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初中数学实习听课记录 教师实习听课是一项必不可少的实习内容实习听课作记录时候需要记好些重要信息呢初中数学实习该如何做好听课记录呢?以下是小编为大家搜集整理提供到的初中数学实习听课记录希望对您有所帮助欢迎阅读参考学习！ 一、导入新课 1.师生谈话交流有关国旗的知识 师：每周一老师参加学校的升旗活动心中都会感到一种神圣和激动谁给大家介绍一下你所了解的关于国旗的知识? 2.引出国旗规格问题让学生读兔博士网站的内容 3.估计学校所挂国旗的规格 二、新课学习 1.结合学校所挂国旗的规格写出长和宽的比 2.化简所写的比并交流结果 3.由长和宽的比类推宽和长的比 长和宽的最简比是3：2反过来宽和长的比就是2：3了他们是有关联的 4.任选两种规格的国旗分别求出长和宽或宽和长的比值 师：对同学们看网站中给我们提供了五种规格的国旗我们现在就从中任选两种分别求出长和宽或宽和长的比值 学生在练习本上试作 5.观察交流计算结果汇报自己的发现 交流中教师把学生所求的比值按“长和宽的比值”“宽和长的比值”分类板书方便引导学生观察计算结果 6.引导学生观察写出的比和比值找出发现的规律 师：刚才同学们任选了两种不同规格的国旗分别求出了长和宽或宽和长的比值现在同学们仔细观察这些结果你发现了什么? 7.认识比例通过两个比的比值相等把两个比用等号联起来建立比例的数学模型 我们就可以把比值相等的两个比用等号连接写成下面的形式如： 240：160=144：96= 师：(板书)好这样我们就接触到了我们今天要学的新知识比例(板书)你能具体说说什么是比例? 8.认识比例各部分的名称 师：组成比例的四个数叫做比例的项两端的项叫做比例的外项中间的项叫做比例的内项 比例的基本性质： 1.提出试一试问题让学生用计算器计算 2.交流计算结果说一说发现了什么认识比例的基本性质 在比例里两个外项的积等于两个内项的积 如果把比例写成分数形式等号两端的分子和分母分别交叉相乘它们的积就相等了 三、结论总结 同学们这节课你学得愉快?谁能说说你的收获? 四、课堂练习 1.判断下面组中的两个比可以组成比例 (1)7：3和21：9 (2)0.5：24和1.5：3.6 2.2袋大米重16千克5袋同样的大米重40千克分别求出大米质量和袋数的比值并判断它们能否组成比例 五、作业布置 六、板书设计 比例的意义及基本性质 组成比例的四个数叫做比例的项两端的项叫做比例的外项中间的项叫做比例的内项 比例的基本性质：在比例里两个外项的积等于两个内项的积 听课点评：认识比例知道比例的内项和外项理解并掌握比例的基本性质会判断两个比是否成比例结合不同规格的
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