学科教学(思政)教育硕士寒暑假班培养方案2013.doc

赣南师范学院学科教学（思想政治）攻读教育硕士专业学位研究生寒暑假班暂行培养方案一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学思想政治课程专任教师与从事相关工作的教育教学管理人员。具体要求如下：1、 拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。2、 具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解思想政治教育学科前沿和发展趋势。3、 具有较强的教育实践能力，能胜任思想政治教育教学工作和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论与方法，熟练使用现代教育技术，解决学科教育或教育管理实践中存在的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作4、 熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。5、能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。6、身心健康。二、学习方式及年限采用在职攻读的学习方式，集中面授时间一般在寒暑假和节假日，学习年限一般为3年，最多不超过4年。三、研究方向中小学思想政治教育与管理四、课程设置课程设置体现理论与实践相结合的原则，分为学位课程、专业必修课程、专业选修课程、实践教学等四个模块。总学分不少于40学分，其中学位课程12学分，专业必修课程12学分，专业选修课程至少选8学分以上，实践教学8学分。课程类别课程名称总学时学分授课学期考核方式学位课政治理论（含教师职业道德）362待定考试外语（含专业外语）722一，三考试教育学原理362一考试课程与教学论362一考试中小学教育研究方法362一考试青少年心理发展与教育362待定考试专业必修课思想政治课程与教材分析543一考试思想政治教学设计与案例分析543三考试教育测量与评价362待定考试思想政治教育发展前沿专题362一考试SPSS在教育研究中的应用362待定考试专业选修课现代教育技术应用362待定考查基础教育改革研究362待定考查思想政治教育管理学362待定考查红色资源与思想政治教育362待定考查当代社会思潮与社会问题专题研究362待定考查比较思想政治教育362待定考查中小学公民教育理论与实践362待定考查青少年问题研究362待定考查实践教学教育实习（含课堂教学、听课、教学研讨、班主任工作、教育调查等）8考查说明：授课学期中“一”即表示“第一次集中面授”，依次类推。除第一次集中面授指定开课课程外，其余课程待研究生入学制定个人培养方案后，开课学期由研究生部统一根据选课情况安排。五、学习要求1、课程教学应贯彻理论与实践相结合的原则。教学宜采用课堂讲授与案例教学、自学、行动学习、模拟教学、参观实践考察等相结合的多元化学习方式，尤其应注重案例教学。2、课程考核采用考试和考查两种形式。学位课程75分（百分制）以上为合格。学位课程（不含政治与英语）与专业必修课程的考核一般在下一次面授开始时进行考核，其余课程在学习结束后即进行考核。3、研究生课程学习应该采取课堂学习与自学相结合的方式进行，学位课程与专业必修课程（不含政治与英语）在课堂学习结束后，任课教师应布置自学内容与任务，并进行考核，自学成绩占课程总成绩的20%。4、研究生要在导师指导下阅读本专业的各种中外文献，阅读中外文献不少于40篇（种），并要求在开题前撰写文献报告1篇，字数不少于5000字。5、研究生学习期间要开展各种学术活动，包括听取各种学术报告，参加学校统一组织的研究生学术年会、导师学术年会，在校期间定期参加学术例会（共6至8次）等。6、实践教学主要以研究生结合本职工作进行，在研究生所在学校（或当地其它学校）聘请具有中学高级职称的教师指导研究生开展教育实习，教育实习的主要内容包括教学、听课、教学研讨、班主任工作、教育调查等，具体组织与实施办法见赣南师范学院攻读教育硕士专业学位研究生寒暑假班教学实践暂行实施细则。六、学位论文及学位授予1、学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于2万字。2、学位论文工作由选题、开题、研究与论文写作、论文评阅、论文答辩等环节构成。学位论文开题一般安排在第四次集中面授结束时进行，学位论文评阅实行盲审制，评阅通过后方可参加学位论文答辩