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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3春雨教案推荐一、教学目的1、知识朗读课文，掌握字词；了解文中描写的春雨的特点，了解本文写景线索、顺序。2、能力朗读能力；阅读分析能力；想象能力。3、德育培养学生审美情感。4、重点目标朗读和抓特点写景。5、目标难点表现景物特点的词语所包含的意境。二、教学过程（一）检查三峡的背诵（二）复习导入三峡一文描写了“三峡”的什么特点夏水湍急；春冬绮丽；秋之凄凉。可见，本文是抓住了“三峡”不同季节景物的特点来写的。绘景的散文是不是抓住景物特点就可写好呢请看“单元提示”1、本单元学习重点绘景、记游、寓情。绘景抓住景物特点；注意描写顺序。记游记叙旅途见闻，描绘风貌、人情。寓情字里行间蕴含感情；写景的同时叙写感受。2、阅读写景文章的方法是怎样的呢写了什么景景有什么特点表达什么感情精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3（三）学习新课1、教师范读课文（感染学生，带学生进入意境）2、找一读得好的学生再朗读课文。3、学生自读课文，回答本文写了什么景（描绘了什么画面）归纳春梅林老妇拾柴雨山野景色清新中河水溶汇春潮4、描绘景色什么特点和暖、闲适、宁静。5、文中哪些词语突出这些特点（锻炼想象能力）归纳“捡”字写出老婆婆拾柴时缓慢、从容的动作，以及悠闲、自在的心情，紧扣春雨中“闲适”的特点。“漏”字生动表现了濛濛细雨顺着树木的枝叶慢慢集结在一起，从缝隙中滴落下来的形态。“敲打”写出细小的春雨从树木枝叶的缝隙间地落在沙土上的声音，反衬出雨中梅林的宁静。、“泛起“形象表现了枯草在春雨的滋润下，刚刚萌发新芽，远远看去，透出绿意，突出初春草色的特点。侧面写出春雨的和暖。“斑斑”初春天气渐暖，冰雪融化。突出春雨和暖的特点。“渍”“流”写出梅花的芳香，山茶的艳丽，又突出它精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3们在春雨中润湿的特点，静中有动。“摧”强调这场春雨的作用，饱含作者的赞美之情。“漂浮的小船，牛乳般的泔水”表现春雨中渔家的自在、闲适、宁静的生活。6、通过对春雨特点的描绘，抒发了作者怎样的感情归纳对春雨的喜爱之情。7、本文描写顺序是什么作者的游踪。（移步换景，远近结合）。8、本文结构方式总分结构9、带着对春雨的喜爱之情齐读课文。（四）小结这篇课文通过描写春雨中梅林、山野、河水的景象，表现了和暖、闲适、宁静的特点。寄托作者对春雨、对生活的深厚的爱。三、板书设计（
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