成都市泡桐树小学水平一跳跃单元教学计划.doc

成都市泡桐树小学水平一跳跃单元教学计划教学任务1、 学会两脚用力蹬地向远处跃起和落地缓冲的动作方法。2、 发展腿部力量，提高身体的协调性。3、 培养刻苦锻炼和沉着、果断、善于思考的品质。课次任 务 与 要 求组 织 教 法 与 措 施一通过练习，学习立定跳远的基本方法。通过游戏激发学习兴趣，发展下肢力量。要求：遵守游戏规则，积极练习。1、 跳跃小游戏：“剪刀、石头、布”2、 游戏：“小蝌蚪找爸爸（妈妈）”3、 游戏：“青蛙过河”（立定跳远）二提高两腿屈伸和两臂摆动的协调配合能力。发展跳跃能力和身体协调性。要求：腿臂协调配合1、 原地纵跳2、 开立，两腿座弹性屈伸，两臂随之前后摆动练习3、 按1，2，3的节奏座上下肢协调配合的立定跳远三提高两脚用力蹬地向远处跳出的能力，发展弹跳能力。培养认真锻炼的意志品质。要求：双脚用力蹬地起跳。1、 双脚连续跳过实心球（80厘米）。2、 双脚起跳，由低处向高处跳。3、 七条落地时，伸小腿越过地上的线。四测验立定跳远。了解提高的情况（技术成绩）。要求：认真参加测试，争取好成绩。1、 一个人或两个人一组复习立定跳远。2、 宣布测验的方法，要求及测验标准。3、 分组轮测，等待组做投掷游戏，公布成绩。成都市泡桐树小学二年级体育课设计思想一、指导思想： 本课以新课程标准为依据，从学生生活实际出发，对教材、教法改革实验的基础上结合实际，通过让学生自主、合作、探索等一系列有效学法，结合学生心理、生理特点，运用学生熟悉的“小蝌蚪找爸爸（妈妈）”的故事引入情境化教学的形式，激发学生的学习兴趣。让学生在情景中活动，在活动中体验，在体验中获知，从而形成体育技能达到身心全面发展的目标。二、课的设计贯彻体育与健康新课程标准，坚持以育人为本的指导思想，根据小学生活泼好动、思维灵活、爱好广泛、好胜心强等特点，通过游戏“青蛙过河”和“青蛙回家”创设学习情景，激发学生的运动兴趣。重视学生的主体地位，在轻松愉快的教学环境与气氛中，师生共同参与，小组合作学习，共同提高，通过教师不断引导，学生始终处于想学、乐学、主动去参与、去练习的状态中，接受学习和进行体育锻炼。寓教于乐，通过游戏学生不仅能掌握立定跳远的基本方法，还能培养学生在游戏活动中与他人合作与竞争的能力和自信，勇敢积极向上的良好品质，并让学生享受到体育运动的快乐与成功的喜悦。成都市泡桐树小学体育课设计方案授课年级：二年级 一班 人数：40人 授课教师：何国强 指导教师：刘江、王增湧教材1、“青蛙过河”（立定跳远） 2、“青蛙回家”（趣味接力）学习目标认知目标:了解立定跳远的基本动作技术和遵守游戏规则情感目标：培养学生对跳跃运动的兴趣和与同伴的交往协作能力技能目标：学习立定跳远的基本动作方法，学会双脚起跳双脚落地教学重点培养学生对跳跃运动的兴趣教学难点双脚起跳双脚落地顺序学习内容教师教法与教学过程学生学法与学练过程组织与要求时间备注调动情绪1、课堂常规宣布本课内容2、准备活动 游戏：“剪刀、石头、布” 辅助练习1、 口令指挥语言提示2、 语言鼓励教师领做3、教师组织学生练习1、队列整齐精神跑满2、学生互相配对练习3、在练习过程中学生可以手脚并用并配合语言练习成八个小组要求：1、注意力集中，精神饱满2、积极热身 认真练习5至8分钟激发兴趣1、游戏：“小蝌蚪找爸爸（妈妈）” 池塘里有一群大脑袋，黑身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去的小蝌蚪，他们在找爸爸（妈妈）。在小组长的带领下，找到爸爸（妈妈）以后就慢慢的变成了和爸爸（妈妈）一样的小青蛙，模仿爸爸（妈妈）走路的样子回家。教法：设疑激趣提示引导语言激励讲解示范教学过程：1、 讲解游戏规则2、 提出思考问题3、 指导评价1、 小蝌蚪游来游去，按小组以游的方式去找爸爸（妈妈），找到爸爸（妈妈）后将爸爸（妈妈）的照片贴在胸口上，然后模仿爸爸（妈妈）跳回来。2、 小蝌蚪分组“找爸爸（妈妈）”3、 模仿“青蛙爸爸（妈妈）”跳跃组织： 分成八个小组在小组长的带领下寻找“青蛙爸爸（妈妈）”要求：1、 服从小组长的安排2、 找到爸爸（妈妈）后模仿爸爸（妈妈）走路4至6分钟合作学习2、游戏：“青蛙过河”（立定跳远） 游戏方法（略）动作方法： 两脚稍分开自然站立，上体稍前倾，抬头，两臂后摆同时屈膝，脚跟离地；然后两臂奋力向前上方摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前跳出；落地时以脚跟着地，同时屈膝缓冲，维持身体平衡教法：设疑激趣提示引导语言激励讲解示范教学过程：1、 讲解游戏规则2、 提出思考问题3、 讲解示范动作要领4、 帮助学生解决练习中的问题，找出正确的方法5、 选优示范6、指导评价学法：模仿法竞赛法游戏法学练过程：1、 自主练习2、 分组游戏3、 调整“小河”的宽度练习（摆成宽窄不同的河面）4、 分组展示组织：在教师规定的范围内，小组长带领本组找地方进行游戏要求：1、 认真参加练习2、 听从指挥3、 互相帮助4、 注意安全12至15分钟培养智力3、“青蛙回家”（趣味接力）游戏方法：用跳绳建设通向家园的桥梁，建设好后请爸爸（妈妈）一起回家，比谁建设得又快又好。教法：设疑激趣讲解示范语言激励教学过程：1、 讲解游戏规则2、提出思考问题3、帮助学生解决练习中的问题，找出正确的方法4、指导评价1、 听教师讲解和观摩教师示范2、 分组练习，建设“桥梁”3、 “青蛙回家”接力比赛组织： 要求：1、 团结协作2、 注意安全3、 遵守规则8至10分钟恢复身心意念放松： 在音乐的伴奏下，根据教师的语言提示使身心得到放松1、 教师语言提示2、 师生同做3、 教师小结本课