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语文综合性学习计划篇一：五年级上册遨游汉字王国综合性学习计划小组名称：小组口号：活动主题：组长： 成员：活动分工：活动时间：计划制定（） 资料搜集（ ）过程交流（） 汇报展示（ ）汇报展示的形式：（手抄报、演讲、组织活动、写感受等等）小组名称：小组口号：活动主题：组长： 成员：活动分工： 汇报展示的形式：（手抄报、演讲、组织活动、写感受等等）小组名称：小组口号：组长： 成员： 调查时间： 调查地点：调查目的：篇二：综合性学习活动计划书一、学习主题1、有趣的汉字 （字谜、谐音歇后语）2、我爱你，汉字（汉字的演变过程、错别字调查研究、书法作品赏析）二、学习活动的目的要求1策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。2通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。3初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。4认识24个生字。5培养同学间的团结协作能力。三、学习活动的形式及时间安排1、活动形式：阶段式 （全班讨论和制订活动计划；“猜字谜”，先小组活动再全班活动；全班活动“有趣的谐音”；阅读仓颉造字和“册”“典”“删”的来历；阅读汉字的演变和甲骨文的发现调查同学作业中的错别字和街头错别字；欣赏汉字书法；阅读我爱你，中国的汉字，展示和评价本次综合性学习）2、时间安排：2011年10月21日2011年11月3日四、人员分工全班共分8个小组，每两个小组选择一个主题进行研究 （字谜、谐音研究小组，汉字的演变过程研究小组，错别字调查研究小组，书法作品赏析小组）五、学习成果的展示与交流采用手抄报、成果小册子、幻灯片
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