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打开网球的一扇门 Loading 网球正手击球 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 教学过程 教学反思 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 教学过程 教学反思 与 高等教育出版社 南方 体育 健康 第四章让体育满足生活的需要 第三节 网球篇 正手 击球 教材分析 1 2 3 学情分析 4 5 教学目标 知识目标 技能目标 情感目标 重点难点 击球点 击球时机 击球时拍面的控制 全身的协调用力 击球时手腕固定 技术动作要做完整 重点 难点 教法 竞赛游戏 探究模仿 讲解示范 比喻假设 学法 有效参与有效教学 教学过程 开始热身部分 学习提高部分 恢复整理部分 开始热身部分 课堂常规组织教学所需的常规内容 迅速地把学生组织起来 使学生明确课的内容 目的和意义 集中学生注意力 准备活动打破传统的慢跑热身 提高学生参与运动的积极性 在较短的时间内调动学生的运动热情 快速有效地达到准备活动的目的 学习提高部分 1 球性练习 教师带领学生回顾各个球性练习的动作要领 学生分散练习 教师巡回指导 球 性 练 习 2 挥拍练习 让学生学习原地徒手挥拍练习 有利于学生掌握正确的技术动作 形成正确的动力定型 为有球练习做好充足的准备 3 有球练习 让学生尽早进行有球的练习 可以提高学生学网球的积极性 让学生更好的投入到练习中 有球练习 4 小组演示 分成三个小组进行正手击球技术动作演示 并用 教练之眼 录视频 为小组讨论作准备 小组演示 5 分组讨论 利用 教练之眼 录制的视频 在小组中对学生的技术动作进行分析讨论 指出错误动作并及时纠正 组 分 讨 论 恢复整理部分 采用拍打 抖动等放松方法 有效缓解一节体育课中的疲劳 排除心理上的紧张和焦虑 使学生心理和生理都得到放松 恢复整理 利用信息化教学 使学生能利用各种感官 获得生动的表象 形成全面而深刻的感知认识 这就加快了对技术 技能的掌握 利用传统的教学方法与PTR的教学方法相结合 使初学网球的学生能够轻松 自然 潜移默化的学习网球正手击球技术 增强了初学网球的学生的自信心 本节利用多媒体软件 教练之眼 能及时的发现错误并纠正错误动
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