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文档简介

操作系统 1 用高级语言程序实现进程调度实验 涂丽琴 本实验的地位和作用 本课涉及的主要内容包括 1 回顾进程调度的算法 2 进程调度模拟实验安排 3 实验辅导 指导学生使用搜索引擎得到参考代码 讲解学生认知上的困难 本实验课程是对 操作系统 课堂教学的一个重要补充 与理论学习起着相辅相成的作用 是实施 操作系统 教学的一个重要组成部分 本课程授课对象 软件工程专业二年级的学生 学过1 2门语言 但是不是很精通 3 教学目标是 1 深入理解进程调度和各种调度算法的思想 2 体验操作系统所涉及的抽象思维的具体实现 3 学会用高级程序设计语言设计有关进程调度模拟程序 有能力的学生可考虑分析或设计一个虚拟的并发方式的操作系统 教学重点和难点 1 加强学生对各种进程调度算法的实现思想及其特点的理解 并掌握其应用场合 2 实现有效引导学生自主地利用所学知识 独立的用高级语言编写和调式一个进程调度程 教学过程 1 知识回顾 1 提问 什么是进程 2 提问 进程状态如何转换 进程 Process 是计算机中的程序关于某数据集合上的一次运行活动 是系统进行资源分配和调度的基本单位 是操作系统结构的基础 5 3 提问 进程调度算法主要有哪些 先来先服务 FCFS 调度算法短作业 进程 优先调度算法SJ P F 高优先权优先调度算法1 非抢占式优先权算法2 抢占式优先权调度算法3 高响应比优先调度算法 基于时间片的轮转调度算法1 时间片轮转法2 多级反馈队列调度算法 6 2 调度程序流程 提问 调度程序流程应该是怎样的 采用最高优先级优先的调度算法 即把处理机分配给优先级最高的进程 和先来先服务 若优先级相同 算法 动态优先数是指进程的优先数在创建进程时可以给定一个初始值 并且可以按一定规则修改优先数 例如 在进程获得一次CPU后就将其优先数减少1 并且进程等待的时间超过某一时限 2个时间片时间 时增加其优先数等 7 3 实验要求 设计一个有N个进程并发执行的进程调度模拟程序 8 1 每个进程有一个进程控制块 PCB 表示 进程控制块包含如下信息 进程名 优先级 到达时间 需要运行时间 已用CPU时间 进程状态等 2 进程的优先级及需要的运行时间可以事先人为地指定 进程的运行时间以时间片为单位进行计算 3 每个进程的状态可以是就绪r ready 运行R Running 或完成F Finished 三种状态之一 4 就绪进程获得CPU后都只能运行一个时间片 5 如果运行一个时间片后 进程的已占用CPU时间已达到所需要的运行时间 则撤消该进程 如果运行一个时间片后进程的已占用CPU时间还未达所需要的运行时间 也就是进程还需要继续运行 此时应将进程的优先数减1 即降低一级 然后把它插入就绪队列等待调度 6 每进行一次调度程序都打印一次运行进程 就绪队列中

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