七年级语文上册 第2课《冰心诗三首》（第1课时）课件 苏教版.ppt

冰心诗三首 冰心 目录 情境导入 01 学习目标 02 整体感知 03 研读课文 04 课文小结 05 布置作业 06 游子吟慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 情境导入 1 了解冰心诗歌的特点 2 体会诗中蕴含的情感和人生哲理 3 通过欣赏优美诗文 激发阅读文学作品的兴趣 学习目标 冰心 1900 1999 原名谢婉莹 福建长乐人 现代散文家 小说家 诗人 儿童文学作家 繁星 是诗集 由164首小诗组成 在 繁星 里 她不断唱出爱的赞歌 她赞颂母爱 赞颂人类之爱 赞颂童真 同时也赞颂大自然 作者简介 整体感知 主要作品有 冰心小说散文集 冰心散文集 寄小读者 再寄小读者 三寄小读者 小橘灯 等 她的诗文笔隽意 艺术精巧 独成一派 被称为 冰心体 叠成 鸟巢 抛下 di ch o p o 基础字词 妄弃 无端 嫩绿 至爱 轻易丢弃 没有来由 无缘无故 像刚长出来的树叶那样的浅绿色 最喜爱的 理清思路 躲 母亲 鸟儿 它的巢里 我 你的怀里 风雨 眷恋 纸船 叠 抛 希望 母亲 我要它到的地方 1 读准字音 2 注意节奏和重音 3 读出感情 自主探究 1 母亲 这首诗运用了怎样的写作手法 表达了诗人怎样的心态 诗人运用类比手法 将鸟儿躲进巢里避风雨和儿女心灵受到打击躲进母亲的怀里作类比 表现了诗人寻求母爱保护 依恋母亲的心态 研读课文 合作探究 2 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 这句中的 风雨 指什么 如果你有过这样的体验 请具体说说 这里的 风雨 指在生活中遇到不顺 挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情 如 在自己遇到困难或者挫折的时候 我们会向母亲倾诉 从母亲身上寻找温暖 母亲的怀抱是儿女们永远的避风港 3 叠纸船原是儿童的一种游戏 诗中的这一行为意味着什么 诗中的纸船又象征着什么呢 诗人以纸船为题 托物言情 赋予纸船特别的含义 纸船象征漂泊无依的孤独 象征思念母亲思念祖国的一颗心 象征诗人纯洁 美好的心愿 诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲对祖国爱的无比深厚 4 读 纸船 一诗 你认为其中表达 我 对母亲深切思念的词语有哪些 这些词语有 从不肯妄弃仍是不灰心总希望至爱的女儿含着泪叠 5 请根据诗中给出的信息 想象诗人在何种情形下写的 纸船 这首诗 海浪涛涛 天风吹卷 诗人正坐在一艘颠簸在太平洋的邮轮上 远离亲人 驶向陌生的国度 不知何时才能回到祖国 回到亲人的怀抱 诗人因为强烈地思念故国 思念亲人 愈发感到孤独 惆怅 这两首诗都是冰心写母爱的代表作 仔细品味和辨析 两首诗所表达的情感有没有区别 造成这种区别的原因是什么 母亲 侧重于母爱的付出 童稚期寻求母爱的保护 纸船 表达对母爱的感恩和回报 青年期对母爱的怀念和依恋 这两首诗恰好表现了不同年龄阶段对母爱的认同和理解 比较探究 这两首诗一般人都认为主要是赞美 母亲 的 结合诗人的写作时代 你们想想有没有其它的理解呢 拓展延伸 可以理解为游子对故土或者祖国的依恋等 母亲 讴歌了母爱的温暖 无私 伟大 纸船 诗人以 纸船 为题 托物言情 赋予纸船特别的含义 纸船象征漂泊无依的孤独 象征思念母亲 思念祖国的一颗心 象征诗人纯洁 美好的心愿 诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲 对