抓实学校管理.doc

抓实学校管理，着力推进五中发展 20082009学年第一学期工作总结一学期来，学校围绕“抓实学校管理，提高教学质量；立足每一个岗位，教好每一个学生”的总目标，端正办学思想，学校确立了“努力做最好的自己”为校训，树立了以“和谐发展，共同成长”为校风、以“做孩子们生命中的贵人”的教风和确立了“超越自我，树我形象”的学习目标。强化内部管理，加强作风建设；以实施义务教育新课程改革为契机， 坚持素质教育的办学理念，坚持以学生的发展为本的办学宗旨，坚持特色兴校的办学思路，坚持“和谐、规范”的管理模式；注重教师队伍建设，充分发挥教师的专业特长和教学特色。注重学生的全面发展，培养学生的个性特长，挖掘学生的潜能，提高学校的整体教学质量，促进师生的可持续发展。本学期我们所做的主要工作：一、把“创安工作”作为第一要务我校为进一步做好安全教育工作，始终把安全教育作为学校的第一要务。首先，成立以校长为组长的学校安全教育领导小组，切实加强安全教育的领导力度；其次，签定安全责任书，做到家庭与教师签、教师与校行政签，做到层层有责任、事事有人负，从而切实落实安全责任制；最后，利用“交通安全宣传月”、国旗下的讲话、年级活动等途径，举行“安全知识知多少”学习活动、观看录像、演习、征文等活动，以增加学生的安全知识、增强学生的安全意识、提高学生的自我保护、自救等能力。积极做到“警钟长鸣、防患于未然”。二、把“德育”作为首要工作智育不好是次品、体育不好是废品、德育不好是危险品。如果我们的学生没有正确的人生观和世界观，没有健全的人格、没有健康的心理，将有可能成为社会的祸害之源。为此，我校始终重视德育工作的开展。主要从以下方面加以落实： 学生方面：（）成立德育领导小组，发挥少先队、团队、班级主阵地作用。注重各项活动地开展，结合各重大节日、纪念日、班队、升旗仪式等积极组织丰富多彩形式多样的活动，寓教育于活动之中。（）充分挖掘各学科的育人因素，尤其开足开齐音乐、美术等艺术学科，开展了国庆小报比赛、元旦文艺汇演、同唱一首歌等活动，让学生在溢满书香与墨蕴的活动中陶冶情操、净化心灵。（）开展德育专题研究活动，促进了学校德育工作再上一个台阶。2009年元月学校邀请北京天安门国旗护卫队兴国籍少尉彭凯来我校进行升国旗演示，并进行了一场生动的爱国主义教育专题报告，在全校师生中引起了强烈的震撼，兴国电视台、江西日报相继进行了报道。教师方面：加强了教师职业道德的教育，杜绝了体罚学生、变相体罚学生的现象的发生。全体教师思想政治水平、职业道德水平和业务水平不断得到提高，教书育人的责任感增强，形成了一种人人争当师德标兵，人人争创一流业绩，一股健康向上和谐的教学氛围。三、 把“教学质量”作为重中之重工作学习洋思经验，更新教学观念，大打教学质量翻身仗2008年8月许扬清校长一调入五中就大刀阔斧地进行教学改革，在我县率先提出向洋思中学学习，教务处根据许校长的指导把推行洋思中学“先学后教，当场训练”教学经验写进工作计划，制定了详实的实施方案。并提出了先学习、模仿，再创新的要求。同时教务处及时建立了兴国五中网站，把有关学习洋思中学教学经验文章、课堂实录放在网站上，要求全体上课教师上网学习。要求每位教师必须以洋思的教学模式为基本的课堂改革模式，不断改进自己的教学方式方法，在掌握基本模式的基础上逐步创新。第十二周教务处还隆重举行了“学习洋思中学教学经验教研活动周”， 我们的教师进一步理解了洋思中学“先学后教，当场训练”教学经验的实质，“先学后教，当堂训练”的教学模式，由“重教”转向“重学”，促使教师把备课、讲课的功夫花到引导学生学习这方面来，不仅让学生获得知识，而且使学生爱学、乐学、会学，各种能力不断增强。2008年12月25日兴国教育刊登了我校题为切切实实学洋思 实实在在谋发展的经验介绍文章，教育局刘汉凌副局长对我校这一举措给予了高度评价，并要求我校走一条适合我县教育改革的新路子。大力倡导“自主超前学习模式”，树立“想学、勤学、善学、乐学”的学风洋思中学的一个重要做法是引导学生自学，课堂教学的全过程，都让学生自学。教师由知识的传授者，变成学生学习的组织者、引导者。为培养学生的自学意识和能力，引导学生自主学习，学校许校长大力倡导“自主超前学习模式”，积极培养学生“想学、勤学、善学、乐学”的学习品质。20082009学年第一学期，教务处组织了两次全校性学生超前自主学习竞赛，有效的引导了学生自主学习的意识，学校的学习风气进一步得到了浓厚。寒假结束前，学校与新华书店联系，将新学期的主要课本发放给了学生，并布置学生在寒假期间进行自主超前学习，老师提出了自主超前学习的范围和要求，新学期开学后，学校教务处将进行自主超前学习的检查和考核。坚信“每个学生都能合格”、“没有教不好的学生”教务处按照学校许校长的要求，要求每位教师确确实实地相信每位学生，放手让他们自己学习，要相信他们通过自己的努力，都能学好。在课堂上教师要相信每一个学生都愿学习、能学习，也都有学习的潜力可以挖掘。同时强调每一个教师应该贯彻实施现代化的教育理念：基础教育不应是淘汰大多数的英才教育，而应是面向全体学生，着眼于学生整体素质的提高；只要提供适当地学习条件，每一个学生都能学好在学校应学的东西，都能成为最好的自己，正如兴国五中的校训：“努力做最好的自己”。教务处对每一次考试A、B层次的年级前二十名，年级进步最大的前二十名，班级进步五名以上的学生给予表彰奖励，并佩带绶带照相在学校宣传栏中展示表彰，提出了“有进步就是一百分”，帮助学生树立自信心，为每一个学生提供成功的舞台。4、 重“活动”的开展，“五小”活动生机勃勃活动是陶冶学生情操、提高学生技能、发展学生能力的重要载体。为此，我校除了结合各重大节日、纪念日开展一些传统活动以外。本学期还通过开展“征集兴国五中名人目标”、“自制小报”、“小演讲”、“周记”、“优点卡” 等“五小”活动，为每一个学生提供成功的舞台。在学校每个教室走廊的墙壁上都挂着学生自制的名言目标，极大地激发了学生的兴趣；小演讲成了五中一道靓丽的风景，有的班级按照“星光大道”的模式评出周冠军、月冠军、学期总冠军，极大的提高了学生的口头表达能力和写作水平；“优点卡”的实施让许多学生找回了自信，让许多家长看到了自己孩子的成长。2008年全县中学艺术节，我校节目器乐表演阿瓦人民唱新歌获县二等奖，另外有两位学生获书法一等奖，两位学生获书法二等奖 、