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人教版五年级语文上册 以感情为线索的写法 执教 王晓飞单位 沁阳市实验小学 文章线索 就是贯穿一篇文章 即在文章的不同段落中都可见的词 句子或是情况等等 并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义 了解文章主旨 以感情为线索 就是说一个人或是一群人的感情和感情变化为主线 贯穿整篇文章 以感情为线索要做到三方面真 感情要真实 只有将真实的感情与文章内容融为一体 方有感人之力量 变 就是随着情节的展开 作者的感情要有变化 穿 就是作者的感情线索 要贯穿始终 思考问题 我是中国人 我爱中国 1这句话在文中一共出现几次 2每次在什么情况下出现的 3表达了作者怎样的思想感情 这句话在文章中出现了三次 第一次是作者看见一位年轻的台湾教师在教学生学习 我是中国人 我爱中国 他一笔一画地写 一遍一遍地读很吃力但很认真 他们对祖国语言文字充满了热爱之情 第二次出现 我是中国人 我爱中国 是作者走进教室跟师生一起读这句话 吸引作者走进教室的是师生们学习的内容 我是中国人 我爱中国 更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心 老师 孩子们以及作者 都有共同的爱国之心 是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起 第三次出现 是作者在学校的礼堂里看到中国伟人画像后激动地说了 我是中国人 我爱中国 这句话 那一刻 作者为祖国历代伟人像重新出现在学校而激动 为教师和孩子们强烈的民族精神 深厚的爱国情意而感动 本文写法特点 以 我是中国人 我爱中国 这句简短而又包含着强烈情感的话为线索 贯穿全文 反复出现 集中体现了台湾人民强烈的爱国热情 台湾闻一多我们是东海捧出的珍珠一串 琉球是我的群弟我就是台湾 我胸中还氲氤着郑氏的英魂 精忠的赤血点染了我的家传 母亲 酷炎的夏日要晒死我了 赐我个号令 我还能背城一战 母
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