变色龙导学案.doc

学科： 语文 年级：八年级 班级： 组别： 姓名： 编写人：郭华丽 审核人：顾惠婷 审批人：郭华丽 上课时间：2013年 月 日 【课 题】导学案编号 （37） 教（学）补充 变色龙导学案【教学目标】1、朗读课文，整体感知课文内容。2、分析人物形象和细节描写的作用。3、学做一个正直、表里如一的人。重点：分析人物形象和细节描写的作用难点：细节描写的作用 预习案（10分钟） 评价： 【教材助读】1、作者简介：作者契诃夫（l8601904），19世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说艺术大师、著名剧作家。其代表作变色龙、套中人、草原。2、时代背景：变色龙写作于1884年，当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治，豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而做的却是趋炎附势、媚上欺下、见风使舵的勾当。变色龙中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。3、文体知识：小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。4、细节描写：细节描写就是对人物形象的特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想等的作用。例如:服饰细节描写“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。” 这一句描写长衫又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。不肯脱下是惟恐失去他读书人的身份。这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的性格特征。【预习自测】（3分钟完成，共14分）1、变色龙的作者是 ，他是 国的短篇小说家，代表作有小说 等。（4分）2、给下列加点字注音（4分）逮住（ ） 恐吓（ ） 戳穿（ ） 坯子（ ）醋栗（ ） 魁梧（ ） 盛满（ ） 娇贵（ ）3、小说的三要素是 、 、 。本文的主人公是 。（4分） 4、小说的主要情节是 。（2分） 探究案（25分钟）【探究问题】1、根据课文情节，用原文语句填写下列表格，并体会奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度变了几次？为什么会发生这样的变化？从中可以看出他是一个什么样的人？我们应该做怎样的人？段落狗的主人对小猎狗的态度对赫留金的态度表情6-8段不知狗的主人是谁野畜生，疯狗，把它弄死好了嗯，不错9-13段有人说好像是将军家的狗14-17段巡警说不是将军家的狗 18-20段巡警说说不定是将军家的狗 21-23段厨师说不是将军家的狗24-29段厨师说是将军哥哥家的狗奥楚蔑洛夫的性格：2、课文除了刻画奥楚蔑洛夫的语言、动作、神态和心理之外，还写了他的外貌。你认为写外貌时突出一件始终伴随着他的军大衣的细节有哪几处，有什么作用？（提示：请把文中描写军大衣的句子圈画出来，看看有几处，然后再谈谈其作用）【拓展延伸】（7分钟）本文结尾处写到：“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫便裹紧大衣离开广场走了。后来怎样了呢？课文没有交代。现在就请同学们发挥想象力把后来的事情说出来，以广场事件之后为题，写一个不少于150字左右的小片段，尝试运用细节描写来刻画人物。【当堂检测】（3分钟，共6分）1、变色龙的作者是 ，他是 国的短篇小说家，代表作有小说 。（2分）2、 小说以“变色龙”作为题目的用意是（ ）（2分）A 表现了警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会儿脱大衣，一会儿又穿上大衣。B 讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。C 讽刺奥楚蔑洛夫一会怕狗的主人，一会又