07春学期四年级语文卷.doc

乡镇学校班级姓名学号 考试号密封线20062007学年度第二学期期末调研测试小学四年级语文试题 (本试卷卷面总分100分，考试时间80分钟，考试形式：闭卷）题号一二三总分等第得分一、基础知识积累与运用。（31分）1看拼音写词语。（8分）jun xin li t xin xun y( ) ( )( )( )di mntu jin fn ln zhn yn( ) ( )( )( )2根据拼音填上适当的同音字。（3分）sh ( )忽( )菜特（ ）ln 年（ ）丘（ ）（ ）活3把下列成语补充完整。（4分）星罗( )布纵横交( )轻而( )举恍然大( )大雨如( )无( )无束一( )千里翻山( )岭4用“”选择下面词句中加点字的正确意思。（2分）肝胆俱裂 （具备全、都）三顾茅庐 （看照管拜访）胆战心惊 （战斗发抖害怕）路人借问遥招手 （时间长久距离远）5选择合适的关联词填进句中的括号里。（3分） 不但而且只要就 因为所以无论总是宋庆龄故居的樟树（ ）枝干粗壮，（ ）伸向四面八方。（ ）黄河的激流多么汹涌，艄公（ ）能沉着冷静地破浪前进。（ ）人们乱砍滥伐森林，（ ）大河里的水泛滥成灾。6照样子，仿写句子。（4分）我得到诸葛亮，就像鱼儿得到水一样啊！ ，就像 要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？要是 ，那你不就是 ？小溪叮叮咚咚地流。 小溪唱着动听的歌 。太阳落山了。 。春天到了，大地绿了。 。7修改病句。（在原句上修改）（4分）王芳陆续三年被评为三好学生。虽然老人喜爱公园的美景，但是他舍不得离开。唐诗宋词对我情有独钟。完成这次作业，我大概用了整整一小时。8排列句序，将序号填在前面的括号里。（3分）（ ）如果书是借来的，就把重要的内容用专门的笔记本记下来。（ ）达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”（ ）但是他仍然坚持每天读书学习。（ ）这样的笔记本，保存一大柜子，还有三四十个大纸夹，资料齐全。（ ）他读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点儿。（ ）达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。二、阅读积累与运用。（39分）1课内阅读积累。（12分）（1）按照要求想想学过的课文，写词语。（3分）关于“燕子”的词语： 、 。写黄河“气势”的词语： 、 。形容“樟树”特点的词语： 、 。（2）填写描写儿童的诗句。（2分）蓬头稚子学垂纶， 。 （小儿垂钓）小娃撑小艇， 。 （池上）（3）一棵树就是一座绿色 ，片片枝叶都是 。（1分）（走，我们去植树）（4）青的草，绿的芽， 的花，都像赶集似的聚拢来，形成了 的 春天。（1分） （燕子）（5）他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像一条 。冈前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色 。（2分）（三顾茅庐）（6）大自然中许多生物都是人类的老师。如人们从 受到启发，发明了 ；我们还从老羚羊身上感悟到 ，从老天鹅身上感悟到 。课文里的许多人物也是我们的老师，如公仪休的 ，黄河的主人的 ，建筑大师格罗培斯 的做法都很值得我们学习。（3分）2课内阅读运用。（6分）火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾（1）根据下列句子中的加点词句各写出一个意思相近的成语。（1分）可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙 （2）从文中找出下列词语的反义词。（1分）奋起抗争（ ）毫发无损（ ）（3）根据课文内容，接着写一两句话。（2分）一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾， 。（4）读了这个片断后，你感受到文中的蚂蚁具有 的精神。（2分）3课外阅读积累。（8分）（1）填空。(4分) ，后天下之乐而乐。 （亲近母语8），白雨跳珠乱入船。，望湖楼下水如天。（六月二十七日望湖楼醉书）（2分）（）选择。（4分）“我”在大人们去找船的时候，因为（）捅了邻居家稻草房顶下面的马蜂窝，结果被马蜂刺得脸都肿变了形。 （捅了马蜂窝）、好奇 、逞强 、疏忽少年鼓手在危急时刻受大尉的指令前去报信，并成功请来了援兵，打败了敌人，可他却（）。、只受了点轻伤 、牺牲了 、失去了一只脚4课外阅读运用。（13分）从岩缝里长出来的小草岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝里来。岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”经过阵阵春雨的（ ），种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地（ ）着它，春风柔和地（ ）着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。小草渐渐长大了，长得很健康，很结实。岩石高兴地说：“孩子，不错，你是坚强的，值得我们骄傲！”她用自己风化了的尘泥，把小草的根（ ）得更紧。 一个诗人走过，看见了从岩缝里长出的小草，不禁欣喜地吟咏道： “呵！小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美它！”小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。” 1从下面的词语中选择合适的填在文中的（ ）里。（4分） 照耀 拥抱 滋润 轻拂2“风化”的意思是指岩石受到破坏，变成了泥土。那么岩石是什么原因发生风化的呢？你能从文中找到答案吗？请用“ ”画出来。（2分）3读句子，按要求填空。（4分）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”联系上下文，你觉得“贫瘠”的意思是 。种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”从这句话中你体会到 。岩石高兴地说：“孩子，不错，你是坚强的，值得我们骄傲！”文章里有一个词和“坚强”的意思相近，是 。小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”从这句话中你体会到 。4如果你从岩石边走过，看到了这一株小草，你会怎么赞美它呢？（3分） 。三、习 作（30分）从下面两则材料中选择一则你自己认为最拿手的，然后以此作为开头（别忘了抄写到你习作的开头），展开合理、大胆、富有创意的联想和想象，继续写下去，注意要把事情的经过写具体、写清楚。题目自己定。不少于350字。 第一则：六一儿童节早晨，我高高兴兴来到学校，学校里已是热闹非凡，布置一新，各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门