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课题： 第八章 第二节科学探究：液体的压强课时：第一课时教学目标1.知识技能目标：(1)了解液体对容器底部和侧壁有压强，认识液体内部有压强；(2)认识液体内部压强与深度和液体密度的关系。2.过程和方法目标：(1)通过实验探究，知道实验是研究问题的方法之一；(2)通过实验教学培养学生观察、实验、比较、归纳的能力；（3)感受探究实验的思维程序和控制变量法的实验设计方法。3.情感态度与价值观目标：(1) 在观察实验中，能对学习的过程、知识和方法进行总结，梳理所学知识，学会反思；(2)激发学习兴趣，养成实事求是的科学态度；教学重点：液体内部压强的特点；教学难点：引导学生探究影响液体压强大小的因素；教学方法：实验法、 启发式教学法；教学准备： 多媒体准备：课件实验仪器：玻璃杯三个、透明盛液筒一个、漏斗形容器一个、玻璃缸三个、U形管压强计、塑料管、小漏斗、玻璃圆筒、塑料薄片、白色挡板、小木块、液体对容器底部压力演示仪、教学过程：一、新课引入：实验演示：一个装水的玻璃缸，这是一个两端开口的玻璃圆筒，薄片被细线吊着挡在玻璃圆筒的下端。操作1：把它们并竖直的插入水中后再松开细线。请学生猜猜看塑料薄片是否会下沉？操作2：从另一端往筒中倒入染成蓝色的水，问这塑料薄片会马上下沉吗？ 操作3：继续倒水，请学生认真观察，什么时候塑料薄片刚好下沉。操作4：若这时向筒中倒入染成红色的酒精，也使筒内外液面相平，观察塑料薄片是否也会下沉。操作5：继续倒入酒精。看到当筒中酒精面高于外部水面一段时，塑料薄片才会下沉。通过实验，教师再提出三个问题：（问题1）为什么塑料薄片上没有倒入液体时不会下沉？ （问题2）为什么筒内外水面大致相平时，塑料薄片才会下沉？（问题3）为什么筒内酒精面高于外部水面时，塑料薄片才会下沉？二、新课教学：1.液体压强的产生：提问：液体为什么会产生压强呢？固体压强：水平桌面上放有一个容器。一个木块刚好可以放进桌面上的这个容器中。因为木块受重力，所以对容器底部有压强。提问：木块对容器侧壁是否有压强？ 木块是刚好放进容器中的，与容器侧壁刚好有接触，但没有挤压，就没有压强。液体压强：将木块取出倒入水，水对容器底部也会产生压强。提问：水对容器侧壁有没有压强呢？请同学讨论。 总结：因为水是液体，具有流动性，会对容器的侧壁产生压强。实验验证：液体对容器侧壁也有压强把水倒入侧壁被橡皮膜代替的玻璃容器内，让学生观察橡皮膜是否发生形变 总结：液体对装它的底部和侧壁都有压强提问：液体的内部是否会产生压强教师讲解：在水内部某一深度取一极薄的液片。液片上方水対液片会产生向下的压强，回想刚才做过的第一个实验可知液片下方的水対液片会产生向上的压强。实验验证：周围的水对液片是否会产生向左或向右的压强。把金属盒竖直地插入水中，薄膜究竟有没有发生形变似乎看不出来。激励学生想办法可以把微小的形变放大U形管压强计：原理：当橡皮膜受到压强时，形管两边液面出现高度差，两边高度差表示出液体压强的大小。压强越大，液面高度差越大，反之亦然。操作：橡皮膜向左、向右、旋转到任意方向、在水中旋转起来U形管都有高度差。总结：说明在水的内部向任意方向都会产生压强。综上所述：由于液体具有流动性，它的压强与固体的压强有不同。液体对容器底部、侧壁及液体内部各个方向都会产生压强。2.科学探究（实验探究和理论探究）影响液体压强的大小的因素（一）实验探究（1）猜想：液体压强的大小可能与哪些因素有关，让学生根据刚才实验中的三个现象进行猜想。（课件： ABC三幅图）从a、b两现象看液体的压强与深度有关。从b、c两现象看液体的压强与密度有关。（2）设计实验：控制变量法研究液体压强P的大小与深度h是否有关，就应该控制液体的密度一定，改变深度，测出液体的压强要研究液体压强P的大小与密度是否有关，就应该控制深度h一定，改变密度测出液体的压强 （3）实验步骤：a.先控制密度一定，改变深度用压强计测出这一深度处水的压强，把 U形管两边水面的位置记下来。分别把深度加大和深度减小，对比高度差。b.现在控制深度一定，改变密度。测出同一深度处酒精的压强,跟之前同一深度处测水时比（4）实验结论：结论：当液体密度一定时，深度越大压强越大；当深度一定时，液体密度越大压强越大。（二）理论探究在水中深度h处，取一面积为S的极薄的液片，求液片上方的液柱对液片的压强。要求压强，根据压强公式，面积S已知，液柱对液片的压力等于自身的重力G， G等于，等于，而质量m又等于密度乘以体积V，等于，其中V= S* h，等于，最后化简为P=hg。从这个公式可以看出，液体压强P与液体密度成正比，与深度h也成正比，所以该公式揭示了，液体压强与密度深度h的定量关系。提问：如果深度不变，下面的液体对液片产生的向上的压强为多少？是否还是gh？ 实验验证：同一深度液体向各个方向的压强，发现都相等为gh。总结：P=hg为液体压强的普遍式，可用计算任意液体，任意深度任意方向的压强实验探究：液体的压强与容器的大小、形状、底面积S及容器中液体的重是否有关？有两个大小不同，形状也不同，底面积S、水的重不同，但密度相同、深度也相同。用压强计分别测出它们底部的压强，发现压强相等。结论：只要液体的密度、深度相同，压强就相同。液体的压强与容器的大小、形状、底面积S以及容器中液体的重无关。三课堂小练：例1：如图，当管内水深h1为20cm时，塑料薄片刚好下沉，如果换作酒精，h2等于多少时塑料薄片刚好下沉？ 例2：如何用一小杯水能把膜鼓得更大？如果把容器装满水，薄膜才鼓起一点点。用烧杯从里面取出一杯水，其他的倒掉，现在请设计一个方案，只用这一小杯水，使薄膜鼓得更大可选器材：烧瓶、塑料管、小漏斗（指导学生操作）总结：由公式P=hg看出当密度一定时，液体压强只和深度有关 本课小结：1.知识上：（1）由于液体具有流动性，液体内部向各个方向都有压强。 （2） 液体压强的大小可以用公式进行计算2方法上：实验探究和理论探究相结合的科学探究方法、控制变量法、微小量放大法以及对比法问题思考：教师使用液体对容器底部压力演示仪演示提出问题：液体对底部的压强是否