棋盘井小学教职工绩效考核实施办法.doc

棋盘井小学教职工绩效考核实施办法 一、指导思想为了深入落实科学发展观，建立科学规范的收入分配机制；充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，以促进教师专业发展，提高教育教学质量为根本目的；通过量化考核，规范教师的教育教学行为，正确评估教师教学工作；真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，将我校科学化管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作目标任务，建立充满生机与活力的用人制度。进一步促进学校管理科学化、队伍建设制度化、教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。 二、基本原则1、坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。2、坚持多劳多得、优绩优酬不平均发放原则，向一线教师、骨干教师和取得突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合。3、坚持改革和管理相结合的原则,绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。妥善处理各种关系，积极维护学校正常教学秩序 三、绩效工资发放形式及发放办法：1、绩效工资分上学期（9月1月）、下学期（3月7月）两次考核发放。 2、绩效工资根据教师在该学期的德、能、勤、绩四项的考核总分数作为标准,用总金额除以总分数再乘以个人得分作为该教师所得金额，四项总分乘以0.25即为该考师的考核得分。 四、考核分数及绩效工资分配方法：1、德、能、勤、绩每项分配分数为： 德20分、 能160分、 勤40分、 绩180分，总分共为400分。2、用上级教师绩效拨款总数除以各项总得分再乘以个人得分即为个人绩效工资金额。五、说明：1、个人绩效工资的金额基数以上级财政规定拨款数为准，学校根据实际情况可适当注入部分资金，做为教学成绩奖和特殊贡献奖。2、考核得分为教师评先选优的唯一标准。六、各项考核办法：（一）德考核（20分）1、德考核每学期末由党支部和政教处组织考核。2、考核用定性和定量相结合的办法：（1）每学期对全体教职工进行民主测评，测评分处于平均分者得20分，每低0.1分扣2分，每高0.1分加2分.(2)有下列情形之一者该项得分为零分: A、有违法乱纪现象者； B、严重违犯教师职业道德者；C、工作懈怡，完不成工作任务者；D、不服从工作分配者；E、一学期旷工三天以上者或旷课达到5节以上者；F、其它影响学校教育教学秩序或对学校的声誉造成恶劣影响者。（二）能考核（160分）A、该项主要以教职工的工作量为考核依据；B、该项以周工作量为标准，周工作量达到标准工作量的记160分，每少一节减12分，每多一节加12分；D、工作量标准：1.工作量标准一律折合成课时计算，以节为单位。2.教师工作量以语文课为标准，14节为满工作量。其他学科根据授课强度和作业批改量的不同，以不同比例折合成语文课节数计算。E、工作量核定办法：1.语文、数学、英语课按实际课时计算。2.体育课每课时按0.8节计算。3.美术、音乐、品德、手工、科技、校本、研究性学习、信息技术课每课时按0.7节计算。4.语文、数学、英语自习课每课时按0.7节计算。5.体育教师组织早操、课间操每周按2节计算。体育训练队（田径、足球、乒乓球）教练自训练日起每日按2节加入工作量。6.跨年级、跨学科备案上课：语文、数学、英语每周分别加2节，其他学科每周分别加1节。7.心理健康教师（心理咨询）每周按1节加入工作量。8.教辅人员工作量核定： （1） 校 医： 每周按1/3（4节）计入工作量； （2）图书管理员： 每周按1/3（4节）计入工作量； （3）实验仪器管理员：每周按1/3（4节）计入工作量； （4）电教仪器管理员：每周按1/3（4节）计入工作量； （5）教学仪器管理员：每周按1/3（4节）计入工作量； （6）科学课实验员 ：每周按1/3（4节）计入工作量； （7）学校网络管理员：每周按1/2（6节）计入工作量； （计算机、多媒体保养维护）。 （8）学校档案管理员：每周按1/6（2节）计入工作量（“33211” 档案、 电教实验档案、 远程教育档案，安全档案）； （9）学籍档案管理员：每周按3/4（10节）计入工作量； （10）文 印：每周按1/3（4节）计入工作量； （11）收 发：每周按1节计入工作量。9、管理人员工作量核定：（1） 校 长：每周按13节计入工作量；（2） 党支部副书记：每周10节；安全管理3节； （3） 副 校 长：每周按2/3（9节）计入工作量； （4） 工会主席：每周按1/2（6节）计入工作量； （5） 教务主任：每周按1/2（6节）计入工作量； （6） 办公室主任: 每周按1/2（6节）计入工作量； （7）政教主任：每周按1/2（6节）计入工作量； （8）教研室主任：每周按1/2（6节）计入工作量； （9）总务主任：每周按13节计入工作量； （10）大队辅导员： 每周按1/2（6节）计入工作量； （11）教务副主任： 每周按1/2（6节）计入工作量； （12）教 研 员： 每周按1/2（6节）计入工作量； （13） 党支部组织委员： 每周按1节计入工作量； （14） 党支部宣传委员： 每周按1节计入工作量。10、工勤人员工作量核定标准： （1） 报 帐 员： 每周按13节计入工作量； （2） 出 纳： 每周按 7节计入工作量； （3） 保 管： 每周按 6节计入工作量； （4） 伙食管理员： 每周按13节计入工作量； （5） 宿 管： 每周按 13节计入工作量； （6） 校 警： 每周按 13节计入工作量； （7） 锅 炉 工： 每周按 13节计入工作量； （8） 电 工： 每周按 7节计入工作量； （9） 水 暖 工： 每周按 6节计入工作量。F、说明： 1、根据学校工作需要，临时抽调和安排工作时，根据其工作量大小届时核定工作人员的工作补贴。 2、每学期初根据教师任课情况和工作安排由学校核定该教师的工作量，作为该学期部分考核的依据。3、取消原超工作量补助方法，采用现用方法计算“能”得分及所发金额。（三）勤考核（40分） 该项考核采用减分的办法，基准分为100分，最后得分再乘以0.4即为该项考核得分，该项考核实行减分制。A、公假1.学校行政、财务管理人员或教职工出席会议、培训学习、参加教研活动等公事外出时间为公假。2.教师外出参加晋升学历的函授学习和晋升职称培训，出示有效证明文件并完全履行请假手续的，经有关领导审核通过批准后确认为公假。3.经有关领导审批，公假期间不计入教师考核。B、亲情假1.学校本着“以人为本”的原则，设立每月一次的亲请假，假期为一天。2.根据教师的自身需要，经教务处批准登记后，可以享受一次一天亲情假，但任课教师及工作人员必须自请顶课教师或替代工作人员。3.亲情假一天不计入教师考核，顶课教师节数不计入该教师工作量范畴。4.开学周和放假周以及学校有重大活动时（如：考试、艺术节、运动会。）不准请亲情假。C、事假1.教师因事请假应提前办理请假手续。每月请假一天以内的视为亲情假，由教务处审核批准登记，三天以上的报经校长批准。请假理由不充分或可能影响学校正常工作时，可不予准假或暂缓准假或缩短假期。2.一学期事假不得累计超过7天，特殊情况必须报经教育局批准。3.开学周和放假周以及学校有重大活动时（如：考试、艺术节、运动会。）一般不予请事假。D、病假1.病假必须持有旗县级以上医院诊断证明和医药费单据，方可视为病假，否则均按事假处理。2.病假超过7天以上，须持县（旗）、市级及以上医疗单位诊断书,书写请假条,经校长签字后由教育局审批。E、婚假、丧假、产假：1.婚假：原则上教师的婚期应安排在寒暑假举行，不另请婚假。但确实需要的，经批准可请婚假7天（含双休日）。2.丧假：经领导批准，直系亲属可请丧假1-7天（含双休日)，旁系亲属丧假原则上不给请假，但确实需要请假的，经批准可请1-2天，不得超过2天。3.产假：已婚女教师正常分娩者，产假90天（以请假之日起计算）难产或双生以上的加产假15天。女教师在生育期内计划外怀孕做手术者，第一次按病假处理（7天）,第二次以后按事假处理。请假手续为:由本人提出书面申请,经校长签字后生效。4.按国家劳动法规定：婚假、丧假、产假在规定时间内不计入考核，工资照发，不影响晋级、调整工资，但该月不享受亲情假。F、请假管理：1.请假人在请假前必须自己找好顶课教师（否则不予准假），由顶课教师同意，在请假申请表上签字后，经有关领导确认后签字批准，并记录备案。2.请假人员不允许电话代请或他人代请。如特殊情况确实不能到校履行请假手续由他人代请时，必须由代请人（包括学校领导）代替完成上述请假流程，否则视为没请假，按旷工处理。3.每月除亲情假外，请事假2-3天每天扣绩效工资30元，扣考核分10分;3天以上每天扣绩效工资50元，扣考核分10分。病假每天扣绩效工资20元，考核分5分。4.旷工每天扣绩效工资100元，考核分20分；旷课每节扣绩效工资30元，考核分5分。并且不再享受本月和下月的一天亲情假。5.学校领导和环节干部公差外出请假时，必须事先安排顶课教师，在教务处登记填写请假申请表经校长签字批准后生效，否则按事假处理。6.开学和放假周以及学校有重大活动时（如：考试、艺术节、运动会。）不得请假，如特殊情况必须请假的每天扣绩效工资100元，考核分10分。7.教职工实行上班签到制，迟到每次扣绩效工资10元，考核分2分。但必须补签，否则当天按旷工处理。每月迟到、早退累计两次以上的教师不再享受本月和下月的一天亲情假。8.上班期间无课请假每月累计4小时以内不计假，每月累计超过4小时以上，按请假一天计算（并以4小时为单位累加天数），不再享受下月的一天亲情假。9.教师请假期间所请顶课教师必须按学校常规要求完成带班和上课要求，在高质量履行任务情况下，每顶一节课给任课教师加3分，顶替带班的教师每天加3分，不另计工作量补贴。10.教职工请假工作由教务处负责管理、审核，并保存教师请假申请表，每月于月底（30-31日）汇总统计上报主管副校长审核并张榜公布。法定假、公假、环节干部、副校长的请假一律由校长审批。G、关于教师上课迟到、早退、私自调课、旷工、旷课的处理：1.有下列情形之一者按旷工、旷课论处，不再享受本月的亲情假：(1)教师擅自停课、私自调课以旷课论处； （2）教师私自调课者双方均以旷课论处；(3)未办理请假手续，擅自离校按旷工论处；(4)办理请假未经批准离校的，按旷工论处；(5)请假期满，没有消假或续假而未按时到校上班的按旷工论处；(6)上课期间接打手机、吸烟、坐着讲课、教室外聊天或走动、学生活动与本节课教学内容不符的，发现一次扣绩效工资20元，考核分2分；两次以上按旷课论处，并通报批评。2.任课教师在上课铃响后进入教室和下课铃响前离开教室视为迟到和早退，每次扣绩效工资10元，考核分2分。任课教师在上课铃响五分钟后进入教室和下课铃响五分钟前离开教室视为旷课，每次扣绩效工资30元，考核分5分。3.凡有旷工、旷课记录的教师，年底考核不能评优，年终考核不得评为优秀。4.每学期事假累计超过应上班时间15%者，年底考核为不合格。5.每学期旷课超过5节者,年底考核为不合格;每学期旷工超过3天者年底考核为不合格。H、说明：1.教师请假所扣款额从教师绩效工资“勤”部分扣除，如该部分金额不够，继续从其他部分金额中扣除。2.教师请假所扣分数从教师考核分数中扣除，满分100分，扣完为止。 （四）绩考核（180分） 为了进一步提高我校教育教学质量，“鼓励先进，鞭策落后”，真正体现绩效工资发放的科学性、合理性。做到“优教优酬”，根据我校实际情况，制订本考核办法。 A、考试课（语、数、英） 本考核办法分为均分奖和名次奖两部分进行考核评价: 1.均分考核(76分)： 以任课教师所带班级期末测试成绩班级人均分为基础，参照全旗两镇五校（乌兰镇二校、乌兰镇三校、棋盘井一校、棋盘井二校、棋盘井三校）同年级总人数均分进行比较考核，办法如下： (1)任课教师所带科目学生成绩均分处于两镇五校中平均成绩者得108分; (2) 所任科目班级人均分每高出两镇五校总均分1分，给该班该科任课教师“绩”部分考核分数中加2分；所任科目班级人均分每低于两镇五校总均分1分，给该班该科任课教师“绩”部分考核分数中减1.5分。 2.名次奖(50分)： 以任课教师所带班级期末测试成绩班级人均分为基础，参照全旗两镇五校（乌兰镇二校、乌兰镇三校、棋盘井一校、棋盘井二校、棋盘井三校）同年级单班均分进行比较考核，办法如下： (1) 以班级为单位参加两镇五校同年级单班均分排名，以总班级数除以2所得数为名次基数，任课教师所带课学生平均成绩排名处于两镇五校班级排名中游者得43分; (2)所任科目班级名次每高于基数一名，给该班该科任课教师“绩”部分考核分数中加2分；每低于该基数一名，给该班该科任课教师“绩”部分考核分数中减1.5分。 说明： 1.任双班以上的教师考核时首先根据单班成绩分别进行计算考核分值后，取各班所得分数的平均分值作为该任课教师“绩”部分考核分数。 2.各班参与成绩考核人数以学期初班级定员人数为标准（中途转出和意外事故而没能参加考试的必须由学校主管校长审核批准备案），否则缺考学生均以“0”分计入考试成绩。 3.考虑学生的个性差异和特殊情况，关注教师的教学积极性。在学校计算成绩时，以年级组双科（或三科）总分排名，位列总人数末尾的3%的学生不计入该班教学成绩，但每班不得超过2人。此结果和操作必须由主管校长负责统计，不得向教师和学生公布，否则按学校制度将严肃处理。 4.蒙语授课班级考核参照乌兰镇一校（蒙族实验小学）各年级各班进行排名，具体考核同上述办法。 5.如果学期期末测试时，不是全旗统一由教研室命题试卷，加减分由学校同年级各班均分和名次结果决定，办法同上。 B.考查课 （音、体、美、科学、信息技术、思品、科技 、制作、健康、校本课、综合实践）等考查课教师的考核根据根据任课教师的工作态度、教学表现、与其他教师的协作配合等方面；有所任学科班级的其他教师、学校领导和学生及家长参与评价。同时学校对其所任学科班级学生的1/3以上学生进行测试，根据学生对所学学科的基础知识和基本技能的掌握程度作为对该教师的另一项考核。上述两项的最后综合评价作为该教师的最后考核分数。具体评价标准如下： 1.基础知识和技能50分 2.学生和家长评价20分 3.同年级教师评价20分 4.学校领导检查评价10分 C.常规考核（54分）： 教学常规部分得分由学校教务处和教研室通过对教师平时教学中的检查和棋盘井小学教师教学常规考核细则评定确定分数，该项实行减分制，基数分数为54分。具体考核内容如下： （1）教案的检查： 实行教务处和年级组单双周轮流检查，根据教案书写的数量和质量评定分数。教案数量应与授课节数相符，每少一节扣1分；教案质量根据要求评定为A、B、C、D四个档次，处于A档次不扣分，其余档次每次检查依次递减扣1分。 （2）作业的检查： 实行教务处和年级组单双周轮流检查，根据作业批改的数量和质量评定分数。作业批改数量应符合学校相关规定，每少一次扣1分；作业批改的质量根据要求评定为A、B、C、D四个档次，处于A档次不扣分，其余档次每次检查依次递减扣1分。 （3）教研教改： 教师必须按照规定按时参加学校组织的各种教研活动，每少一次扣1分；认真完成教研室布置的各种任务，每少一次扣1分； （4）上课： 要按照教师教学常规认真完成教学任务，衣着行为符合相关要求，不迟到早退，不体罚学生，上课不做与教学无关的事情。每发现一次不符合规定者扣2分。 （5）业务学习； 教师要按照规定认真开展业务学习，每学期完成600