2012年第二学期李惠利幼儿园托班教研工作计划.docx

李惠利幼儿园托班教研工作计划2012学年第二学期一、本学期教研目标1、以“解读孩子的年龄特点、了解孩子的需求”为切入口，认真抓好电子备课、上课与课后反思三个环节，优化教学活动方案、提升活动的有效性。2、结合前阶段主题运动的成果经验，进行大肌肉运动器械和精细动作教玩具两大块资料图片的归纳、收集与打印。3、通过奥尔夫音乐活动的观摩研讨、交流学习，分析反思，总结经验与不足，并提升、归纳出一些有效的音乐教学策略与方法。二、工作重点及具体措施1、通过继续深入学习、解读上海市0-3岁教养方案、指南活动，促使组内教师能对教学活动的目标、组织形式、方案设计等方面有进一步的认识，有效促进教学水平的提高。理论学习：学习婴幼儿教养活动、指南。讨论：（结合竞赛）（1）0-3岁婴幼儿的教养方式与小班有何不同？（2）这一阶段孩子有哪些特殊的心理、情感需求？（3）0-3岁的婴幼儿是以怎样的方式进行学习的？2、提高教研组集体备课的有效性，充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体效益。以年级组为单位定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，优化教学活动方案、提升活动的有效性。（1）姐妹班电子备课互查 讨论： 集体教学活动中活动目标的适切性以及活动过程的互动性。（2）优秀主题活动分享会讨论：针对托班幼儿的年龄特点教师可使用哪些指导策略和教学方法？3、解读托班孩子的年龄特点、了解孩子的情感需求，提高教师设计与实施托班音乐集体教学活动的教学能力。观摩研讨：（1）通过滚动式教研的方式，对奥尔夫音乐活动方案进行反思、再实践。讨论：集体音乐教学活动中发挥幼儿主体性的有效策略。经验梳理：（2）通过主题音乐的展示活动，对过程中存在的问题进行经验梳理。讨论：结合活动案例思考：怎样通过推敲托班音乐活动细节，完善活动的重难点?交流论坛：（3）班主任教师通过网络论坛上进行交流。讨论：奥尔夫音乐理念在托班音乐教学活动的有效运用。4、针对“托班情景性游戏材料的科学运用”，能根据托班宝宝的年龄特点，进行托班动作发展原创教玩具资料的进一步科学整理，真正地让每一个宝宝“开心、开口、开窍”。（1）原创教玩具收集方案修订。（2）原创教玩具评比、交流会四、各月安排月份内容时间参加对象组织形式 、地点二三月份教研组长工作例会2/27教研组长 大年级组长大教研组 丹凤集体备课研讨2/28托班教师教研组 亲亲园各类计划交流3/4-8分园教师分园教研组 各分园理论学习3/4-8托班教师教研组 亲亲园青年教师听课指导3/11-151-5年内的教师教研组 各分园电子备课互查交流3/18-22托班教师教研组 亲亲园发展型教师研讨：打击乐3/18-22发展型教师 结对园教师大教研组起步型教师研讨：音乐欣赏3/25-29起步型教师 结对园教师大教研组奥尔夫音乐教学观摩活动(一)3/25-29托班教师教研组 亲亲园2013区规划课题申报；市教育科研规划课题申报；完成师训平台选课审核；区心理健康优质课评选；民办园园本研修工作经验交流；幼儿发展评价标准研讨；四月份4/1-5奥尔夫音乐教学观摩活动（二）3/25-29托班教师教研组 亲亲园原创教玩具收集方案修订4/15-19托班教师教研组 亲亲园青年教师说课指导4/22-2610年内年轻教师大教研组 樱花两节数学活动观摩4/24宁大本科生30人大教研组 新都原创教玩具评比4/22-26 托班教师教研组 亲亲园年级组教研活动月底年级组教师年级组 幼儿园课程方案的交流与诊断；3-6岁儿童学习与发展指南解读培训；五月份奥尔夫音乐教学有效运用网络分享会整月托班教师教研组 亲亲园区级的美术培训项目5/6-10师训平台审核通过学员大教研组 丹凤家长开放日活动5/13-17全体教师分园教研组 各班级辅导园送教活动5/20-24部分教师大教研组托班自制教玩具册子研讨5/27-31托班教师教研组 亲亲民办幼儿园园本教研模式的研讨；区学科骨干教师半日活动观摩研讨；六七月份优秀主题教学活动分享会整月托班教师教研组 亲亲园优秀成果经验交流发布会6/3-7全体教师大教研组 各分园青年教师汇报课6/10-141年内新教师大教研组 家长学校6/10-14小班大教研组 各分园6/17-21 幼儿全面发展评估