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文档简介
二、速度(第1课时)【教学目标】1、 了解比较运动快慢的方法2、 知道速度的作用、定义、公式、单位3、 会进行速度单位的换算【课前准备】图11、在日常生活中,我们常用两种方法来比较物体运动的快慢。下面是在校运动会上,某同学观察百米赛跑,借助于这两个图来说明这两种方法。甲图表明:_;乙图表明:_。2、参照课本,制作两个锥角不同的纸锥,带到课堂上来【课堂学习】问题1 怎样比较物体的运动快慢?活动5.5 比较纸锥下落的快慢方法一: 相同,比 , 运动的快;方法二: 相同,比 , 运动的快;如果路程、时间都不同,怎样比较运动的快慢?问题2 物理学中是用什么来表示(描述)物体运动快慢的?读课文,做填空:(1)物理学中用 描述物体运动的快慢;(2)速度(大小)定义:速度大小等于物体 ;(3)速度的公式: (v表示 ; s表示 ;t表示 )(4)速度的单位: (主要) ; 、 (常用)。问题3 1m/s 等于多少km/h? 换算:1m/s= km/h,1m/s= km/h例2 甲物体的速度是18 km/h.,乙物体的速度是6m/s,哪个物体运动得快?练习:海洋中游得最快的是旗鱼,其速度可达108km/h,陆地上奔跑得最快的是猎豹,其速度可达40m/s;在空中飞行得最快的雨燕,其速度可达3km/min。最快的是 ( )A 猎豹 B旗鱼 C 雨燕 D 一样快读课文,“一些速度”:说说光的速度是 ,表示 通常成年人步行的速度是 ,表示 小结:你学到什么【作业】1田径运动员的百米赛跑和职业足球运动员进行12min跑的体能测试,都是比较运动快慢,前者是 一定情况下,比较 的长短; 后者是在 一定情况下,比较 。物理学中常用 来表示物体运动的快慢,大小等于物体 。2国际单位制中,速度的单位是 ,读做 。3通常声音在空气中的速度是 m/s,其物理意义是: 4喷气式飞机的速度为v1=2500km/h,炮弹飞离炮口速度v2=1000m/s,高速公路上小汽车的速度v3=1800m/min ,下面比较它们的速度大小关系正确的是( )A.v1v2v3 B.v2v1v3 C.v3v2v1 D.v2v3v1二、速度(第2课时)【教学目标】会根据实验原理设计实验步骤、记录表格测算纸锥下落的速度大小【课前准备】1、 比较物体运动的方法有哪些?2、 速度的作用是什么?3、 速度的大小是如何定义的?4、 速度的计算公式是什么?5、 速度的主单位是什么?交通上常用什么作为速度的单位?两者的换算关系是什么?【课堂学习】活动:测算纸锥下落的速度大小一、如何设计实验问题1 速度的公式是什么?问题2 根据这个公式需要测量哪些物理量才能算出速度的大小?问题3 要测量上述物理量,需要哪些测量工具?问题4 你知道完成这个实验需要哪些器材吗?问题5 你能设计出实验步骤吗?问题6 通常,我们测什么和算什么要体现在表格中,据此你能设计出记录本实验数据的表格吗?二、收集实验数据,并记录到上述表格中三、交流与评估实验中,你有哪些发现或困惑?说出来,与大家交流四、你学到了什么?对于测算某个物理量的实验如何设计?【作业】请你设计一个实验测量蚊香燃烧的速度大小(1) 原理:(2) 器材:(3) 实验步骤:(4) 设计表格:二、速度(第3课时)【教学目标】1、 会根据速度公式,在已知两个量的情况下,求第三个物理量2、 了解交通标志牌的含义,会读速度表3、 了解有关比值计算的技巧【课前准备】速度的计算公式是什么?它的两个变形式分别是什么?【课堂学习】问题1:计算题有什么要求?在初学物理有关计算时,按下列格式书写已知:用规定的符号代表已知量,单位可在这一步进行统一,对于不同物体的同一种物理量用下标区别求:用规定的符号代表未知量解:写出物理依据(公式或变形式)、代入数据(注意数据要带单位)、得出结果答:对所求问题进行交代问题2:已知路程和时间,如何求速度的大小例:北京到天津的铁路线长137km,一列火车约用1.5h从北京到达天津。这列火车的速度是是多少?已知:s=137km t=1.5h求:v解:答:练习:在空中飞行最快的褐海燕,每分钟能飞行5km,求褐海燕飞行的速度已知:求:解:答:问题3:已知速度的大小和时间,如何求路程例:连云港市东海县毛北村的科学钻井工程被誉为“亚洲第一井”。这是口设计直径为156mm、深5000m,用于地下科学研究的深井。若在工程进行中测量钻井深度,从井口向下发射平均速度为340ms的超声波,20s后接收到回波,则井的实际深度为多少?已知:求:解:答:练习:火车上一位乘客,欲估测前方隧道的长度,在进出隧道口时,分别看了一下手表,如图甲、乙所示。汽车通过隧道时的速度是72km/h,由此可计算出此隧道长约多少km?已知:求:解:答:图2问题4:已知路程和速度的大小,如何求时间例:交通运输工具(例如摩托车、轿车)上测量速度的仪器是 ,如图2所示,正在行驶的汽车的速度是 。例:如图3所示是公路旁常见的路牌标志牌,“60”表示:图3 ;“68km”表示: 。求从此标志牌到南京至少需要多长时间?已知:求:解:答:练习:张明的家到学校的路程是1 000m,他骑自行车的速度为10km/h,他骑车到学校需要多长时间?已知:求:解:答:问题5:如何进行有关比值的计算技巧:把已知的比值数看成已知物理量的数值,先计算出要未知量,最后进行比值例:甲乙两个人通过的路程之比为21,所用的时间之比为12,则他们的速度之比为 已知:求:解:练习:两个运动物体,它们的运动时间之比为14,运动路程之比为31,那么它们的速度之比为 已知:求:解:【作业】TAXI车费发票车号码 E.U-8888日期 07-12-27上车 1000下车 1005单价 2.00元里程 6.0km金额 16.00元1某人乘出租车在平直公路上行驶,如右图所示为他乘车到达目的地时的车费发票。求(1)出租车行驶的时间;(2)出租车行驶的速度是
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