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中学 九 年级物理 学科导学案 序号：34课题三、电功率（二）课型新授课执教教师学习目标1.会用电功率的公式P=UI进行简单计算2.能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题审 核重难点教学重点】理解电功率与电压、电流的关系【教学难点】理解电功率与电压、电流的关系备课时间 11、14上课时间导 学 案 内 容二次备课（教法、学法）一、复习准备1、电功率是用来表示_的物理量。_叫电功率。2、电功率的单位有_3、用电器_时的电压称为额定电压，用电器在_下消耗的电功率称为额定功率。讨论：1、用电器总是在正常工作吗？ 2、用电器什么情况时可以正常工作？额定电功率大的灯泡一定亮吗？二、讲授新课1、演示课本实验结论：只有 ，灯泡才可以正常发光2、将两个额定电压不同的灯泡串联，比较亮度结论：决定灯泡亮度的是 功率，而不是 功率3、理论分析证明：电功率P与电流I、电压U之间的关系是： 练习：一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是100W，电流是454mA（该电流称为额定电流），这个电烙铁的额定电压是多少？该电烙铁熨烫一件衣服需10min，消耗多少电能？合多少kWh?4、灯泡的亮度是由什么决定的？学 案 内 容学习随笔（教法、学法) 【典型例题】例1、有一白炽灯泡，正常发光时的电阻是1100，把它接在家庭照明电路中时，通过它的电流是多少？它消耗的电功率是多少？在这种状态下，工作多长时间消耗一度电？例2、有甲、乙两盏电灯，甲灯上标有“36V 60W”，乙灯上标有“220V 60W”，当它们分别在其额定电压下工作发光时，其亮度是（ ）A乙灯比甲灯更亮B甲灯比乙灯更亮 C两盏灯一样亮 D无法判定哪盏灯更亮图3例3、用电器R1和R2上都标有“6V”字样，它们的电流随电压变化关系如图3所示。若把R1和R2串联在电源电压为6V的电路中工作，则用电器R2的实际功率是( )A、1.8WB、0.2W C、0.4WD、0.6W练习：1、某导体两端加2V电压时，通过的电流为05A，则这段导体的电阻为_要使通过该导体的电流变为1A，应在该导体两端加_V电压当该导体两端的电压为3V时，该导体所消耗的电功率为_W2、某灯泡上标有“6V
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