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文档简介

“文明如厕，从我做起”入学第一课 孙丽娜课程目标：学生通过学习学会文明如厕，养成良好的卫生习惯。实施对象：二年级学生实施时间：入学第一天教学过程：一、谈话导入：小小的厕所，最能反映一个国家、一个社会、一个单位的文明程度。厕所是一个小小的窗口，但它却能最真实地检验公民的文明素养。 举日本和新加坡的例子：1.日本是全球闻名的提倡厕所文化的国家，也是非常注重文明用厕的国度。他们文明入厕的习惯，来源于严厉的家庭教育。在日本家庭，长辈一般都要教育小辈，在使用完厕所后，要向厕具鞠躬，以表达对厕具提供服务的谢意。正是这种对厕具的敬畏和尊重，养成了人们文明用厕的好习惯。连被人们认为是“藏污纳垢”的厕具都受到尊重，人们怎么会去做出破坏公厕设备等不文明的举止呢。 2.新加坡的公共厕所一般都非常卫生干净，主要是政府通过严格的法律来限制人们的不文明行为。新加坡环境卫生管理部门早在1989年就制定了“便后必须主动冲厕”的规定，同时拟订了对违反者的严厉处罚办法。依照该规定，凡使用公厕后不主动冲厕的，初犯将被罚款75美元，重犯罚款250美元，“犯规”3次以上者，则重罚500美元。环境卫生管理部门工作人员经常深入公厕，假装洗手或方便，发现有不主动冲厕者，就将其抓获，但一般往往是无功而返，因为在新加坡，大家都已养成使用公厕应保持卫生清洁的习惯，社会早已形成一种心理压力，不这么做，人们似乎有一种犯罪感。二、观察图片，想一想：他们做得对不对？学生小组讨论：你都知道哪些不文明入厕的行为？学生汇报，师总结：学生如厕陋习1.大小便不入池 小部分同学把小便撒在地面上，垃圾桶里、墙壁上。把大便解在小便池或大便器外边。 2.手纸不入纸篓厕所垃圾桶专门是用来放用过的手纸和卫生用品的，而有的同学却把手纸和用过的卫生用品到处乱扔。在厕所的纸篓里不时地发现一些小食品袋子、饮料瓶，还有同学把食品袋子、塑料瓶丢进便池，堵塞下水道。 3.乱扔清洁工具 个别同学，喜欢恶作剧，把厕所的纸篓踢进便池，还有的同学把扫把、拖把扔进便池。4.乱涂乱撕乱贴 个别同学喜欢在厕所的墙壁上写骂人的污言秽语，撕墙上文明用语的及时贴。这些同学的行为很不道德。 三、师生交流：怎样文明如厕呢?1.出示图片：男孩、女孩如厕都要带上卫生纸；慢慢走上厕所，注意安全；认识男女厕所外观及使用；用后冲水和洗手；2、总结：说说我们该怎样文明上厕所？注意辨别男女厕所标志，选对厕所。进单间厕所时不要忘记关门。保持洗手间的清洁卫生，上完厕所后，一定要记得冲洗。上厕所的时候，不要在厕所里乱涂乱画。洗手后应该擦干或烘干，不能乱甩手，将水滴洒在地上或他人身上。不要破坏厕所里的公用设施，不在厕所里高声喧哗。 3、齐读童谣并背会。如厕前，带手纸有人在，要等待如厕后，要冲水整好衣，把手洗4.出示如厕文明标语，引导学生为学校的厕所设计文明标语。四、亲自体验：带领学生上厕所。课堂总
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