后寨小学申请素质教育示范学校的自评报告.doc

后寨小学申请周口市规范化管理学校的自评报告一、学校总体情况我校位于西华县西夏后寨行政村，始建于1951年，占地面积7960平方米，总建筑面积1080平方米，是一所公办小学。学校共有个6教学班，在校生311名，教职工14名，其中本科学历5人，专科学历4人，教师学历达标率100，是一所富有朝气、蓬勃发展的学校。学校始终坚持以党的教育方针、政策，在各级政府和教育主管部门的领导下，以“立足本校、面向未来”办学方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，我校本着“文化育人，环境育人”的办学理念，坚持“一切为了孩子的健康成长，办人民满意的学校”为宗旨，率领全体教师拓宽思路，文明办学。二、办学条件随着农村远程教育工程的实施，卫星接受设备、电视机、DVD、服务器、打印机、UPS不间断电源等设备相继配备到位，为农村教育的发展插上了腾飞的翅膀。我校的教学条件也有了前所未有的改善。但其它功能教室，如多媒体教室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、美术、书法、舞蹈教室等设施不齐全。 2008年新建教学楼教室宽敞标准，采光好、照明设备齐全，室内清洁整齐。2009年集资3万元新建了大门和厕所。学校的各项规章制度、励志名言等张贴悬挂规范，新式学习园地生动活泼，富有时代气息。而建设整洁美观、充满浓厚文化氛围的校园，会对学生的心灵起着潜移默化的作用。今年学校修建花坛，建起竹林、石榴园、樱花园、月季园和百日红园，新添各种花草树木数十种。校园里真正实现了一年三季有花，四季有绿，常年有景，成了花园式的学校，校园绿化面积由去年的30增加到今年的60，同时，我校又增添了校园文化宣传牌，学校的文化氛围也更浓了。三、学校管理 学校管理目标明确，严格按教育规律实施教育教学活动，面向全体，因材施教，创造条件，积极稳妥的实施素质教育，强化学校管理，启动内部活力，以教学为中心，大面积提高教育教学质量。1、管理机构。学校领导班子配备齐全，现有校长1名、业务主任1名，大队辅导员1名，学校领导班子年龄结构合理，班子成员学历合格率100%。学校领导班子成员团结协作、开拓创新，有争先创优意识，在学校中有较高的威信，均能胜任多学科教学，是学校的骨干。2、严格、科学、规范的管理。管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。（1）注重基础管理，从小事做起，从点滴做起，从细节做起，抓重点，抓提高。（2）全程、全员管理。全程管理：全天24小时在任何时间，任何地点均有人管理。全员管理：每个教职员工都有对学生实施教育的责任。3、教学常规管理常抓不懈。学校制定了后寨小学教学常规、后寨小学教师一日常规、后寨小学教师一周常规，并认真对照落实。严格执行国家课程方案，开齐开全课程，上好音、体、美、劳、活动等课，依据常规要求教师认真做好教育教学工作。4、教职工管理方面，学校结合实际，制定了科学、合理、规范、操作性强的后寨小学教师考勤制度后寨小学教师请假制度后寨小学教师目标考核制度等各项制度，狠抓了教师队伍素质建设，加强了教职工队伍的师德、行风建设，组织教职工认真学习有关的法律法规及上级有关教育问题的文件，全体教职工熟知并自觉遵守中小学教师职业道德规范，以后寨小学教师“七要七不”规定为标准严格要求自己。提高了教师思想政治觉悟和职业道德水平，树立了以人为本的思想。在学校管理过程中，不断加强民主管理，充分发挥教师会的作用，人人参与管理；凡学校重大事情，经教师会审议，通过后形成决议并予以实施。这些措施增强了管理人员爱岗敬业意识和廉洁自律意识，密切了管理人员与广大教职工的关系。5、学校加强学生思想教育工作，有健全的常规管理制度，抓好学生一日常规的落实和管理，在安全、纪律、卫生、文明礼貌等方面有明确要求，作为检查评比的尺度。学校有严格的学生学籍管理制度，管理条理有序。学校重视学生安全工作，安全制度健全，学校与家长、学校与学生分别签有安全合同书，定期对学生进行安全教育，学生人身安全得到保障。德育是一项长期性的系统工程，学校始终将德育工作摆在学校工作的首要位置，把思想政治素质作为师生最重要的素质来抓，通过宣传栏、黑板报、国旗下演讲等，对学生进行教育，增强了学生对祖国、对家乡的深厚感情和爱劳动、勤俭节约的美德。6、学校采取有力措施改善学校环境卫生和教学卫生条件，加强学生健康教育、卫生监督，“防近”工作常抓不懈，对传染病，学生常见病的预防和治疗，进行了广泛的宣传，对重大疫情和疾病高度重视，并层层落实责任，措施得力，效果明显， 7、抓好校园环境综合管理和治理。学校实行班级承包管理，在绿化和硬化方面加大投资力度。教育宣传阵地和设施规范，内容丰富健康，更换及时，各教室及有关场所规范张贴标语和悬挂名人画像，起到了很好的宣传教育作用。校舍、财务管理规范，设施维护、修缮及时，无任何危险事故发生。收费严格按照上级有关规定，没有乱收费现象，各种开支合理，符合手续，账目规范、清楚、明了。档案由业务主任管理，有档案管理规章制度，档案分门别类，各类档案归档及时、准确、完整。四、学生素质。学生品德修养和综合素质的提高是教育的最根本目的，学校通过国旗下演讲、各科教学渗透等多种形式，向学生进行爱国主义教育，遵纪守法教育，安全教育，学习习惯、生活习惯的养成教育。学校结合学生个人自理、打扫校园、综合实践和劳动实践基地义务劳动等活动，培养了劳动技能，学会了使用简单的劳动工具。并能积极主动从事力所能及的劳动。平时加强教育的连续性和综合性，使他们养成珍惜劳动成果，热爱劳动人民的好习惯。五、教育思想一、教师现代教育观念的转变是有效实施素质教育的前提条件。通过培训和各种形式的学习，1、老师们的角色发生了根本性转变。 2、教育教学观念的转变，确定以学生为中心的观念，承认学生的差异是客观存在的，不能凡事一刀切齐。3、建立新型的师生关系，师生在人格上是平等的，教师应学会欣赏自己的学生。在课堂教学改革上，我们始终把课堂作为实施素质教育，提高教育教学质量的主阵地、主渠道，学习借鉴先进的教学经验，并结合我校实际建立健全了各项教学制度，教研制度，校长、业务主任深入课堂听课、评课。二、以“一切为了孩子的健康成长，办人民满意的学校”为办学宗旨，切实加强学校的内部管理，健全各项规章制度，积极推进课程改革，全面深入实施素质教育。多年来校园内未发生一起安全事故。我校近年来办学条件的不断改善、教育质量的不断提高、学生素质的全面提升。全体教师爱岗敬业，乐于奉献，家长对孩子在校就读十分关心，对子女的学习成绩，综合素质也非常满意。回顾过去，展望未来，我校尚有不足和需要改进的方面，需要进一步提高、规范和完善各项工作