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中班9月份主题教学活动我的数学教学内容：1、分类（一）(二)（三）2、复习1-5的点与物的匹配3、认识6-94、6至9的点与物的匹配教学重点：1、对数字19字形的认识，并能正确读认2、能按数字正确匹配相应数量的物品正确认知10以内的数量。3、能观察并比较出物品的颜色、形状、长短粗细。4、能将相等的物品放在一起，能用数字表示物品数量。5、培养幼儿能认真倾听教师与同伴的发言，积极咱家活动，大胆讲述分类结果。5、培养幼儿的比较、分析等量判断和计数的能力。全脑阅读识字教学内容：1、唱读表演：我的好妈妈2、正音朗读：谁会.3、手指游戏：小手拍拍4、经典诗词：画5、我 知 道：复习单元练习一教学重点：1、能在教师带领下朗读、歌唱本单元儿歌及诗词。2、认识本单元汉字：（家辛苦茶鸟翅膀鱼尾巴伸拍藏合收山去在睡觉玩具飞机游戏）3、手指游戏：小手拍拍4、经典诗词：画5、我 知 道：复习单元练习一数字描红教学内容：1、数字14的描写。2、数字14的书写。教学重点：1、按照书中的数字正确描写并认识数字2、按照正规的书写体在田字格上书写数字并按照要求占格拼音描红教学内容：1、拼音i的描写。2、拼音i的书写。教学重点：1、按照书中的拼音正确描写并认识数字2、按照正规的书写体在田字格上书写拼音并按照要求占格。幼儿趣味英语教学内容：1、Good morning Train（早安列车）2、Im Hungry(我饿了)3、Big Apple Tree(大大的苹果树)4、趣味英语儿歌四首教学重点：1、让幼儿在生活中能运用 Good morning、 Im Hungry、 Apple等单词并理解单词汉语意思2、对照实物或汉语能说出儿歌中单词英语意思4、让幼儿理解英语儿歌意思，听音乐唱出英文儿歌并会做动作。3、歌谣一：我坐小car上学校，见了teacher把手招。说声Hello问您好，mummy夸我有礼貌。歌谣二：Daddy说话真算数,教我玩ball又散步。 Baby、baby慢点走，回家吃个大apple.歌谣三：鸡蛋egg营养多，又能孵出小chick, 小chick叫喳喳，震天跟着hen妈妈。歌谣四：书包bag真能装，pencil、book里面装。 小朋友们不要忘，背着boy把学上。音乐与舞蹈教学内容：1、欢乐早晨教学重点：1、让幼儿学会儿歌，并能跟随音乐独立唱跳2、培养孩子的肢体协调性并感受音律本月教学家长配合工作1、在家整理衣物时，家长可以请幼儿一起帮助整理。家长可以建议幼儿将相同特征的衣服放在一起。衣服整理好后请幼儿说一说放在一起的衣服有什么相同的地方。2、家长与幼儿一起在家中寻找长、短、粗细不同的用品巩固幼儿对长、短、粗细特征的认识。3、家长在家中帮助幼儿对数字19的认识，然后任意选出几个数字然后再将与相应数量的实物配对，来获得对数字含义的理解。4、幼儿刚开始拿笔写字前期有些幼儿会觉得比较难，回家写作业时请家长进行辅导作业完成后家长签字并要求幼儿自己整理好书包。把教学计划表粘贴在房间里每天对学过的内容复习。中班9月份主题教学活动我的数学教学内容：1、分类（一）(二)（三）2、复习1-5的点与物的匹配3、认识6-94、6至9的点与物的匹配教学重点：1、对数字19字形的认识，并能正确读认2、能按数字正确匹配相应数量的物品正确认知10以内的数量。3、能观察并比较出物品的颜色、形状、长短粗细。4、能将相等的物品放在一起，能用数字表示物品数量。5、培养幼儿能认真倾听教师与同伴的发言，积极咱家活动，大胆讲述分类结果。5、培养幼儿的比较、分析等量判断和计数的能力。全脑阅读识字教学内容：1、唱读表演：我的好妈妈2、正音朗读：谁会.3、手指游戏：小手拍拍4、经典诗词：画5、我 知 道：复习单元练习一教学重点：1、能在教师带领下朗读、歌唱本单元儿歌及诗词。2、认识本单元汉字：（家辛苦茶鸟翅膀鱼尾巴伸拍藏合收山去在睡觉玩具飞机游戏）3、手指游戏：小手拍拍4、经典诗词：画5、我 知 道：复习单元练习一数字描红教学内容：1、数字14的描写。2、数字14的书写。教学重点：1、按照书中的数字正确描写并认识数字2、按照正规的书写体在田字格上书写数字并按照要求占格拼音描红教学内容：1、拼音i的描写。2、拼音i的书写。教学重点：1、按照书中的拼音正确描写并认识数字2、按照正规的书写体在田字格上书写拼音并按照要求占格。清华幼儿英语教学内容：1、Good morning Train（早安列车）2、Im Hungry(我饿了)3、Big Apple Tree(大大的苹果树)教学重点：1、 让幼儿学会并使用日常用语并能听懂老师的英文口令2、让幼儿在生活中能运用 Good morning、 Im Hungry、 Apple等单词并理解单词汉语意思。音乐与舞蹈教学内容：1、欢乐早晨教学重点：1、让幼儿学会儿歌，并能跟随音乐独立唱跳2、培养孩子的肢体协调性并感受音律本月教学家长配合工作1、在家整理衣物时，家长可以请幼儿一起帮助整理。家长可以建议幼儿将相同特征的衣服放在一起。衣服整理好后请幼儿说一说放在一起的衣服有什么相同的地方。2、家长与幼儿一起在家中寻找长、短、粗细不同的用品巩固幼儿对长、短、粗细特征的认识。3、家长在家中帮助幼儿对数字19的认识，然后任意选出几个数字然后再