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文档简介

第二课时长度测量的方法 复习 一 长度的单位 1m 10dm 100cm 1000mm 106 m 109nm 会认 会放 会读 会记 会选 认清刻度尺的单位 零刻度线的位置 量程 最小刻度值 根据实际情况确定需要 选择满足测量要求的刻度尺 对齐 贴紧 不能倾斜 视线与刻度尺尺面垂直 要估读到最小刻度的下一位 记录的测量结果应由准确值 估读值和单位组成 二 刻度尺的正确使用 1 你能用普通的刻度尺测量 科学 教科书中一张纸的厚度吗 7 测量长度的特殊方法 累积法 测纸的厚度 细金属丝直径等 2 你能用自行车当里程表测量你家到学校的路程吗 试说出具体方法 替代法 1 用尺测出自行车车轮的周长L 2 推着自行车从学校到家里 数出车轮转过的圈数n 3 算出学校到家的距离 S nL 为了便于计数可以在车轮的辐条上系一根红绸子 化曲为直 3 这条曲线的长度该如何测 方法 使一根不可伸长的细棉线与待测的曲线重合 在棉线上标出起点和终点 然后把棉线拉直 测出软线上起点和终点间的距离即可 应用 测地图上的公路 铁路 河流长等 例如 在地图上计算朱家尖到宁波镇海的公路长度 组合法 4 如何测硬币 或圆柱 的直径呢 壹元 圆锥的高如何测 三 测量方法 1 刻度尺常规测量 2 估测方法 3 利用声呐 电磁波 激光测量 4 特殊方法 累积法 替代法 化曲为直 组合法 小结 1 下列物体中 长度最接近15厘米的是 A 钢笔的长度B 教室黑板的长度C 橡皮的厚度D 课桌的高度 A 3 决定测量准确程度的因素是 A 被测物体的大小B 测量技术的高低C 测量工具的最小刻度值D 测量环境的优劣 C 2 如图所示的四个图中 能正确测出圆柱体截面直径的方法是 B 4 用三角板和刻度尺配合 先后4次测量小球的直径 其测量结果分别为1 76厘米 1 78厘米 1 74厘米 1 78厘米 则小球的直径应取多少 A 1 78厘米B 1 765厘米C 1 77厘米D 1 76厘米 C 5 用同一把尺子测量某物体的长度 一般要测量三次或更多次数 这样做的目的是 A 减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差B 减少刻度尺不精确
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