对株洲一职女生体育课教学现状的调查与分析.doc

对株洲一职女生体育课教学现状的调查与分析黄桂冬摘要：对株洲一职女生体育课的教学现状进行了调查与分析，在教学中存在的问题及如何改进和提高女生体育课教学效果的对策。培养学生良好的学习动机，选择合适的运动项目，采取多样新颖的教学方法，重视教师自身素质的提高。关键词：女生；体育课；教学现状1. 研究对象与方法研究对象株洲市一职一、二年级210名女生1.2研究方法主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法。2. 调查结果与分析株洲一职女生对体育课感兴趣的程度调查表一 株洲一职女生对体育课的喜爱程度人数 喜欢 无所谓 不喜欢210 42.7% 46.2% 11.1%从以上表中可以看出女生是对体育课是比较感兴趣的，而对体育课不感兴趣的人数达到了11.1%。这就说明只要我们采用适当的教学方法，使其符合女生的生理和心理发展特点，效果将在原来的基础上有所提高。2.2株洲一职女生对体育课内容的兴趣调查表二 你觉得在体育课应该加强哪些项目？人数 球 类 素质类 运动损伤 形 体 游 戏 体育新闻210 38.6% 12.1% 8% 26.3% 10.3% 4.7%从以上表中可以看出，有38.6%的学生要求加强球类方面的内容，对形体锻炼方面有26.3%的学生感兴趣，表现了对美的追求，对美的渴望。因为形体教学融于健身，健心，健美为一体，对塑造体形美，姿态美具有独特的作用。 对于体育课教学，学生有了她们自己的看法和主张。我国体育教材长期存在着很多弊端，在加上现在的班级多，人数多，场地、器材设备少而简陋，不能完全满足学生对体育课的需求，从而也降低了女生体育课的教学效果。所以在教学过程中应该安排一些学生喜欢的项目，尽可能地达到让所有学生参与运动的目标。在教材方面尽可能扩大选用教材的范围，使教学内容具有一定的弹性。同时根据女生心理和生理特点区别对待。以提高女生的学习兴趣，只有学生对体育课的内容感兴趣，她们才会积极参与，从而养成运动习惯，达到终生体育的目的。 2.3一职女生对体育老师选择的类型 教师在教学中起着引导的作用，教师在其过程中如何扮演好自己的角色非常重要，但也非常难。具调查8%的女生倾向于知识丰富型的体育老师，47.5%的女生倾向于幽默型的体育老师，44.5%的女生倾向于随和型的体育老师，没有女生喜欢严肃型的体育老师，不喜欢上课管着她们，喜欢让她们自由活动。现代的体育老师要想上好体育课必须掌握体育教学的艺术，尽可能培养学生的兴趣，尤其重要的是应具有创新思想，勇于开拓，善于结合科学理论提出的新观点、心理论，运用新方法和思维分析学校体育教育过程中的问题。2.4一职女生对体育课中自主练习时间的态度 自主练习时间这里是指教师在体育课特意保留一部分时间，让学生自由自主的练习。学生是学习的主体，运动技能是在不段的实践和探索创新中形成和提高的，体育课可以挖掘学生的潜能，使学生的运动能力，创新能力，个性得到发展，根据调查一职对“自主练习时间”是渴望的，尽有少数女生表示不希望有“自主练习时间”。而体育教师同样非常重视留给学生思考和揣摩的时间。3. 建议3.1培养学生良好的学习动机心理学原理指出，人的活动越明确，越深刻，意志就越坚强，越能激励人们的行为去达到某一目标。学习动机是激励学生努力学习的内在动因，女生只有把体育课学习变成自己内在的要求时，才能产生战胜各种困难决心。因此，在学校入学时首先应进行学习目的性教育，使她们明确体育课在整个体育工作中的地位，明确体育与德育，智育之间的关系，用实际事例使她们了解学好体育的重要性。其次，在体育教学中要经常对学生的各种行为提出规范要求，如服装、运动鞋以及站立姿势等，都应符合体育课常规，要经常提醒和坚持不懈的要求，使学生每次课都很快进入学习状态，从而提高教学效果。3.2选择合适的运动并注重诱导启示在女生体育课的教学中应该选用更适宜于女生生理、心理特点的项目进行教学，从而提高她们提高他们对体育课的教育和积极性。还可以把学生对某些项目的兴趣，引导到相公项目中来。3.3根据女生的特点，采取新颖多样的教学方法要想提高女生的活动能力和掌握技术技能的能力，首先要增强女生的自信心，例如在教学过程中可以采用各种简单有趣的游戏让所有的女生都参与近来，在游戏当中既可以让女生体验到成功感，要可以提高女生进行体育学习的积极性。3.4重视教师自身素质的提高体育教师对学生的影响是多方面，因此要重视教师的言行仪表，文化修养，工作态度及工作能力对学生的影响。体育教师在教学中与学生交流的机会较多，容易对学生产生影响，如果教师情感丰富，对学生急能严格要求又关心爱护，就会增强她们对体育运动的信心。教师生动的讲解，优美的示范也是体育课对体育教师的特殊要求。因此，体育教师必须要有良好的师德和丰富的专业知识及高水平运动技能，同时还要不断提高自身素质，提高教学语言的艺术性，采用灵活多样的教学手段，使学生在自觉、自愿、充满兴趣和渴望的态度中愉快的学习。3.5充分调动女生锻炼的积极主动性调动学生积极主动地运动，在教学中学生在做练习时，教师应及时指导给予鼓励，尽量避免学生正在运动场上。在教师中对于那些难度大，技术复杂的教材内容，采用精讲多练。循序渐进，（减少动作幅度、距离、速度、负重等）的方法，使学生通过一定的努力，克服困难，最终掌握动作要领。最后，加强学习练习中的保护和帮助，增强她们的安全感，也是一项行之有效的措施。4参考文献1 万朝阳，魏登云.安徽省中学体育教学现状调查与分析J.安徽体育科技，2001（2）2 卢爱花.论高中女生体育系的激发J.河北