚强、正直，充满爱心的人物形象C骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事，他三次买车，三次失去，最后变成了好占便宜，自暴自弃的行尸走肉D繁星春水兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，以歌颂母爱与童真，赞美美好的大自然为主题【分析】本题考查学生名著知识的把握，注意平时的积累【解答】A正确B正确C第一次好不容易凑够了钱买车，但却被大兵抢走了；第二次钱还没攒够，但是被孙侦探敲诈光了；第三次祥子用和虎妞结婚的钱买了车，因为虎妞生孩子时难产死了，祥子又把车卖了，并不是三次买车，三次失去D正确故选：C【点评】语文文学常识试题涉及这样一些内容：了解现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；了解现行教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作；了解现行教材涉及的作品中著名的文学典型；现行教材有关作品涉及的文化常识等二、阅读与理解（50分）9（4分）（2017贵州）阅读古诗词，完成下列各题。采桑子欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。（1）下列对本词的赏析不正确的一项是CA这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。B上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。C下片结合“惊起沙禽掠岸飞” 以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。D“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？【分析】上阙从视觉和听觉两个角度去写的描绘了一幅美丽的西湖春景：春草碧色，春水渌波，与绵长的堤影掩映着；柔和的笙箫，隐隐地在春风中吹送寥寥数笔， 营造了， 一片安谧、恬静的气氛，表达了作者游湖时的愉悦心情下阙动静互衬，静中有动，动中显静（动静结合）前三句以静写动，写风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船浆轻 划，水上形成细小的波纹时，方感船身滑动结句以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，而西湖却愈显其幽静此句与王维笔下的“空 山不见人，但闻鸟鸣声”意境相似，有异曲同工之妙【解答】（1）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法下阙动静互衬，静中有动，动中显静（动静结合），不是以静衬动写故选：C（2）本题考查的是诗歌的思想感情，诗言志，读诗就要领悟诗歌的思想感情，与诗人一起共鸣“西湖”的春天是美丽的，“绿水逶迤”、“芳草长堤”、“隐隐笙歌”，湖水明净“澄鲜”，白云倒影其中游人沉醉在这“琉璃”般的世界中，荣辱皆忘，物我浑然一体表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快之情答案：（1）C（2）表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快（或悠然自得闲适）之情译文： 春草碧色，春水渌波，与绵长的堤影掩映着；柔和的笙箫，隐隐地在春风中吹送风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船浆轻划，水上形成细小的波纹时，方感船身滑动涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答本诗没有一句写情，但景物中却处处体现了诗人内心的喜悦之情，尤其精妙10（16分）（2017贵州）阅读古文，完成下列各题 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（虽有嘉肴） 【乙】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（节选自荀子劝学）【注释】中（zhng）绳： 合乎拉直的墨线 輮（ru）：通“煣”，用火烤使木条弯曲暴：通“曝”，晒干。参：通“叁”，多次。（1）解释下列句子中加点的词。不知其旨也甘美然后能自强也勉励学不可以已停止故木受绳则直所以，因此（2）下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是CA輮使之然也辍耕之垄上B不知其善也则知明而行五过矣。C虽有嘉肴虽有槁暴D学而不思则罔君子博学而日参省乎己（3）翻译下列句子兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？冰，水为之，而寒于水。（4）甲文运用了类比的写作手法，引出了阐述的论点教学相长（也）；乙文则开头就提出了论点“学不可以已”，主要运用的论证方法是比喻论证或举例论证。（5）请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。【分析】译文：【甲】 即使有美味的菜，（如果）不品尝（它），就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，（如果）不学习（它），就不知道它的好处所以学习这样以后（注：然后，这样以后然，这样后，以后）知道自己的不足之处，教别人这样以后知道自己理解不了的地方知道自己的不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己理解不了的地方，这样以后能够自我勉励所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问兑命说：“教人是学习的一半”大概说的就是这个道理吧 【乙】 君子说：学习是不可以用来停止的靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的所以木材用墨线量过（再经辅具加工）就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么（他）就会智慧明达【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断句意：不去品尝，就不知道它的味道的甘美旨：甘美句意：这样以后能够自我勉励强，勉励句意：学习不可以停止已：停止句意：所以木材经墨线划过（斧锯加工）就直了困：所以，因此（2）本题考查理解文言虚词含义和用法的能力A项：前句句意为：（这是由于）人力加工使它（变成）这样之：代词，它后句句意为：（陈胜）停止耕作到田畔高地上（休息）之：到B项：前句句意为：就不知道它的好处知：知道后句句意为：就能智慧明达，行为没有过错了知：通智，智慧C项：前句句意为： 即使有美味的菜虽：即使后句句意为：即使又被风吹日晒而干枯了虽：即使D项：前句句意为：（只）学习却不思考就会迷惑而：转折后句句意为：君子广博地学习并且每天检验反省自己而：表递进，并且故选：C（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺句中重点的词有：曰：说；学：第一个为“教”，第二个为“学习”其：大概，表示推测句子翻译为：兑命说：“教人是学习的一半”大概说的就是这个道理吧句中重点的词有：为：变成，凝成；于：比句子翻译为：冰是水凝结而成的，却比水还要冷（4）本题考查理写作方法及其作用的把握以及把握文章主旨的能力解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，结合实际，谈出自己的理解“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”运用了：类比；观点是教学相长；文章开门见山提出中心论点：学不可以已，接着以“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水“，来比喻任何人通过发愤学习，都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师这两个比喻，使学习的人受到很大的启发和鼓舞不过，要能“青于蓝“寒于水“，决不是“今日学，明日辍“所能办到的，必须不断地学，也就是说：“学不可以已“所以，这两个比喻深刻有力地说明了中心论点，催人奋进（5）本题考查感悟启示解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，结合自己的学习经历，来谈感悟即可，做到言之有理虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，凡事都要实践才能知道事情的真相学习本身是一种实践活动，当然必须用实事求是的态度来对待，而不能掺杂使假或者骄傲浮躁正如毛泽东所说的，“虚心使人进步，骄傲使人落后”另一方面，教和学是相互促进的，二者相铺相成这样来看问题，同样也是现实的和实际的答案：（1）甘美勉励停止所以，因此（2）C（3）兑命说：“教人是学习的一半”大概说的就是这个道理吧！冰是水凝结而成的，却比水还要冷（4）教学相长（也）；比喻论证或举例论证（5）启示：“教学相长”的意思就是教和学是互相影响和促进的，在教别人的同时，自己也会对知识有更深的理解和体会，也会有进步学习也是一个循序渐进的过程，在学习中，就会慢慢发现一些不足，然后再学习，再提高，就会弥补以前的不足【点评】“善”的解释：1、岂爱人之善（专长，名词）2、善哉，吾请无攻宋矣（好）3、罗敷善蚕桑（擅长，动词）11（13分）（2017贵州）阅读下文，完成下列各题。人工智能2.0“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快心态料人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活；通过人机会和混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。“因此，我们将这样的人工智能成为AI2.0。“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性的创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。对于人类最关心的话题之一AI2.0对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病力，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇和分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举的记住新华字典、唐诗宋词、古文观止、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律可以想象，我们的教育，会因此产生怎么样的改变。AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景： 当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你和他的印象如何。 在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至你上不知晓的情况下采取防治措施。 一场彻头彻尾的人工智能革命，真切的出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”， 社会被少数精英阶层掌控。 于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想AI会控制人类吗？（节选自读者有删减）（1）在潘云鹤的构想中，30年后的AI2.0将在哪些方面展示他的能力？（2）第段中加点词“到那个时候” 能否删去？为什么？（3）第段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（4）结合文章内容，说说你认为会AI控制人类吗？为什么？【分析】本文段介绍什么是人工智能AI2.0；接着 ，具体介绍示来人工智能AI2.0 在不同领域的不同作用；最后 段，总结全文，并提出人类关于AI的终极恐惧AI中否会控制人类【解答】（1）本题考查信息的筛选解答此题在整体感知文本内容的基础上，找到与问题相对应的内容，即可从文中筛选出句子作答文章段写了潘云鹤的构想，根据这里的内容会发现，他主要构想了三个方面，即：第段的“大数据智能的研究，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具”；第段“AI2.0对人类健康将产生怎样的影响”；第段“另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通”（2）本题考查说明文语言的特点解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性解答时，首先明确观点：不能删去“到那个时候”根据前文可知指的是30年后，起到限制作用，如果删掉了则时间不明确，与实际情况不相符最后强调一下这个词体现了说明文语言的准确性和严密性（3）本题考查说明方法及其作用解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用结合句子的具体内容，会发现这个句子主要运用了举例子的说明方法，以此来具体说明了人工智能对人体健康能起到预测的作用（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读这是一道阅读开放题，能提出自己的观点和看法，并阐述自己的理由即可答案：（1）大数据智能的研究已经可以为经济智能运行提供了强大的工具（或大数据是能研究可以使人类经济的运行运行进入更高水平）；对人类健康将产生深远的影响，可以用于预防医药，已进入发展阶段；人脑与电脑联通形成“脑机混合”增强智能（2）不能删去“到那个时候”指30年后，起限制作用，明确了具体时间和范围，如果删掉与实际情况不相符体现了说明文语言的准确性、严密性（3）举例子列举了多种疾病，具体准确地说明了人工智能对人类各种疾病起到预防或者阻断的作用（或可以预测人体健康的走向和生命的可能）（4）例1：会控制人类如果不加以恰当管理，会思考的机器人可能会违背我们人类的意愿，将给我们的生活造成巨大干扰，甚至可能终结人类文明因此，我认为AI会控制人类例2：不会控制人类人类已经制造并使用了无数动力机械、汽车轮船、无人飞机，而人的手足并未因此萎缩，人类的安全也并未因此受到威胁，人类一定能有效的驾驭它们因此，我认为AI不会控制人类【点评】本阅读第（2）题是说明文阅读的同工不同酬题，说明文语言准确性特点的分析答题格式：表态（删还是不删）定性如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了xx词体现了语言的准确性12（17分）（2017贵州）阅读下文，完成下列各题我的妈妈是老虎郑海丹我有一个很懒很任性的妈妈。从小学三年级开学的第一天， 她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴的羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默的回家。长大一点了，我被寄养在爷爷家，他偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。在长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副清风云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默的处理了所有大大小小的问题，从未找过她。在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好” 或者“你喜欢就好”， 抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗者。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也从合不到一起。原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒的面对现实世界的时候，她都站在我身后月光为照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。 也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立。逼迫我快点成长。 在非洲草原上， 有一种老虎，小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。 我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。” 我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（选自做人与处世）（1）文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？（2）按要求赏析下面的词语和句子。她一副清风云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。（请分析“清风云淡”一词的表达效果）我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（请从修辞的角度赏析该句。）（3）请结合文章内容简要分析“我”的形象。（4）本文主要运用了什么写作手法？请简要分析。（5）你是否认同文中的母亲的教育方式？为什么？【分析】本文可分为三个部分：第一部分（），写从小妈妈就和别人的妈妈不一样，很少管我问我，让我感到妈妈的懒与任性；第二部分（），写我上了高中后，妈妈更是什么都让我做主，直到我到日本看到她打工的样子，发现她的苍老，才明白她的目的是想用“逼迫”的方式让我成长；第三部分（），写我想到了非洲摹上老虎教育子女的方式，认为妈妈教育的方式和老虎一样，表达对妈妈的感激之情【解答】（1）本题考查标题作用的分析标题在文中的作用一般是：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖结合本文内容来看，标题将妈妈比作“老虎”，首先就吸引了读者的阅读兴趣，其次，标题让我们了解了文章的大致内容，本文是一篇写“妈妈”及其事情的文章（2）本题考查词语的赏析解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩“风轻云淡”的原指微风吹拂，浮云淡薄，表示天气晴好结合语境来看，写妈妈“风轻云淡”，指的是妈妈对我的一切都漠不关心，表现出妈妈的教育方式与众不同本题考查句子的赏析从修辞手法角度赏析赏析一般格式为：修辞+修