毕业设计论文工作条例.doc

毕业设计(论文)工作条例第一章 总 则第一条 毕业设计(论文)教学过程是实现成人高等教育培养目标要求的重要阶段。其基本任务是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析、解决实际问题的能力。其目的是提高学生的综合素质，培养学生的创造精神和实践能力。第二章 选 题第二条 正确、恰当选题是搞好毕业设计(论文)的前提，其直接影响毕业设计(论文)的质量。毕业设计(论文)课题的选择应该符合如下要求：1、课题要符合本专业的培养目标和教学基本要求，能使学生综合运用所学知识和技能进行较全面的训练，提高分析问题和解决问题的能力。2、课题要结合生产、生活、工作实际，并且具有先进性，也可选择少数对学生综合训练有利的假拟题目。鼓励业余、函授学生结合本职或本单位工作实际拟定毕业设计（论文）课题，毕业设计(论文)的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围，不能脱离所学知识。3、课题的选择要贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。原则上每生一个课题，也可多个学生共同承担一个大课题，但每个学生都要有所侧重，有独立完成的部分，能反映出各自的水平。4、课题应力求有益学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力和创造精神。选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件，以及毕业设计(论文)所规定的时间，使之在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下能够保质、保量、按时完成。5、课题的确定按“双向选择”的原则进行，学生填报选题志愿，最后由指导教师确定学生的毕业设计(论文)课题。学生自拟课题，要经指导教师审定，符合要求后方可确定为毕业设计(论文)课题。第三章 指导教师第三条 指导教师应由校内、外学术水平较高且有较丰富实践经验或工程技术人员担任，一般应具有讲师或工程师以上职称。第四条 为确保指导力量，每名指导教师所带毕业设计(论文)的学生数一般不超过10人。第五条 指导教师要重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养，重视学生独立分析、解决实际问题能力和工程素质的培养。应着重于启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，既不能包办代替，也不能放任自流。第六条 指导教师的职责与作用：毕业设计(论文)的指导教师一般应由讲师、工程师以上职称的人员担任。1、根据学院对毕业设计选题的基本要求，指导教师应在学生进行毕业设计(论文)前一个月，完成毕业设计(论文)题目和任务书的确定、参考资料的选编以及物质条件的准备等工作。2、指导教师在确定指导学生名单和每位学生承担的毕业设计(论文)题目后，要对选报负责指导课题的学生情况进行全面的了解，分析学生条件，向学生下达毕业设计(论文)任务书。在任务书中应明确列出毕业设计(论文)的题目、给定条件和基本数据、具体设计要求以及完成期限等。3、指导学生毕业实习、调查研究、收集有关文献资料。4指导并审定学生拟定的毕业设计（论文）总体方案和工作计划，及时对学生进行指导、检查和答疑。每周指导时间应依据课题内容及工作量和进度而定，一般每周不少于二个单元，每单元不少于2个学时。函授学生在不能集中面授指导的情况下，应充分利用网络等现代教育手段，加强指导，检查。5毕业设计（论文）完成后，指导教师要认真审阅毕业设计（论文），要根据学生设计（论文）质量等方面的情况写出评语，提出修改意见。6指导学生做好答辨准备工作，并参加毕业设计（论文）答辩。第七条 指导教师在毕业设计（论文）工作中要搞好教书育人工作。对毕业设计的每一个环节都必须严格要求,要培养学生良好的学风、严谨的科学态度、严格的工作作风。第四章 对学生的要求第八条 毕业设计（论文）是学生在教师的指导下，系统地运用所学知识进行解决实际问题的综合训练，要求学生必须具有高度的责任感，努力学习，刻苦钻研，独立思考，勇于创新，高质量地完成毕业设计（论文）任务。第九条 学生应主动接受指导教师的检查和指导，定期向教师汇报毕业设计（论文）工作进度，听取教师对工作的意见和指导，独立完成毕业设计（论文）任务。不得弄虚作假，不得抄袭，凡被发现抄袭者，经查实，取消其答辩资格，成绩按不及格处理。第十条 学生在毕业设计期间，应认真遵守校规、校纪。无故缺勤二周或请假累计达四周者，取消答辩资格，成绩按不及格计。第十一条 学生在毕业设计（论文）过程中，无论在校内还是校外，都应遵守设计室、实验室的各项规章制度。爱护仪器设备，严格遵守操作规程，保持工作环境整洁。第十二条 毕业设计（论文）答辩结束后，学生应交回毕业设计的所有材料（包括设计说明书、图纸、论文、调研资料、参考资料、实验原始记录、软件文档等）。第五章 答辩、评分第十三条 答辩是毕业设计（论文）的一个重要环节，是对学生能否达到毕业设计（论文）的基本要求和目的，进行的全面检查。第十四条 毕业答辩工作由各学院、函授站毕业答辩委员会主持。答辩委员会由各学院、函授站负责人、教师和有关人员组成。根据课题性质相近情况可划分成若干答辩小组，各答辩小组由35名教师组成。第十五条 答辩前，答辩委员会要召集专门会议，统一制定本教学单位答辩组织形式和实施细则，统一答辩要求，明确评分标准。第十六条 根据教、考分离的原则，要认真做好学生毕业设计（论文）的评阅工作。评阅教师要认真仔细的阅读学生的设计（论文），并写出评语，提出评分。第十七条 毕业设计（论文）成绩，采用四级分制，答辩委员会应根据指导教师评分（占40%）、评阅教师评分（占30%）和答辩成绩（占30%），按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级标准评出每个学生的成绩。第十八条 对优秀、不及格和有争议的毕业设计（论文）要在学生申请和答辩委员会提交名单的基础上组织二次答辩。最终审定每位学生的成绩后，由答辩委员会负责人组织指导教师、评阅教师、答辩小组组长填写河北科技大学继续教育学院毕业设计（论文）成绩评定表，签字后存入学生档案。第十九条 毕业设计（论文）评分标准另行制定。第二十条 学生成绩分布大致比例：优秀不大于15%，良好约占35%，中等约占35%，及格和不及格不少于15%。第六章 存档管理第二十一条 对毕业设计（论文）资料，在全部毕业设计（论文）工作结束后，交学院、函授站教学办公室存档，保存三年，以便师生查阅。第二十二条 本条例自公布之日起执行。毕业设计（论文）基本要求为了做好毕业设计（论文）的规范工作，根据有关论文撰写的国家标准（GB）的规定，结合我院实际情况，提出如下规范要求：第一部分 毕业设计（论文）任务书的填写要求1毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，此任务书应在毕业设计开始前一个月内填好并发给学生；2任务书内容要用黑墨水笔工整书写或整体打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；所有签名必须书写。3任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致；4任务书内有关名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码字；5有关年月日等日期的填写，一律用阿拉伯数字书写。如“2006年12月1日”。第二部分 毕业设计说明书和毕业论文规范要求一、毕业设计说明书和毕业论文1毕业设计说明书和毕业论文应独立装订（左侧）成册，内容包括：（1）封面（2）内容摘要（3）正文目录（4）引言（5）正文（6）参考文献或资料（7）附录或后记2内容摘要是毕业设计（论文）的内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性。包括：课题来源、主要设计、实验方法、本人主要完成的成果。3. 毕业设计和毕业论文字数本科应不少于8千字；专科不少于6千字。4纸张要求：毕业设计说明书（论文）和毕业论文应用标准A4纸单面打字成文。5文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字。6图纸要求：毕业设计图纸在条件允许的情况下可使用计算机绘制。图纸尺寸标注应符合国家标准。完成图应按规定叠好。7曲线图表要求：所有曲线、图表、流程图、程序框图、示意图等不得徒手画，必须按国家规定标准或工程要求绘制。二、形式审查答辩前十天，将毕业设计（论文）上述两份材料及任务书统一装袋上交指导教师，进行形式审查。形式审查不合格者，不能参加答辩。对于在校外进行毕业设计（论文）的学生，其毕业设计（论文）的形式审查回校后进行。三、答辩准备答辩前三天，指导教师应返还学生全部材料，学生根据指导教师及评阅人指出的问题，进行最后修改及整理材料，准备答辩。五、答辩结束后，将全部材料（包括图纸、电子介质）统一交指导教师。第三部分 毕业设计（论文）资料装订与归档要求一、基本要求1完整准确填写封面上各个项目。2毕业设计（论文）成绩评定表、任务书上所有内容要填写完整、正确，指导教师、评阅教师要认真阅读毕业设计（论文），并根据评分细则要求，认真写出评语，评语要完整规范。3学生毕业设计（论文）资料要齐全。二、装订及归档要求毕业设计（论文）工作结束后，学生毕业设计（论文）的成果及相关材料要放入“毕业设计（论文）资料袋”中，并统一归档。毕业设计说明书和毕业论文的内容及装订程序依次为：1封面2毕业设计（论文）成绩评定表3摘要（摘要及关键词）4目录5插图和附表清单（必要时）6符号、标志、缩略词、首字母、术语等汇集表（必要时）7正文（含引言或绪论）8结论9致谢10参考文献11附录（必要时）12结尾部分（必要时）七、参考文献1、标题“参考文献”(小三、黑体、居中)2、参考文献的著录，按文稿中引用顺序排列，并在文内相应位置用上标标注。 (字体为小四号、宋体)八、其它1、量和单位的使用：必须符合国家标准规定，不得用已废弃的单位。量和单位不用中文称，而用法定符号表示。2、图表及公式：插图宽度一般不超过10cm，表名(小四)置上居中，图名(小四)置下居中。标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正体，坐标标值线朝里。标值的数字尽量不超过3位数，或小数点以后不多于1个“0”。如用30km代替30000m，用5ug代替0.005mg等，并与正文一致。图和表的编号从前至后顺序排列，图的编号及说明位于图的下方，居中；表的编号及说明位于表的上方，居中。公式编号加圆括号，居行尾。毕业设计（论文）评分标准一、指导教师评分细则1工作态度占15%。工作努力，认真负责，科学作风好，勇于承担任务，服从教师的指导和调动，爱护公物，注意节约，遵守作息制度和实验室制度。2工作能力占40%。包括：工作的计划性；应用基础理论分析、解决问题的能力；检索和利用中、外文献资料的能力；实验操作的能力；绘图、计算和数据处理的能力。3毕业设计（论文）质量占45%。设计方案的优劣，结果及其依据的合理性；实验数据的筛选及处理；对设计方案、主要技术经济指标、可行性等的自我评价；字迹、语言、绘图的质量。二、评阅教师评分细则1毕业设计（论文）质量占80%。方案的提出及论证；实验及数据处理；实验结果的分析；结论的正确性；图纸、资料齐全程度及质量优劣。2语言文字占20%。简明扼要，文理通顺，书写工整、规范。三、成绩评定标准1优秀（90100分）（1）按期圆满完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；独立工作能力较强，科学作风严谨；设计（论文）有自己独到见解，水平较高。（2）说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。设计图纸完备、整洁、正确。（3）答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本要领清楚，对主要问题回答正确、深入。2良好（8089分）（1）按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地综合运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风良好；设计（论文）有一定的水平。（2）说明书条理清楚，论述正确，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整。图纸完备、整洁、正确。（3）答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。3中等（7079分）（1）按期圆满完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确；有一定的独立工作能力，设计（论文）水平一般。（2）说明书文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚），书写不够工整。图纸完备，基本正确，但质量一般或有小的缺陷。（3）答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。4及格（6069分）（1）在指导教师指导帮助下，能按期完成任务；独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏；在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。设计（论文）达到基本要求。（2）说明书文理通顺，但论述不够恰当和清晰，文字、符号方面问题较多。图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。（3）答辩时，主要问题能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。5不及格（60分以下）（1）未按期完成任务书规定的任务；或基本概念和基本技能未曾掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；在整个方案论证、分析、实验等工作中独立工作能力差，设计（论文）未曾达到最基本要求。（2）说明书文理不通，质量很差。图纸不全，或有原则性错误。（3）答辩时，阐述不清设计（论文）的主要内容，基本概念糊涂，对主要问题回答有错误，或回答不出。（4）缺课达到三分之一课时或多次旷课、不服从指导、蛮干造成设备人身事故，影响了他人工作。以上前四级中，对因不服从指导，私自蛮干而造成设备事故者，可降低一级成绩。河北科技大学继续教育学院毕业设计（论文）任务书学生姓名： 学 号： 院 站： 邯郸分院 学习形式： 业余（函授） 层 次： 专科（专升本） 专 业： 设计(论文)题目： 起 迄 日 期: 2015年3月1日-6月1日 设计(论文) 地点: 邯郸 指 导 教 师: 专 业 负 责 人: 任务书下达日期: 2015年 3 月 1 日任务书填写要求1毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经专业负责人审查、院站主管领导签字后生效。此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生；2任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教学教务统一设计的电子文档标准格式（可从继续教育学院网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；3任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致；4任务书内有关“院站”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。学生的“学号”要写全号；5任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标的要求书写；6有关年月日等日期的填写，一律用阿拉伯数字书写。如“2007年12月20日”或“2007-12-30”。毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书1、本毕业设计(论文)课题应达到的目的：（小4号宋体，1.25-1.5倍行距，下同）。2、本毕业设计(论文)课题任务的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等)：说明：“原始数据”及“技术要求”除定性要求外，还必须有定量要求！毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书3、对本毕业设计(论文)课题成果的要求(包括毕业设计论文、图表、实物样品等)：4、主要参考文献：要求按国标GB 771487文后参考文献著录规则书写，例如：1 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录.第1版.北京：高等教育出版社，19572 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.北京：科学出版社，1985，4473 华罗庚，王元.论一致分布与近似分析.中国科学，1973（4）：3393574 张筑生.微分半动力系统的不变集研究：学位论文，北京：数学系统学研究所，19835 Borko H，Bernier C LIndexing concepts and methods .New York:Academic Pr,1978毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书5、本毕业设计(论文)课题工作进度计划：起 迄 日 期工 作 内 容2015 年3月1 日 3月30 日4月1 日 5月1 日5月2日 5月20日6月13日确定选题，查找资料讨论论文内容，起草论文，中期教师审定、修改组织内容，完成论文论文答辩所在专业审查意见：负责人： 2015年 3月 5日学院、站意见：主管院、站长： 高银良 2015年3月8 日7写毕业论文的方法步骤毕业论文是本、专科教学中，实现人才培养目标的重要综合性实践环节，是对学生进行基本训练以期达到培养目标的必要步骤。对于每一位学子来说，都要高度重视。毕业论文的写作应注意以下步骤：一、 论文选题1、价值性原则论文的内容要具有价值性。在选题时，不但要看难易程序，还要从两方面考虑其价值，即理论价值或者应用价值，这里以应用价值为首选。所谓应用价值就是针对现实社会中的问题，做到理论联系实际去分析。2、可行性原则选题时要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。如学企业管理专业的学生，选题的范围非常广，你可以从企业的产、购、销等某一环节入手，也可从财务、人员、工序、战略等方面入手，也可从人们比较关注的人才的引进和培养，以及外资的合作上入手，提出有价值性的问题来讨论。但如果你对某方面只是感兴趣，却对此知之甚少的话，最好放弃，改从其它方面入手，否则很难有始有终，最后只能中途放弃。二、搜集材料。1、来源于生活。生活是取之不竭的素材来源，尤其对有一定的工作经验的人来说，许多的实践经验，将是写作中的最鲜明的好材料。2、来源于书本和网络。当你的选题已经确定，便可以去查找相关的书籍、报刊，在阅读中做笔记并在阅读中寻出文章的脉络来。在网上找资料也变得很方便。3、来源于一手资料。学生亲自做一些调查和采访，这样的材料就是一手材料。三、立意。当你寻着选题方向备好资料并阅读后，从中你会发现你要写的问题是什么，但要注意几个原则：1、符合现实需要，体现时代精神。2 反映客观事物本质。3 要有独到的见解。四、谋篇布局所谓谋篇布局，就是考虑和安排文章的整体结构。结构是文章的骨架。确定了主题，选定了材料，接着就要把文章的框架搭起来。一般来说，毕业论文是遵循：提出问题分析问题解决问题，三部分来安排的，开头和结尾会有摘要和结论。一定切记脉络清楚，符合一定的逻辑性，而不能忽东忽西，杂乱无章。在安排结构时，做为重点段落要多着笔墨。有详有略，重点突出，做到文章层层深入，发展流畅。安排结构的基本要求是：(一)要围绕主题安排结构；(二)要有明确、清楚的层次；(三)要完整、自然、严密。五、起草论文。一切准备工作就绪后，即可动笔。集中时间，集中精力，一气呵成。 六、修改。论文写好后，必须经过数次修，不断完善。1、斟酌主题。主题是文章的价值所在。主题要正确、鲜明、深刻、集中、新颖。主题如果有问题，就非改不可。2、掂掇材料。引用材料的地方是否恰当，是否可以说明问题；看是否有还需要增、删材料的地方；全文引用材料比例是否合适；材料引用出处是否完整、正确。3、调整结构。 畅读全文，思考结构安排是否合理。 4、锤炼语言。语言是思想的载体。在修改中，要注意那些罗嗦，烦琐、空话、长话、粗糙的语言地方，以及错字、多字、标点不合适的地方，努力把它们修改得简洁、准确、清楚、正确。重要提示：1、 论文字数可适当增减。2、 任务书可参考模板，单独装订后同论文一同交（一份）3、 论文题目依据自己专业自拟题目。4、 机械设计制造及自动化、电气工程及其自动化、电气自动化技术、电子信息工程、机电一体化、计算机科学技术专业。专业负责人：李付根 指导教师：徐学成、郝然、吕建民、朱军。5、 土木工程专业。专业负责人：王存玉 指导教师：吕红、柴绍栋、王洁6、 药学、生物工程、。专业负责人：黎丹丹 指导教师：陈志邯、田云、何进勇7、 环境工程。专业负责人：吕建民 指导教师：王公芝、李梅8、 工商管理、财务管理、会计、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、市场营销、新闻学。专业负责人：戴秀梅 指导教师：何进勇、胡春红、王志旗9、 法学、法律事务。专业负责人：安凯峰 指导教师：柴绍栋、张立平10、 指导教师和评阅教师从自己相关专业中选定教师，指导教师和评阅教师可为同一教师。11、 论文装订好后一式两份，于2015年5月20日前交到学校。论文模板如下：特别提示：1、学生在做毕业论文或毕业设计时，只需按照下列模板模式根据自己的毕业论文或毕业设计题目按照字号要求套用即可。 2、模板封面“学号、学习形式、专业、指导教师、评阅教师”等，从给出的学生名单和指导教师名单中查找。院站统一填写：邯郸分院。 3、模板所列页数可根据自己毕业论文或毕业设计页数增减。 4、模板中封面中毕业论文指一般论述性观点所用，文中没有大量插图或图表，只是文字论述。设计到的专业主要有：经管类如财务管理、会计、工商管理、人力资源管理等；法律类：如法学、法律事务等；文史类：如新闻学等；理科类部分专业：如计算机、信息管理等。模板封面中的毕业设计一般指工科类带有较多插图、图表的设计内容，涉及到的专业主要有工科类的机械制造类、电气类、土建工程类等，学生根据自己的实际情况选择毕业设计或毕业论文。河北科技大学继续教育学院毕 业 设 计学生姓名： 学 号： 院 站： 学习形式： 层 次： 专 业： 题 目： 指导教师： 评阅教师： 年 月 日河北科技大学继续教育学院毕 业 论 文学生姓名： 学 号： 院 站： 学习形式： 层 次： 专 业： 题 目： 指导教师： 评阅教师： 年 月 日毕业设计题目名称（设计题目样本）往复式给煤机的设计（二号、黑体、居中） 总计 毕业设计XX页 表格XX表 插图XX幅毕业设计中文摘要 （1.5倍行距）。（要求200字左右）关键词： （小4号宋体） II X X X X X X X X X（个人设计题目） 目 录 1 引言（或绪论）（作为正文第1章，小4号宋体，行距1.5倍） 12 （正文第2章） Y2.1 （正文第2章第1条） Y2.2 （正文第2章第2条） Y2.X （正文第2章第X条） Y3 （正文第3章） Y(略)X （正文第X章） Y结论 Y致谢 Y参考文献Y附录A （必要时） Y附录B （必要时） Y图1 （必要时） Y图2 （必要时） Y表1 （必要时） Y表2 （必要时） Y注：1. 目次中的内容一般列出“章”、“条”二级标题即可；2X、Y表示具体的阿拉伯数字。III X X X X X X X X X（个人设计题目） 第 1 页 共 XX 页 1 引言（或绪论）（没有可不写） （按实际总页码填写）（小4号宋体1.5倍行距）11 （正文2级标题，用4号黑体，加粗，下同）（小4号宋体）1.1.1 （正文3级标题，用小4号黑体，下同）（小4号宋体）2 （正文第2章标题，用小3号黑体，加粗,下同）（小4号宋体）注：1正文中表格与插图的字体一律用5号宋体；2正文各页的格式已设定，学生按要求套用即可，页眉中的页码用阿拉伯数字表示（将“X”换成文字或数字即可）；3为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。 X X X X X X X X X（个人设计题目） 第 2页 共 XX 页 （小4号宋体，1.5倍行距） X X X X X X X X X（个人设计题目） 第 3 页 共 XX 页 （小4号宋体，1.5倍行距） X X X X X X X X X（个人设计题目） 第 4 页 共 XX 页 （小4号宋体，1.5倍行距） X X X X X X X X X（个人设计题目） 第 5 页 共 XX 页 （小4号宋体，1.5倍