组织行为复习题打印.doc

组织行为学单项选择题1、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是( B )。aa/ 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会bb/ 霍桑试验cc/ 1914年利莲吉尔布雷斯出版的管理心理学dd/ 泰罗的科学管理原理 ,2、面谈法属于组织行为学研究方法的( , B . )。aa/ 观察法 bb/ 调查法 cc/ 实验法 dd/ 测验法 ,3、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是(B )。aa/ 气质 bb/ 个性 cc/ 能力 dd/ 性格 , .4、决定人的心理活动动力特征的是( A )。aa/ 气质 bb/ 能力 cc/ 个性 dd/ 性格 ,.5、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是( B )。aa/ 自我 bb/ 本我 cc/ 超我 ,.6、老心理分析论的代表人物是：( D )。aa/ 荣格 bb/ 阿德勒 cc/ 麦迪 dd/ 弗洛依德,7、具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：( C )。aa/ 能力低下 bb/ 一般能力 cc/ 天才 dd/ 才能 ,8、明确目的，自觉支配行动的性格属于：( C )。aa/ 理智型 bb/ 情绪型 cc/ 意志型 dd/ 中间型 ,.9、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：( B )。aa/ 知觉防御 bb/ 晕轮效应 cc/ 首因效应 dd/ 定型效应, 10、提出需要层次论的是( B )。aa/ 梅奥 bb/ 马斯洛 cc/ 赫兹伯格 dd/ 泰罗 .11、双因素理论的提出者是( B )。aa/ 马斯洛 bb/ 赫兹伯格 cc/ 麦克利兰 dd/ 波特,12、表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的( A )。aa/ 尊重需要 bb/ 交往需要 cc/ 安全需要 dd/ 生理需要, 13、以下各项表述正确的是 ( C )。aa/ 保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关bb/ 保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关cc/ 保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关dd/ 保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关 ,.14、赫兹伯格认为，激励员工的关键在于( C )。aa/ 提供给员工更高的工作报酬 bb/ 加强对员工的监督和控制cc/ 设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务dd/ 创造良好的工作条件 , 15、不仅提出需要层次的满足-上升趋势，而且也指出挫折-倒退趋势的理论是哪一种?( C )aa/ 需要层次论 bb/ 成就需要论 cc/ ERG理论 dd/ 双因素理论 ,.16、麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是( A )。aa/ 成就需要 bb/ 权力需要 cc/ 社交需要 dd/ 安全需要,17、内容型激励理论包括（ B ）aa/ 期望理论、公平理论bb/ 需要层次论、双因素理论、激励需要理论cc/ X理论、Y理论 dd/ 挫折理论、归因理论、强化理论 18、过程型激励理论包括（ A ）aa/ 期望理论、公平理论 bb/ 需要层次论、归因理论、强化理论cc/ X理论、Y理论 dd/ 挫折理论、归因理论、强化理论 , 19、如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为( B )。aa/ 增加自己的投入 bb/ 减少自己的投入cc/ 努力增加B的报酬 dd/ 使B减少投入 , 20、当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ A ）aa/ 惩罚 bb/ 正强化 cc/ 自然消退 dd/ 消极强化 , 21、通过不予理睬或减弱某种不良行为的强化方式是（ C ）aa/ 惩罚 bb/ 正强化 cc/ 自然消退 dd/ 消极强化 ,22、临时检查卫生，学生抽查考试，都属于什么样的强化方式（ C ）aa/ 固定比例的强化 bb/ 可变比例的强化cc/ 可变间隔的强化 dd/ 固定间隔的强化 ,23、某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是( C ）aa/ 公司没有做到奖罚分明 bb/ 奖励不够及时cc/ 公司没有做到奖人所需，形式多变 dd/ 员工太挑剔 ,24、某人患有先天性心脏病，不宜参加剧烈运动项目，但他却想成为一名长跑运动员，想而不得，他很苦恼，他这种挫折感源于（ B ）aa/ 个人对环境了解程度不够 bb/ 个人本身能力有限cc/ 个人过于狂妄，目标太高 dd/ 个人思维不灵活 , 25、提出期望理论的是美国心理学家（ D ）aa/ 马斯洛 bb/ 麦克利兰 cc/ 赫兹伯格 dd/ 弗罗姆 ,.26、某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会（A ）aa/ 很高 bb/ 很低 cc/ 可能高也可能低 dd/ 不高也不低 ,27、由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：( B )。aa/ 非正式群体 bb/ 正式群体 cc/ 小群体 dd/ 参照群体, 28、工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( A )可能达到最高的工作绩效。aa/ 同质群体 bb/ 异质群体 cc/ 混合群体 dd/ 简单群体, 29、完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，( B )将会达到最高的工作绩效。aa/ 同质群体 bb/ 异质群本 cc/ 混合群体 dd/ 简单群体, 30、任务角色和维护角色多的群体属于( B )。aa/ 人际群体 bb/ 团队集体 cc/ 无序群体 dd/ 任务群体, 31、任务角色多而维护角色少的群体属于( D )。aa/ 人际群体 bb/ 团队集体 cc/ 无序群体 dd/ 任务群体, 32、在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是( A)。aa/ 强制 bb/ 开诚合作 cc/ 妥协 dd/ 回避 , 33、目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是( C )。aa/ 强制 bb/ 开诚合作 cc/ 妥协 dd/ 回避 , 34、当群体目标和组织目标一致时，凝聚力与生产率的关系就会出现（ C ）aa/ 高生产率低凝聚力 bb/ 低生产率高凝聚力cc/ 高生产率高凝聚力 dd/ 低生产率低凝聚力 ,.35、斯托迪尔没有把领导按( E )来划分类型。aa/ 生理特性 bb/ 社会背景 cc/ 智力和个性dd/ 与工作相关的特性 E、社会特性 ,36、研究领导行为的管理系统理论是（ C）提出的。aa/ 勒温 bb/ 坦南鲍母 cc/ 利克特 dd/ 施密特 E、沙特尔 , 37、管理方格图中，典型的领导方式有( D )。aa/贫乏型 bb/任务第一型cc/俱乐部型 dd/团队式 E、中间型, 38、途径-目标理论是( B )提出的。aa/菲德勒 bb/豪斯 cc/布莱克dd/耶顿 E、沙特尔, 39、管理系统理论是由（ C ）提出的。aa/菲德勒 bb/ 豪斯 cc/利克特 dd/ 布莱克 E、沙特尔 , 40、大型组织拥有的成员一般在多少人左右?( C )。aa/3-30人 bb/30-1000人 cc/1000-45000人 dd/45000人以上 , 41、帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?( A )。aa/ 社会功能 bb/ 成员受益程度 cc/ 对成员的控制方式 dd/ 成员人数 ,42、要帮助领导者对组织的一切变化做出有效管理的设计理论是( D )。 aa/ 分化-整合组织结构 bb/ 项目组织设计cc/ 距阵式组织设计 dd/ 自由型组织结构 , 43、下面哪一个不是组织的基本要素? ( A ) aa/人际关系 bb/协作愿望 cc/共同目标 dd/信息沟通 , 44、熵能测量环境的什么特性? ( )aa/稳定性 bb/有序性 cc/ 复杂性 dd/不确定性 , B 45、我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。aa/ 价值观念 bb/ 职业道德 cc/ 组织信念 dd/ 组织情感, C 46、一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?( )aa/ 稳定性 bb/ 有序性 cc/ 复杂性 dd/ 不确定性 , A47、不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是( )。aa/ 简单-静态环境 bb/ 复杂-静态环境cc/ 简单-动态环境 dd/ 复杂-动态环境 , D .48、艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的（ ）aa/ 社会功能 bb/ 成员受益程度 cc/ 对成员的控制方式 dd/ 成员人数 , C 49、以组织结构为中心的变革措施主要包括（ ）aa/ 调查反馈 bb/ 群体建议 cc/ 咨询活动 dd/ 完善信息沟通系统 , D . 组织行为学多选题1、组织行为学的特点有：( )。aa/边缘性 bb/综合性 cc/两重性 dd/多层次性 E、实用性, ABCE2、组织行为学研究的层次有：( )。aa/ 个体 bb/ 群体 cc/ 组织 dd/ 集体 E、环境 , ABC .3、组织行为学的两重性来自于：( )。aa/ 管理的两重性 bb/ 人的两重性 cc/ 组织的两重性 dd/ 多学科性 E、多层次性 , ABD4、组织行为学的理论基础有：( )。aa/心理学 bb/ 社会学 cc/人类学 dd/政治学 E、生物学 , ABCDE5、科学的研究方法应遵循的原则是：( )。aa/ 研究程序的公开性 bb/ 收集资料的客观性cc/ 分析方法的系统性 dd/ 观察与实验条件的可控性E、所得结论的再现性 , ABCDE .6、行为测量量表有：( )。aa/ 名称量表 bb/ 等级量表 cc/ 等距量表 dd/ 比率量表 E、等值量表 , ABCDE .7、在行为研究中，对变量处理的方式有：( )。aa/ 置之不顾 bb/ 随机化和不加控制cc/ 保持衡定 dd/ 匹配 E、规定特定的标准和范畴 , ABCDE .8、组织行为学的研究方法包括：( )。aa/调查法 bb/面谈法 cc/实验法dd/个案研究法 E、观察法, ACDE9、一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向（ ）aa/ 纵向变动 bb/ 横向变动 cc/ 核心变动 dd/ 水平变动 E、外围变动 , ABC .10、影响人的行为的因素有：( )。aa/ 个人主观内在因素 bb/ 心理因素 cc/客观外在环境因素 dd/ 生理因素 E、人群团体因素 , AC .11、人的行为特征有：( )。aa/自发的 bb/有原因的 cc/有目的的dd/持久性的 E可改变的, ABCDE12、个性的特点是 ( )。aa/社会性 bb/组合性 cc/独特性 dd/稳定性 E倾向性 F整体性, ABCDEF13、影响个性形成的因素主要有 ( )。 aa/ 先天遗传因素 bb/ 家庭 cc/ 后天社会环境因素dd/ 文化传统 E、社会阶级和阶层 , AC .14、特质论的代表人物有( )。aa/ 阿尔波特 bb/ 荣格 cc/ 艾森克 dd/ 卡特尔 E、弗洛依德 , ACD .15、希波克拉底划分的气质类型有( )。aa/ 多血质 bb/ 粘液质 cc/ 胆汁质 dd/ 黑胆汁 E、抑郁质 , ABCE .16、气质差异主要应用于 ( )。aa/ 人机关系 bb/ 人际关系 cc/ 思想教育 dd/ 一般人员选拔 E、行为预测 , ABC .17、气质差异的应用应遵循的原则是( )。aa/ 气质绝对原则 bb/ 气质互补原则 cc/ 气质合理安排原则dd/ 气质合理安排原则 E、阈值原则 , ABD .18、按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为( )。aa/ 理智型 bb/ 内倾型 cc/ 情绪型 dd/ 意志型 E、中间型 , ACD .19、斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为( )。aa/ 理性型 bb/ 政治型和审美型 cc/ 社会型 dd/ 宗教型 E、经济型 , ABCDE .20、社会知觉主要包括 ( )。aa/ 对人知觉 bb/ 人际知觉 cc/ 角色知觉 dd/ 因果关系知觉 E、自我知觉 , ABCD .21、知觉偏差主要表现有 ( )。aa/ 知觉防御 bb/ 晕轮效应 cc/ 首因效应 dd/ 近因效应 E、定型效应 , ABCDE .22、当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有 ( )。aa/ 改变行为 bb/ 改变态度 cc/ 引进新的知元素 dd/ 不予理采 E、重新进行角色定位 , ABC .23、X理论认为（ ）aa/ 人生来就是懒惰的bb/ 人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的cc/ 人们具有非理性的感情，不能自我约束dd/ 社交是人们行为的基本激励因素E、逃避责任，缺乏进取心，不是人的天性 , ABC .24、需要层次论的内容有：( )。aa/ 生理需要、安全需要、友爱和归属需要 bb/ 尊重需要cc/ 自我实现的需要 dd/ 工作和工作条件的需要E、文艺、文化娱乐生活的需要 , ABC .25、根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括( )。 aa/ 社交需要 bb/ 自我实现需要 cc/ 部分安全需要dd/ 全部友爱和归属的需要 E、部分相互尊重的需要 , ACE .26、麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有( )。aa/ 成就需要 bb/ 生存需要 cc/ 安全需要 dd/ 权力需要 E、社交需要 , ADE .27、过程型激励理论主要有哪几种?( )。aa/ 赫兹伯格的双因素理论 bb/ 弗罗姆的期望理论cc/ 麦克利兰的成就需要理论 dd/ 亚当斯的公平理论E、斯金纳的强化理论 , BD .28、根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有( )。aa/ 工作本身的特点 bb/ 责任感 cc/ 提升和发展 dd/ 工作的物理条件 E、上司的赏识 , ABCE .29、激励理论可划分为哪几大类( )。aa/ 内容型激励理论 bb/ 过程型激励理论 cc/ 改造型激励理论 dd/ 强化理论 E、需求层次论 , ABC .30、下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有( )。aa/ 计件工资 bb/ 计时工资 cc/ 计件超产奖dd/ 月度奖 E、年终分红 , BDE .31、以下做法中，属于消退强化方法的有( )。aa/ 员工出现失误时，给以记过处分bb/ 对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为cc/ 员工表现出色时，给他发奖金dd/ 对请客送礼者，关门拒之E、对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待 , BDE .32、我国员工产生不公平感的客观原因主要有( )。aa/ 奖励分配制度的不完善 bb/ 情感偏向 cc/ 领导者的管理素质较差 dd/ 社会上的不正之风 E、人事管理制度的不合理 , ACDE .33、具有普遍意义的激励方式有( )。aa/ 思想政治工作 bb/ 奖励 cc/ 积极强化 dd/ 工作内容丰富化 E、职工参加管理 , ABDE .34、人们在群体中可以获得的需要和满足有( )。aa/ 安全需要 bb/ 情感需要 cc/ 尊重和认同需要 dd/ 完成任务的需要 E、实现组织目标的需要 , ABCD .35、同质结构的群体达到最高工作效率的条件是（ ）aa/ 工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能bb/ 完成复杂的工作cc/ 完成一项工作需要大家密切配合dd/ 一个工作群体的成员从事连锁性的工作E、需要有创造力的工作 , ACD .36、异质结构群体达到最高工作效率的条件是（ ）aa/ 工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能bb/ 完成复杂的工作cc/ 完成一项工作需要大家密切配合dd/ 当作出决策太愉可能产生不良后果时E、需要有创造力的工作 , BDE .37、群体典型的角色有（ ）aa/ 自我为中心者 bb/ 寻求认可者 cc/ 任务角色 dd/ 折衷者 E、维护角色 , ACE .38、自我为中心角色包括（ ）aa/ 阻碍者 bb/ 寻求认可者 cc/ 支配者 dd/ 逃避者 E、监督者 , ABCD .39、任务角色包括（ ）aa/ 建议者 bb/ 信息加工者 cc/ 总结者 dd/ 支配者 E、评价者 , ABCE .40、维护角色包括（ ）aa/ 鼓励者 bb/支配者 cc/协调者 dd/ 折衷者 E、监督者 , ACDE 41、群体决策的方式有（ ）aa/ 缺少反应 bb/ 独裁原则 cc/ 少数原则 dd/ 多数原则 E、完全一致原则 , ABCDE .42、按人际关系的结构分，人际关系的类型有（ ）aa/ 经济关系 bb/ 亲缘关系 cc/ 政治关系 dd/ 法律关系 E、伦理关系 , ACDE .43、按人际关系形成的纽带分，人际关系的类型有（ ）aa/ 亲缘关系 bb/ 夫妻关系 cc/ 地缘关系 dd/ 老乡关系 E、业缘关系 , ACE .44、人际关系的功能有（ ）aa/ 产生全力 bb/ 形成互补 cc/ 激励功能 dd/ 联络感情 E、交流信息 , ABCDE .45、人际关系确立的条件有（ ）aa/ 人的生产 bb/ 人际关系 cc/ 人际关系 dd/ 社会环境 E、人际需要 , ACE .46、人际关系的发展动力有（ ）aa/ 人的生产 bb/ 物质生产 cc/ 精神生产 dd/ 阶级斗争 E、社会活动 , ABC .47、人际关系的发展趋势是（ ）aa/ 社会性增强，自然性减弱 bb/ 自主性增强，依附性减弱cc/ 平等性增强，等级性减弱 dd/ 开放性增强，封闭性减弱E、合作性增加，分散性减弱 , ABCDE .48、人际交往的原则是（ ）aa/ 互利原则 bb/ 平等原则 cc/ 信用原则 dd/ 相容原则 E、自主原则 , ABCD .49、冲突的来源有（ ）aa/ 沟通因素 bb/ 结构因素 cc/ 角色冲突 dd/ 个人行为因素 E、目标因素 , ABD .50、解决或减少冲突的策略有（ ）aa/ 设置超级目标 bb/ 采取行政手段 cc/ 拖延和平共处dd/ 设置综合领导 E、委任态度开明的领导者 , AB .51、引起冲突的策略有（ ）aa/ 委任态度开明的领导者 bb/ 重新编组 cc/ 鼓励竞争dd/ 设置超级目标 E、采取行政手段 , ABC .52、鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )。aa/ 合作精神 bb/ 决策能力 cc/ 领导能力dd/ 敢于创新 E、尊重他人 , ABDE .53、概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括（ ）aa/ 政治素质 bb/ 知识素质 cc/ 协调素质 dd/ 能力素质 E、身心素质 , ABDE .54、勒温认为存在着( )的领导工作方式。 aa/ 专制方式 bb/ 协商方式 cc/ 民主方式 dd/ 独立方式 E、 放任自流方式 , ACE .55、菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是( )。aa/ 职位权力 bb/ 任务结构 cc/ 上下级的关系 dd/ 个性结构 E、 环境结构 , ABC .56、途径-目标理论认为，领导方式有( )。aa/ 专制型 bb/ 支持型 cc/ 参与型 dd/ 指导型E、以成就为目标 , BCDE .57、领导规范模式(领导参与理论)提出了选择领导方式的原则是( )。aa/ 信息的原则 bb/ 接受型原则 cc/ 冲突的原则 dd/ 合理的原则 E、目标合适的原则 , ABCDE .58、以人为中心的变革措施主要包括：( )。aa/ 调查反馈 bb/ 群体建议cc/ 咨询活动 dd/ 激励 , ABC 59、学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有( )。aa/ 分工 bb/ 竞争 cc/ 反应性 dd/ 协作 , ABC .60、组织变革大致涉及：( )。aa/ 组织的人员 bb/ 组织的任务及技术cc/ 组织的结构 dd/ 组织的环境 , ABCD .61、以任务和技术为中心的变革措施主要包括 ( )。aa/ 工作再设计 bb/ 目标管理 cc/ 建立社会技术系统 dd/ 建立规章制度 , ABC . 组织行为学判断题1、任何一种管理制度和管理方法都是针对一定的情况提出来的，都不能绝对地说哪种好、哪种坏，不能把管理方法僵化。 , 正确 .2、期望理论认为，目标的效价越高，激励力量就越大。 , 错误 .3、领导者的权力主要来自于职权 , 错误 .4、群体规模越大，工作绩效越小 , 错误 .5、在紧急的情况下，民主的领导方式最有效 , 错误 .6、组织结构是要将组织的个体和群体以分散的方式去完成工作任务。 , 错误7、黑胆汁占优势的属于胆汁质气质。 , 错误 .8、现代特性理论认为，领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的。 , 错误 .9、组织机构是否设置合理是衡量组织成熟程度和有效性的重要标志。 , 正确10、工作设计是指为了有效地达到组织目标，而采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。 , 正确 .11、组织行为学就是在管理科学的发展的基础上产生和发展起来的。 , 正确12、保健因素同工作内容有关，激励因素与工作环境有关。 , 错误 .13、敏感性训练是通过结构小组的相互作用改变行为的方法。 , 错误 .14、影响个性形成的主要因素是先天遗传因素。 , 错误 .15、根据马斯洛的需要层次理论五个需要可以同时对个人产生激励作用。, 错误16、善于思考问题，三思而后行的性格属于意志型。 , 错误 .17、对于不同的人，采用同一方法给予奖励能满足的需要程度不同，所激发出来的工作动力却是相同的。 , 错误18、任务角色和维护角色都多的群体属于任务群体。 , 错误 .四、判断题1.按照群体成员中相互关系的密切程度，可以将群体划分为正式群体和非正式群体。 （ ）2.不同类型的权力会引起服从、反抗和承担义务三方面结果的显著差异。（ ）3.布罗菲伊尔德等研究人员认为对工作所持态度与生产效率没有一一对应关系。 （ ）4.创造能力是指根据一定的设想，创造出新奇的、具有独特价值的精神与物质产品的能力。 （ ）5.从沟通的渠道来看，可以将信息沟通分为正式沟通和非正式沟通。（ ）6.从沟通的速度来看，正式沟通较非正式沟通要快。 （ ）7.存在于组织中的参谋职权意味着做出决策，发布命令。 （ ）8.对组织内部各种职能加以分类后组成的专业化的亚单位，称为部门。（ ） 9.菲德勒在二度空间领导行为模型中，首次加入了效率层面，构成了三度空间领导效率模型。（ ）10.感觉是在知觉的基础上产生的。 （ ）11.个体行为激励的研究是整个组织行为学的核心部分。 （ ）12.个性对个体心理疲劳具有延缓作用。 （ ）13.个性就是个体独特地表现出来的心理特征。 （ ）14.个性心理特征与情境和身体条件没有任何关系。 （ ）15.工作满意度与员工的生产率之间存在清晰的正相关关系。 （ ）16.工作满意度与员工流动率之间是负相关的。 （ ）17.公平理论的基本观点是：当一个人付出了代价并取得了报酬后，它主要关心的是报酬的多少。 （ ）18.管理方格理论是由美国心理学布莱克