已阅读5页,还剩23页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
田间试验与分析 全国作物生产技术专业教学资源建设协作组 田间试验与分析 课程开发团队 职业教育作物生产技术专业教学资源库 试验误差 一般说来 试验误差主要指随机误差 在植物生长发育过程中和在试验过程中 由于存在一些人们无法控制的偶然因素而使试验结果发生的偏差称为随机误差 在试验中 若存在着一种或几种条件在处理间同样有不平等待遇时 由此而引起试验结果的偏差叫系统误差 一 试验误差的概念 试验误差与试验差错 在正确操作的情况下 由于试验条件的差异而造成的观察结果与真实值之间的偏差为误差 差错是由于操作不正确导致的 一 试验误差的概念 170 我的身高真是170cm吗 准吗 二 试验误差的衡量 170 准确度是指观察结果接近真实值的程度 准确度是衡量系统误差的依据 准确度越高 系统误差就越小 由于真值是未知的 准确度也是无法度量的 二 试验误差的衡量 一 准确度 准确度 观察值 真实值 如何才能准确知道我的身高究竟是多少呢 二 试验误差的衡量 如何才能准确知道我的身高究竟是多少呢 对 再测一次 二 试验误差的衡量 同一试验中 相同处理不同重复观察值之间的接近程度叫精确度 衡量精确度的依据是试验误差 误差越小说明精确度越高 准确度高 精确度一定高 但精确度高 准确度不一定高 二 精确度 二 试验误差的衡量 三 精确度与准确度的关系 打靶图示试验的准确性和精确性 准确也精确 精确但不准确 不精确也不准确 没有精确性 准确度也就失去了意义 精确度可以估计准确度 精确但不准确 有系统误差 二 试验误差的衡量 168 二 试验误差的衡量 168 虽然我们仍不能知道真实值 但也只能相信它了 168cm吗 再测一次 还是168cm 换把尺子看 最多169 唉 我真的没超过170cm 1 试验材料本身的差异及控制 来源分析 种子 种苗 肥料及农药等 同样播种10粒种子 但并不一定会出10颗苗 偶然的影响导致种子出苗不一致从而使两处理间比较结果失真 三 误差的来源及控制 1 试验材料本身的差异及控制 来源分析 种子 种苗 肥料及农药等 控制途径 选择均匀一致的试验材料 保证每个处理的小区获得的试验材料具有同等质量 加大播种量 适当延迟定苗 确保全苗齐苗 增加小区面积及每小区内种植株数 降低缺株对小区的影响 三 误差的来源及控制 2 试验过程中操作质量的差异及控制 来源分析 从播种到收割等农事操作管理及观察测定的不一致性 控制途径 各处理的操作管理要做到时间 同一项操作应在同一天完成 数量 每个小区所获得的物资应是等质等量的 人员 同一项操作应由同一个人或同一批人完成 的一致性 以保证质量的一致性 三 误差的来源及控制 2 试验过程中操作质量的差异及控制 来源分析 从播种到收割等农事操作管理及观察测定的不一致性 控制途径 各处理的操作管理要做到时间 同一项操作应在同一天完成 数量 每个小区所获得的物资应是等质等量的 人员 同一项操作应由同一个人或同一批人完成 的一致性 以保证质量的一致性 三 误差的来源及控制 2 试验过程中操作质量的差异及控制 来源分析 从播种到收割等农事操作管理及观察测定的不一致性 控制途径 各处理的操作管理要做到时间 同一项操作应在同一天完成 数量 每个小区所获得的物资应是等质等量的 人员 同一项操作应由同一个人或同一批人完成 的一致性 以保证质量的一致性 三 误差的来源及控制 3 外界环境条件的差异及控制 1 自然环境如光 温 水 气 三 误差的来源及控制 3 外界环境条件的差异及控制 1 自然环境如光 温 水 气 三 误差的来源及控制 3 外界环境条件的差异及控制 1 自然环境如光 温 水 气 控制途径 选择地势平坦 开阔的田地 采用适当的田间小区设计方法降低影响 三 误差的来源及控制 3 外界环境条件的差异及控制 2 生物因素如病虫草鼠害及人畜危害 控制途径 做好病虫草鼠害的防治 以防为主 设立保护行 三 误差的来源及控制 三 误差的来源及控制 3 外界环境条件的差异及控制 3 土壤肥力的差异 3 外界环境条件的差异及控制 3 土壤肥力的差异 三 误差的来源及控制 3 外界环境条件的差异及控制 3 土壤肥力的差异 控制途径 控制土壤肥力差异的主要措施 尽量选择肥力
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 施工方案安全落实措施(3篇)
- 更换消防管路施工方案(3篇)
- 桥面铺张安全施工方案(3篇)
- 水泥增强剂施工方案(3篇)
- 洗浴中心营销管理方案(3篇)
- 清淤补偿专项施工方案(3篇)
- 特殊悬挂吊篮施工方案(3篇)
- 社区阿姨活动策划方案(3篇)
- 粉店活动营销方案策划(3篇)
- 美甲店快餐式营销方案(3篇)
- 雨课堂在线学堂《大学生国家安全教育》作业单元考核答案
- 《概念验证服务规范》
- DB45-T 2714-2023 消防车道和消防车登高操作场地管理规范
- 2026届新高考语文热点冲刺复习:《审题细斟酌+答题明指向》-文学类文本阅读情境鉴赏类题目破解
- IT部门安全培训课件
- 征信从业人员上岗考试题及答案解析
- 邮储银行2025泰州市秋招无领导小组面试案例题库
- 东北电网调度运行规程与操作策略解析
- 《金相检验》课件-第七单元 钢的化学热处理及表面淬火的金相检验
- 互联网银行课件
- 人教版高中高二《美术》选择性必修一-为眼睛做导游(建构画面)-教学设计
评论
0/150
提交评论