新村小学学生文明礼仪规范.doc

小学文明礼仪教育实施细则小学13年级文明礼仪教育内容教育部中小学文明礼仪教育指导纲要要求延庆县文明礼仪教育实施细则（一）个人礼仪知道常用的礼貌用语十一字用语：“请”、“您”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。2. 掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势1. 坐姿：头正，身直，手平放，腿弯曲，略分开，脚平落。2. 站姿：目视前方，抬头挺胸，腰平收腹，并指贴裤缝，两腿直立，脚尖自然分开。3. 走姿：抬头、挺胸、收腹、双手自然摆动。4. 读书姿势：双手捧书，与桌面成45度角，头稍向前倾。5. 写字姿势：头正，肩平，身直，两脚平放，胸口离课桌一拳；眼睛离书本一尺；手离笔尖一寸。3. 知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生1. 衣着整洁，常洗澡，勤剪指甲，勤洗头。2. 每天洗脸刷牙，饭前便后洗手。3. 不随地吐痰，把纸屑扔进垃圾桶。4. 不在墙壁、桌子上乱涂乱画，保持干净整洁。（二）交往礼仪能恰当、得体地称呼他人1. 父母长辈尊称“您”，同学之间要亲切。2. 礼貌用语会使用，不给他人取绰号。懂得尊敬父母，对长辈有礼貌1. 对父母长辈有礼貌，外出或回家主动打招呼。2听从长辈的正确教导，不任性。3关心体贴父母，自己能做的事情自己做，主动为家庭做力所能及的事。尊敬老师，尊重老师的劳动1. 见到老师主动打招呼，不随意打断老师说话。2. 虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处1同学交往应使用礼貌用语。2. 团结友爱，和睦相处，虚心学习别人的优点和长处。3. 不欺侮同学，不打架，不骂人。知道待客、做客的基本礼节1. 待客要热情，客人临走婉言留。2. 做客有礼貌，未经允许不进入他人房间，不动用他人物品。遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人公共场所内右行礼让、慢步轻声，需要排队时自觉排队。遵守公共交通规则，不闯红灯不闯红灯，不抢黄灯，过马路要走人行横道。掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪升降国旗、奏唱国歌时要肃立，行注目礼，少先队员行队礼,唱响国歌。小学46年级文明礼仪教育内容教育部中小学文明礼仪教育指导纲要要求延庆县文明礼仪教育实施细则（一）个人礼仪掌握问候、致谢或致歉礼貌用语1遇到老师、长辈、同学主动问：“老师好、您好、你好。”2得到帮助要致谢，致谢时说“谢谢”。3妨碍他人要道歉，道歉时说“对不起、请原谅、打扰了”。掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语1回答问题时要起立，接送物品时要用双手。2发言后要鞠躬、少先队员行队礼。3遇到老师要微笑着问好，遇到同学要互相打招呼。4进入办公室时要敲门或者喊报告，允许之后才可进入。了解我国的传统节日礼俗1. 知道我国传统节日的时间。2. 了解我国传统节日的礼俗习惯。3. 懂得传承优良的礼俗。了解并尊重少数民族的风俗习惯1. 了解少数民族的风俗习惯。2. 尊重少数民族的衣食住行等风俗习惯。（二）交往礼仪孝敬父母长辈1经常与父母长辈交流生活、学习、思想等情况，尊重父母长辈的意见和教导。2. 外出和到家时，向父母长辈打招呼，未经父母长辈同意，不得在外住宿或留宿他人。3体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾家庭成员。4. 对父母长辈有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不顶撞，不耍脾气，理解父母长辈。学会倾听他人在听别人说话时，面带微笑，眼睛看着对方，认真倾听，适当回应。知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐1吃饭前，先洗手，主动给长辈让座。2吃饭时，不说话，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不浪费，不抢吃。3. 食堂就餐，自觉排队，互相礼让。掌握接打电话的礼貌用语1 接打电话时，要使用“您好”“稍等”“再见”等礼貌用语。2 拨错电话要道歉。3 接打电话时，认真倾听，恰当交流。4 等对方挂断电话，再轻轻放下话筒。做到集会时按时入场、遵守会场要求在参加集会时，排队做到快、静、齐；入场后要保持安静，遵守会场纪律，适时适度鼓掌。遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客，文明顾客，文明乘客，文明观众1靠右行走，不闯红灯。2乘坐公交车要排队上车，主动给老弱病残孕让座。3观看演出不大声喧哗，轻声慢步，做到适时适度鼓掌。4外出旅游，不乱涂乱画，不乱扔垃圾，爱护花草树木，自觉排队。初中文明礼仪教育实施细则教育部中小学文明礼仪教育指导纲要要求延庆县文明礼仪教育实施细则（一）个人礼仪了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义1. 礼仪是人们在社会交往活动中共同遵守的行为规范和准则。2. 礼仪是个人道德水准和文明教养的重要标志。3. 中学生讲究文明礼仪既是权利更是义务。掌握与人交谈时的礼仪要求1. 与人交谈时应使用普通话。2. 在与人交谈中要热情礼貌，主动问候，会使用十一字文明用语：“请”、“您”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。 3. 在与人交谈中，态度真诚、目光专注、语言清晰、音量适中、语速适度、动作得体。做到着装大方、得体1. 着装符合中学生身份，在校期间身着学生服。2. 不佩戴任何饰物、不化妆。3. 留学生发型，不染发烫发。了解涉外基本礼仪1. 着装得体，干净整洁，充满自信。2. 礼貌平等待人，主动使用文明用语。3. 懂得尊重对方风俗习惯和宗教信仰。掌握在公开场合发言的礼仪1. 穿戴整洁得体，朴素大方。2. 上台时步伐适中，抬头挺胸。3. 发言内容主题鲜明，积极健康。4. 语速适中，声音洪亮，适当使用体态语。5. 上下台时应鞠躬敬礼。（二）交往礼仪理解父母，懂得感恩1. 尊重父母意见，理解父母用心。2. 不依赖父母，承担起自己力所能及的家务。3. 牢记与父母有关的节日，并以言行表达感恩之情。掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪1. 使用电话礼仪（1）接打电话时,要有礼貌，态度亲切友好，传递信息迅速准确，声音清晰。注意特殊场合和时间的限制。（2）接到错打的电话要礼貌应对。（3）通话结束，礼貌挂断。2. 电子邮件使用礼仪（1）恰当称呼收件者，邮件开头要问候，结尾祝福有礼貌。（2）邮件正文准确清晰，简明。（3）避免拼写错误和错别字，检查无误再发送。（4）收到他人的重要电子邮件后，要即刻回复对方。3. 手机短信使用礼仪（1）收到短信及时回复。（2）在需要保持安静的公共场所，或者在与人交谈时，要将短信提示音调成静音或振动状态。（3）与人交谈时，不查看或者编写短信。（4）不编不发违法或不健康的短信。4. 书信礼仪（1）书信格式规范正确，开头顶格写尊称。 （2）书写准确、工整，内容表述清楚、明白。（3）不拿、不私拆他人信件。做到集体活动时能遵守相关的规则和要求1. 集会按时入场退场，坐姿或站姿端正、不交头接耳、认真倾听，适时适度鼓掌，遵守会场秩序。2. 升降国旗时要肃立，行注目礼，少先队员行队礼,唱响国歌。3. 观看演出、比赛不起哄，适时适度鼓掌。4. 集体社会活动时要爱护公物，不乱涂乱画。5. 做广播体操和眼睛保健操时，动作正确、安静有序。掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方的与他人交往1. 拜访礼仪（1）选择恰当的时间。（2）着装得体。（3）进门时先敲门或按门铃。（4）对主人的热情款待表示感谢。（5）交谈过程中，要注意交谈的礼仪和技巧。（6）掌握好告辞的最佳时机。2. 接待礼仪（1）接待客人要提前做好接待准备。（2）陪同客人乘电梯时，先客后己。（3）在前为客人引路。（4）接待时热情周到有礼貌。（5）客人离开时，主人要起身相送。3. 热情大方与他人交往的礼仪（1）交往时要注意关心别人、真心待人、宽容理解他人、接受别人、赞美别人、相互尊重。（2）交往时不要卖弄自己。掌握与异性同学交往的礼仪1. 与异性交往时，宜感情自然，仪态大方，不失常态。2. 语言文明，不讲脏话、庸俗笑话，不对异性容貌、身材品头论足。3. 举止文雅，要把握身体接触的分寸，不过于随便，也不过分拘谨。能宽容、礼让他人1. 宽容（1）与他人发生矛盾时，不要计较个人得失，学会换位思考。（2）要学会理解他人、关心他人，帮助他人。（3）在接受别人长处的同时也要宽容别人的短处。2. 礼让（1）进出学校、教室时，请别人先行。（2）上下楼梯，进出楼道时靠右行走。（3）公共场所，不拥不挤，主动让座。在公共场所文明交流，不干扰他人1. 公共场所轻声细语。2. 不讲脏话、粗话。3. 认真倾听他人讲话。高中文明礼仪教育实施细则教育部中小学文明礼仪教育指导纲要要求延庆县文明礼仪教育实施细则 （一）个人礼仪了解礼仪功能与作用，理解礼仪的内涵与实质1. 个人礼仪的功能与作用能加强沟通、促进和谐、创建稳定的社会环境。2. 个人礼仪的内涵与实质（1）是个人生活行为规范的准则。（2）是个人精神内涵的外在表现。（3）是衡量个人道德水准的尺度。（4）是衡量社会、国家文明程度的标志。理解礼仪与自身素养的关系1. 礼仪是人内在涵养的充分体现。2. 礼仪有助于提高自身修养、美化生活。3. 礼仪有利于与他人的交往与沟通，获得良好人际关系。掌握不同场合谈吐和仪容仪表的原则和艺术1 课堂礼仪：遵守课堂纪律，认真规范回答老师的提问。2 服饰仪表：穿着合体、大方、整洁、适时。3 尊师礼仪：主动向老师行礼问好，请教老师问题要坦诚。4 同学间礼仪：平等相待，文明用语，互帮互学。5 升国旗礼仪：面向国旗，肃立致敬，唱响国歌。（二）交往礼仪掌握各种场合介绍和自我介绍的礼仪要求1. 见到客人主动问好,尊老爱幼,文明礼貌。2. 自我介绍时,面带微笑,注视对方,态度谦和。3. 介绍他人谦逊诚恳。掌握各种场合握手的礼仪要求1. 握手时，身体稍向前倾，微笑并注视对方的眼睛。2. 要用