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文档简介

第四章儿童全面发展与教育 第二节学前儿童体育 一 概念和意义 一 概念体育是使人的身体健康成长和增强体质的教育 学前儿童体育是指遵循学前儿童身体生长发育的基本规律 以增强体质 提高健康水平所进行的一系列教育活动 意义 1 学前儿童体育关系到未来的国民体质 2 学前儿童体育是儿童身心发展特点的特殊需要 3 学前儿童体育是实施各育的物质基础 二 幼儿体育的任务 一 保护学前儿童的生命与健康 锻炼身体 促进学前儿童身体正常生长发育 二 发展学前儿童的基本动作 培养对体育活动的兴趣 三 培养学前儿童良好的生活习惯 补充 1 促进身体生长发育 2 发展力量 速度 耐力 平衡 协调和灵敏等身体素质 3 促进幼儿不断改进走 跑 跳 投等基本动作的质量 4 获得有关的粗浅知识 促进智力水平 5 培养勇敢 果断 灵敏 灵活 积极向上 团结友爱等 三 幼儿体育的内容和手段 一 创设良好的生活条件 科学护理幼儿的生活 二 制定和执行合理的生活制度 三 培养良好的生活卫生习惯和独立生活能力 四 积极开展体育活动 五 幼儿体格锻炼 六 做好卫生保健工作 注意幼儿安全 七 重视幼儿的心理卫生 学前儿童体育的实施途径 一 创设良好的的生活条件 科学护理学前儿童的生活 1 合乎卫生要求的房屋与场地 2 合理的营养和膳食 1 充足的睡眠2 合适的衣着 二 制定科学的生活制度 1 生活制度是指什么 生活制度是指科学的安排人的生活中主要活动的顺序和时间 2 为什么要制定和执行合理的生活制度 一 人体的生理活动有一定的节奏性 合理的生活制度保证幼儿机体各器官和组织的有节奏的活动 建立大脑皮层的动力定型 减少神经细胞不必要的消耗 二 合理的生活制度可以使幼儿的生活有条不絮 培养其独立性 三 开展多样的体育活动 1 体育活动的内容 1 基本动作走 跑 跳跃 投掷 攀登 钻爬以及发展这些动作必须具备的平衡能力 2 基本体操徒手操 轻器械操 模仿操 3 队列队形练习战队 变队 转身 散开 集合 幼儿在这些练习中 逐步养成在集体中使自己动作和集体协调的能力和习惯 并能很好的发展空间知觉 四 进行专门的体格锻炼 1 锻炼应遵守的基本原则渐进性 经常性 多样化 个别对待 2 幼儿体格锻炼的途径 1 专门的体格锻炼 又称三浴锻炼 2 日常生活中的锻炼 五 做好全面的保健工作 一 制定全面的卫生保健工作制度 二 幼儿园全体工作人员要协同完成
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