速度导学案- 周震物理加油站.doc

二、速度（第1课时）【教学目标】1、 了解比较运动快慢的方法2、 知道速度的作用、定义、公式、单位3、 会进行速度单位的换算【课前准备】图11、在日常生活中，我们常用两种方法来比较物体运动的快慢。下面是在校运动会上，某同学观察百米赛跑，借助于这两个图来说明这两种方法。甲图表明：_；乙图表明：_。2、参照课本，制作两个锥角不同的纸锥，带到课堂上来【课堂学习】问题1 怎样比较物体的运动快慢？活动5.5 比较纸锥下落的快慢方法一： 相同,比 , 运动的快;方法二： 相同,比 , 运动的快;如果路程、时间都不同，怎样比较运动的快慢？问题2 物理学中是用什么来表示(描述)物体运动快慢的?读课文，做填空：(1)物理学中用 描述物体运动的快慢;(2)速度(大小)定义：速度大小等于物体 ；(3)速度的公式： (v表示 ； s表示 ；t表示 )(4)速度的单位： (主要) ; 、 (常用)。问题3 1m/s 等于多少km/h？ 换算：1m/s= km/h，1m/s= km/h例2 甲物体的速度是18 km/h.，乙物体的速度是6m/s，哪个物体运动得快？练习：海洋中游得最快的是旗鱼，其速度可达108km/h，陆地上奔跑得最快的是猎豹，其速度可达40m/s；在空中飞行得最快的雨燕，其速度可达3km/min。最快的是 ( )A 猎豹 B旗鱼 C 雨燕 D 一样快读课文，“一些速度”：说说光的速度是 ，表示 通常成年人步行的速度是 ，表示 小结：你学到什么【作业】1田径运动员的百米赛跑和职业足球运动员进行12min跑的体能测试，都是比较运动快慢，前者是 一定情况下，比较 的长短； 后者是在 一定情况下，比较 。物理学中常用 来表示物体运动的快慢，大小等于物体 。2国际单位制中，速度的单位是 ，读做 。3通常声音在空气中的速度是 m/s，其物理意义是： 4喷气式飞机的速度为v1=2500km/h,炮弹飞离炮口速度v2=1000m/s,高速公路上小汽车的速度v3=1800m/min ,下面比较它们的速度大小关系正确的是（ ）A.v1v2v3 B.v2v1v3 C.v3v2v1 D.v2v3v1二、速度（第2课时）【教学目标】会根据实验原理设计实验步骤、记录表格测算纸锥下落的速度大小【课前准备】1、 比较物体运动的方法有哪些？2、 速度的作用是什么？3、 速度的大小是如何定义的？4、 速度的计算公式是什么？5、 速度的主单位是什么？交通上常用什么作为速度的单位？两者的换算关系是什么？【课堂学习】活动：测算纸锥下落的速度大小一、如何设计实验问题1 速度的公式是什么？问题2 根据这个公式需要测量哪些物理量才能算出速度的大小？问题3 要测量上述物理量，需要哪些测量工具？问题4 你知道完成这个实验需要哪些器材吗？问题5 你能设计出实验步骤吗？问题6 通常，我们测什么和算什么要体现在表格中，据此你能设计出记录本实验数据的表格吗?二、收集实验数据，并记录到上述表格中三、交流与评估实验中，你有哪些发现或困惑？说出来，与大家交流四、你学到了什么？对于测算某个物理量的实验如何设计？【作业】请你设计一个实验测量蚊香燃烧的速度大小（1） 原理：（2） 器材：（3） 实验步骤：（4） 设计表格：二、速度（第3课时）【教学目标】1、 会根据速度公式，在已知两个量的情况下，求第三个物理量2、 了解交通标志牌的含义，会读速度表3、 了解有关比值计算的技巧【课前准备】速度的计算公式是什么？它的两个变形式分别是什么？【课堂学习】问题1：计算题有什么要求？在初学物理有关计算时，按下列格式书写已知：用规定的符号代表已知量，单位可在这一步进行统一，对于不同物体的同一种物理量用下标区别求：用规定的符号代表未知量解：写出物理依据（公式或变形式）、代入数据（注意数据要带单位）、得出结果答：对所求问题进行交代问题2：已知路程和时间，如何求速度的大小例：北京到天津的铁路线长137km，一列火车约用1.5h从北京到达天津。这列火车的速度是是多少？已知：s=137km t=1.5h求：v解：答：练习：在空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km，求褐海燕飞行的速度已知：求：解：答：问题3：已知速度的大小和时间，如何求路程例：连云港市东海县毛北村的科学钻井工程被誉为“亚洲第一井”。这是口设计直径为156mm、深5000m，用于地下科学研究的深井。若在工程进行中测量钻井深度，从井口向下发射平均速度为340ms的超声波，20s后接收到回波，则井的实际深度为多少?已知：求：解：答：练习：火车上一位乘客，欲估测前方隧道的长度，在进出隧道口时，分别看了一下手表，如图甲、乙所示。汽车通过隧道时的速度是72km/h，由此可计算出此隧道长约多少km？已知：求：解：答：图2问题4：已知路程和速度的大小，如何求时间例：交通运输工具（例如摩托车、轿车）上测量速度的仪器是 ，如图2所示，正在行驶的汽车的速度是 。例：如图3所示是公路旁常见的路牌标志牌，“60”表示：图3 ；“68km”表示： 。求从此标志牌到南京至少需要多长时间？已知：求：解：答：练习：张明的家到学校的路程是1 000m，他骑自行车的速度为10km/h，他骑车到学校需要多长时间？已知：求：解：答：问题5：如何进行有关比值的计算技巧：把已知的比值数看成已知物理量的数值，先计算出要未知量，最后进行比值例：甲乙两个人通过的路程之比为21，所用的时间之比为12，则他们的速度之比为 已知：求：解：练习：两个运动物体，它们的运动时间之比为14，运动路程之比为31，那么它们的速度之比为 已知：求：解：【作业】TAXI车费发票车号码 E.U-8888日期 07-12-27上车 1000下车 1005单价 2.00元里程 6.0km金额 16.00元1某人乘出租车在平直公路上行驶，如右图所示为他乘车到达目的地时的车费发票。求（1）出租车行驶的时间；（2）出租车行驶的速度是