学校“教育管理年”活动实施方案.doc

学校“教育管理年”活动实施方案单位： 我校地处*，是*最西端也是最偏远的一所中学，由于周围农村经济水平有限，对教育重视不够，学生素质水平和家长教育水平不高，再加上生活条件较低，交通闭塞，不能留住教师长期安心工作，所以，学校的教育教学水平在全区中有待提高，借此教育局开展的“教育管理年”活动，我们结合学校的实际情况，特制定如下活动方案：一、 目标任务根据局领导的指示精神和有关文件规定，认真查找我校在教育管理中存在的不足和漏洞，制定切实可行的措施，亡羊补牢，达到强化和提高我校的行政、教师、学生、教育教学、校园、财务后勤和安全七大管理工作，从而实现我校教育综合水平的提高和“四个全面提升”。二、 主要内容（一）、行政管理1、加强学习，提高班子成员素质。作为学校各项工作的管理者和指挥者，校委会领导班子成员自身必须要有较高的素质。为此，我校班子成员定期召开学习党纪党规、法律法规和上级有关精神指示，做到知法守法、科学工作。另外，还通过民主生活会上的批评与自我批评，互相监督，查找不足，共促发展，落实科学发展观。2、沟通交流，保持工作的有效性。班子成员各管一块工作，但学校的工作需要大家目标一致，齐心协力才能取得成效。每周我校班子成员召开工作会议，周一对本周工作做出计划、分配，周四再作总结，做到各项工作分配正确，有计划，有总结，保证班子成员相互协作，合力联动，工作取得突破。3、制定计划，有效开展工作，我校班子成员自我严格要求，不仅要求学期工作计划安排，还要由平时的一日、周、月、季度工作计划，将整体目标具体到一个个实际的目标来实现，提高工作效率。4、针对学校地处宋寨村，教学社会环境复杂的现状，我们还要把排查解决各种矛盾的范围扩大到校外，加强与村委会和学生家长的联系，保证教学环境的稳定性。（二）教师管理1、多主体参评，保证教师考核公开、公正，我校按照上级有关教师聘用的规定，认真开展教师的各项考核工作，即有效委会班子与教师、教师与教师间的互评，又有学生对教师的评价，考核结果综合以上评价，公平、公正、公开，考核结果与绩效工资挂钩，并与评先晋级也挂钩，大力调动教师在职工作的积极性。2、加强师德师风学习，严格工作纪律，每学期组织教师不少于十次的师德师风学习，首先从思想上提高认识，并在实际工作中严格要求自己，为学生、家长树立教师的良好形象，视生如子，将一片爱心献给学生。教师的人格品质、与学生的关系，将作为学生对教师的评价体现出来，与教师学期工作考核挂钩，学生对教师的语言评价也会在内部教师会议上公开，以提高教师的自律性。另外，教师的出勤情况，实行周统计、学期汇总，并与绩效工资、量化考核挂钩。3、加强教师教育教学业务管理。教育教学工作是学校工作的中心，我校在这方面的管理主要从以下抓起：一要提高教育教学工作在老师考评中的分数比重，鼓励老师自觉提高业务能力；二要抓好“三课评比”工作，有计划、有总结、有奖励，树立教学先进，互相促进提高；三要落实陪优转差，减负和兴趣小组活动开展，锻炼提高教师的课外辅导能力，又以补充课堂教学；四要多走出去学习，加大教师外出学习、听课的费用补助，有重点培养个别教师，并最终以点带面、实现教学水平全面提高；五要从基础抓起，严格教案、课堂教学、教具使用、课件制作等教学常规，先让教师在具有坚实的教学基本功后，再有所提高。4、建立培训制度。按照区教育局“教师培训年”活动安排，督促相关教师积极参加。5、注重班主任管理工作，打好学校管理基础，一个优秀的班主任，必能带出一个优秀的班吉，每个优秀的班主任，就构成了一个优秀的学校。我校将以班主任管理工作为重点，督促班主任参加培训，进行业务学习，增强工作能力和责任感，完善班主任考核制定，每周都对班级考评、月底汇总；按名次发放津贴，期底在综合评出优秀班级。6、设立校长意见箱，发挥民主精神。校长办公室设有意见箱，对学校工作有意见不便当面提的，可匿名写信反映，充分发挥教职工的主人翁意识和民主精神。（三）学生管理1、以班级为单位，加强学生的教育管理工作，团委具体组织，通过“优秀团员评选”、“小文明学生评选”、“尊师孝敬父母之星”评选等活动开展，加强学生思想教育和行为规范，增强遵纪守法观念。2、多角度评价学生，促进学生全面发展，期末评定学生时三好学生的评定要将考试分数与综合素质评定并重，综合考虑。同时增设“文明守纪生”、“优秀班干”、“优秀团员”等多个奖项，坚持正面教育、全面促进发展的教育原则。3、加强学籍管理，严格按照有关文件要求，规范学生休、留、转程序，如实上报教育局。4、加强住宿生管理。针对我校的住宿班学生，制定了寝室管理制度和食堂就餐，早晚自习上课制度等，每天安排一组值班，校委会成员任组长，加强学生在校管理。5、班级设立意见箱，加强师生交流。各班设立“老师，我想对你说”意见箱，由班主任负责，将学生对任课老师的意见收集并转发，加强师生间的交流沟通，构建和谐师生关系。（四）教育教学管理1、抓好教育教学常规管理，务实教育工作基础。我校按照九年义务教育大纲要求，开齐课程，有计划、有秩序地开展教学，全面促进学生发展，并以随机抽查教案、近班听课、课后评课等方式，督促教师认真学习中小学教学管理常规，领悟落实。同时，加强我校的理、化、生器材及实验室和多媒体教师、电脑室、图书室、体育器材室的管理，做到有管理制度、负责人、“三帐”及日常检查，力争物尽其用，服务教学。2、积极引导课堂教学改革。我校将以“教学改革年”活动为契机，加强教师新课程改革学习，更新教学观念，提高现代电教能力，改进教学方法，尝试教研课题研究，鼓励撰写教学论文，积极推行课堂教学改革，教师的教育科研成果突出者，在获得物质奖励同时，期末评先考核可优先考虑。3、抽查与全面考查相结合，教学质量检测经常化。各科特别是学生文化成绩较薄弱的数学、英语科目，教导处要平时多抽查，期中认真考查，做好质量分析，及时发现教学中的不足。（五）校园管理1、硬件基础建设。我校有教学楼和实验楼，配备有符合要求的仪器室、实验室、多媒体教室、电脑室、图书室等，校园在去年完成了地面硬化、篮球场硬化、跑道铺设、深井开凿、天塔供水等建设工作，现结合上级的“四园”要求，正积极规划下一步建设目标。2、精神文明建设。校园内的墙壁上有“一训三风”、“加强锻炼”、“名人名言”、“教育法规”等宣传语，并定时检查完善，保证积极向上的良好校园精神氛围。、卫生检查。团队活动为校园保洁增彩，政教处每天对各班卫生区不定时组织检查，评出名次，作为班级考核内容。团队发动学生献花、栽花、美化校园，培养学生的以校为家的感情。（六）财务后勤管理、加强财务和后勤管理工作。学校严格按照有关规定办理财务手续，有计划开支，3000元以上实行先汇报审批，杜绝资金浪费。、财务公开透明化。我校在醒目位置设有财务公开栏，对每月财务支出进行公示，并在教师会议上公布，增强透明度，接受全体师生的监督。、建立食堂卫生管理制度。依照国家有关规定，在上级的检查指导下，学校的食堂操作间、消毒间、原料储备室、从业人员素质、管理制度等都符合要求。、建立健全学校财产管理制度。学校在开学初都与班主任签订班级财产管理责任书，登记班内财产，期末对照检查，并对学生宣传教育，做好班级财产管理。各仪器、实验室及其它器材室的财产，都要分类选册，定期清洁保养，严格遵守管理制度，更好地服务于教学。（七）安全管理、签订安全责任书，强化安全意识。每学期的开始和结束，班主任给学校、学生给班主任都要签订安全责任书，明确责任、强化意识，将安全工作渗透到学生骑车的路上和课外活动、校外活动时间内，落到实处。、定时排查学校安全隐患。校委会、班主任定时排查上报校园特别是学生寝室内的安全隐患，校长督促，限时整改，并进行记录，形成安全管理台帐制度。、建立健全安全教育制度。安全教育，使全体教育工作者义不容辞的责任，各任课老师，要结合教学渗透安全教育，交给学生自救自