电子工艺技术实践环节教学大纲.doc

电子工艺实践教学大纲一、电子工艺实践教学目的、任务与性质电子工艺技术实践教学的目的和任务在于通过学习和实践，使学生实际接触常用电子元器件、电子材料及电子产品的生产实际，了解电子工艺的一般知识和掌握最基本的焊接、组装产品的技能，了解电子工艺生产线的流程和基本管理知识。电子工艺技术是一门实践性较强的基础课，是理工科电子类通信类专业学生基本训练的重要环节之一。二、电子工艺实践教学基本要求电子工艺实习安排30学时，课程内容以少量的时间讲授理论和大量的时间从事实践操作。要求学生通过实习，掌握手工焊接技能，并组装、调试成一个合格产品的基本技能，掌握识别常用电子元器件及其型号规格的方法，掌握实习中使用的测试仪器的操作；理解电子整机生产线上常用设备的工作原理和操作规程；能够独立焊接贴片电调收音机。三、实践环节的安排第一阶段电子工艺实践环节的具体内容1、 目的和要求：掌握人身安全和设备安全的相关知识以及安全用电的基本技术，了解电气火灾的原因和防治、人体触电的紧急施救。认识电子元器件、电子材料，学会电子工艺实习中常用测试仪器的操作。认识贴片焊接电子产品工位台，学习电子产品常用生产设备（波峰焊机、回流炉等）的工作原理和操作规程。掌握锡焊技术，介绍最基本的锡焊机理，掌握锡焊工具与材料的选用，掌握手工锡焊的操作技艺、焊点质量的检测，对工业生产中的锡焊技术有初步了解。2、 实习内容：学生通过安全用电的学习，达到安全使用焊接设备的理论要求。焊接电路板，达到熟练掌握焊接技术的目的。每个同学分别焊接4块电路板，分别是练习板1、2、3和考核板。学生通过在电路板上焊接电阻来练习焊接技术。整个实习过程需要10课时。3.组织方式： 集中在电子工艺实验室完成。第二阶段电子工艺实践环节的具体内容1、 目的和要求：通过前面在电路板上焊接电阻的训练， 同学已经初步掌握了一些基本的焊接技艺，第二阶段主要是用铜丝设计并焊接出外型优美的造型。这项训练可以发挥学生的想象力，并且更进一步提高学生的焊接技艺。焊接出的造型有3个要求：1.至少有20个焊点。2.整洁度要光洁。3.外形要立体，美观。2、 实习内容学生首先要设计出要焊接的造型，画出图纸。下来估算需要铜丝的长度。最后焊接出自己设计的造型。整个实习过程需要10课时。3、 组织方式：集中在电子工艺实验室完成。第三阶段电子工艺实践环节的具体内容1、 目的和要求：第三阶段主要是用通过实验指导老师的讲解，目的是使学生会使用测量仪器、能看懂贴片收音机装配图纸，知道组装收音机的步骤，了解电子产品的生产过程。通过自己独立完成收音机的装配，并能接收到电台，激发学生学习电子知识的热情，为以后进一步学习电子类课程打下基础。焊接收音机有3个要求：1.监测元器件的数据是否准确。2.贴片焊接是否合格。3.焊点是否合格。3.收音机接收到得电台声音是否清晰，台数是否符合要求。2、 实习内容：学生通过贴片，焊接元器件，收音机的调试等步骤完成收音机的组装。整个实习过程需要10课时完成。3、 组织方式：集中在电子工艺实验室完成。学 时 分 配 表序号教 学 内 容学 时理论课实践课实验课其它1安全用电22基板焊接 83焊接造型104焊接收音机28小 计426比 例13%87%合 计30四、组织方式：集中实习，每个教学班30人，由于这门实践课的特殊性，需要2名老师指导学生。五、实践环节的时间、地点：实践课开设时间是每学期开学初。地点:电子工艺实验室1和电子工艺实验室2六、考核方式： 操作考核：三阶段实践环节分别考核。七、成绩评定： 百分制，三阶段实践环节的综合分数占总成绩70%,出勤占总成绩30%。 成绩评定标准：70以上及格 70以下不及格