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文档简介

给老师的几条建议 目录 1体力和脑力的承担力是相等的2老师的时间是怎么来的3把基础知识保持在学生的记忆里 1 体力和脑力的承担力是相等的 1 一个人的体力和脑力的承担力是相等的例 提水和读书结论 具体学生具体要求2培养自尊感和成就感是燃起学习欲望最好的方式 例 不同的学生根据不同能力布置不同的作业 但前提 他必须从这些作业中得到成功和成就 3逐渐提高学习能力 引深 在工作中如何成为一名好 老师 1知人善用2逐渐提高能力 给予不同层次工作内容3培养成就感 提高工作归属感和信心 2 老师的时间是怎么来的 我很忙 我所有的时间都给了学生 我连喝水的都没有真正的老师是用一生来备课 用一生来教学阅读 是老师时间的真正来源 积累 培养学生的阅读学习能力 关键 带着思考去阅读 从小抓起 老师省去了补习的时间 引深 工作中的时间 阅读 积累 活到老学到老不要为了教任务而去学习 不要让时间从指缝溜走 3把基础知识保持在学生的记忆里 共性 学生一到高年级 成绩就开始下滑原因 1基础是根基 根基稳固 任何风吹雨打都不怕2基础不牢固 不管如何添砖加瓦 都于事无补3每天坚持几分钟几个词语几个句子的学习 变成一种习惯抑或是游戏 引深 在工作中如何打好基础 1工作 脚踏实地 稳扎稳打 建立好根基2切忌操
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