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专业品质 专心求精幼儿摄影教程保 定 市 好 宝 贝 儿 童 摄 影 连 锁 机 构BAO DING SHI HAO BAO BEI ER TONG SHE YING LIAN SUO JI GOU第一课时如何构图及色彩搭配一、什么是构图1、构图的概念和目的 所谓摄影构图，就是把要表现的客观对象有机的安排在一幅摄影图画中，使其产生一定的艺术形式，通过它把摄影者的意图和观念表现出来。 摄影构图的目的是为了更好的表达照片的主题内容，使作品更有艺术感染力，更能给观众留下深刻的印象，增强照片视觉的效果。2、构图的基本要求 摄影构图的基本要求是鲜明、易懂、和谐统一，这意味着在考虑摄影画面的构成时，要尽可能注意简化，把画幅中不需要的哪些因素排斥在构图之外尽量使被摄主体从周围环境中突出出来，被摄体相互之间的关系要协调统一，不可相互争夺视线，被摄体的形状要处理好总之使你塑造的艺术形象鲜明突出，能深层次感染观众。摄影构图的范围：摄影构图包括被摄主体在画幅中所处的位置、照片画幅的长宽比例、透视与空间深度的处理、影像清晰与模糊的控制、色彩的配置、影调现线条的应用、气氛的渲染等。总之就是处理构成摄影画面总印象的一切造型因素。A、 形状与线条形状是摄影构图中最基本的要求的因素，形状的设计是相当重要的。形状的变化是无穷无尽的，我们可以利用光线及背景的变化、透视、大小、色调、质感等拍出各种各样的形状来，如三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形、直角三角形等多种形状。形状是客观存在的，我们必须学会对形状的观察，不断提高观察能力和鉴赏能力。对于自然界中存在的各种不同物体，经过仔细观察都可以找出有趣的视觉点。比如我们可以在自然物中找到许多三角形。B、构图形状1、正三角形2、倒三角形3、放射形4、s形 5、对角线 6、L形 7、直立形 8、圆形 9、#字形（黄金分割） 10、任意行三、线条的运用平行垂直、水平线条的运用。这种线条暗示持久、安静、庄重等。这是所有线条中最静的一种。倾斜线条暗示不安定，产生动势。起伏线条的运用暗示一种情绪，具有节奏的变化。园线条的运用。圆线条暗示饱满、流动和完整，有纵深感。线条的变化成产生节奏感，像优美的乐曲，使人们产生美感。完整的规律的线条被不规则的线条隔开，使线条之间隔距离以生变化，产生美感，有规律的曲线条被不规则的直线条隔开，或有规律的直线条被不规则的曲线隔开，对会给线条带来刚柔的形象变化，产生美感，线条的疏密不同，能调整画面均衡，强调主体，产生画面美感，线条的方向能给人一引导和启示。总之，线条的运用是灵活多样的，应根据客观实际，通过突出和强调线条特征，创造出形式美来。四、色彩构成及搭配1、 三原色与三补色红绿蓝为三原色青品黄位三补色 红+绿=黄 红+蓝=品 绿+蓝=青2、色彩搭配的一般规律对比色：三原色本身是一种对比关系存在三补色也是一种对比关系和谐色:在这个色环当中每相邻的两个颜色都是和谐色。在色彩搭配中只有对比和和谐两种搭配形式。如：相近的颜色搭配就是一种和谐，冷暖颜色搭配就是一种对比。3、景调的形成（高调、低调）简单的说白色背景就是高调，低调就是黑色背景。人物复杂，背景简单作用纯色背景这是对比的一种形式人物简单，如衣服简单背景可花一些，这也是对比的一种形式。第二课时光线的认识运用一、色温光线传播的强弱用绝对温度K表示成色温日光型胶片的色温平衡为5400-5500K灯光型胶片的色温平衡为3200K左右中午的色温最高在20000K以上一般拍外景选择在下午色温较低时低色温：日光型胶片由于不能达到使其平衡的色温而产生的偏黄现象。二、光的认识1、光的六大基本要素a、 光度：光源发光的强度和光线在物体表面的照度及物体表面呈现的亮度总称。b、 光位：正面广、前侧光、侧光、后侧光、逆光、顶光、角光c、 光质：光线聚散软硬（晴天为硬光，阴天为软光）d、 光比：主要部分亮部与暗部受光亮差别e、 光色：光的成分和颜色（指色温）2、光的性质柔性光：人工光源中只带有柔光箱的柔化光称柔性光（阴天时时柔性光，它是以射光的形式无规则方向传播）硬性光：人工光源中指不常有柔光箱的直接光源称硬性光（晴天时是硬性光它是沿直线传播也称偏振光）偏振镜：晴天时使用外层镜片箭头与入射，光方向呈90度时效果明显按修正值进行曝光补偿三、光的运用1、单灯操作指只有一个光源进行修饰人物的用光方法如：伦伯朗光它是一盏灯修饰位置是与人物脸部的转向一致的2、双灯操作指用两只灯进行配合修饰人物，左右各一个与人物距离一致，但大多数是两个灯与人物的距离拉开这就是人们常说的光比，一般常用的光比1:2，1:4。如：主灯与人物距一米辅灯与人物距2米这是比为1:2。3、光的组合操作这是在商业婚纱中最常用的一种用光方法，他可以三个灯，四个灯或更多的灯组合在起来塑造人物，在幼儿摄影中也可采4、外景用光有阳光为了减小人物与景物的过大曝光差别一般采用顺光或侧光拍摄，如需采用逆光或侧光拍摄城建要对人物用反光灯或闪光灯进行补光。总结：用光是没有死的规律可循的，但是它在七光位中可以任意的变化，它的最终目的是要表现人物的美掩盖缺陷，表达作者的思想感情，对任何光线都运用的为所欲为，才是一个优秀的摄影师。第五课时通常拍摄要领一、拍摄距离1、物距：人物与相机之间的距离焦距：通过镜头到底片上所形成清晰影像这段距离。视角：人眼观察景物所能看到的范围2、标头：135相机用50mm镜头拍出的照片与人眼观察景物看到的范围一致所以称50mm镜头时135相机的标头，大与这个范围称广角镜头，小与这个范围称摄远头。摄远头又分中焦头，长焦焦头。广角镜头中35mm50mm称广角头 35mm28称超广角头 28mm16mm称鱼眼头广角镜头的视觉效果是空间感强层次丰富摄远镜头的视觉效果是压缩感强视觉冲击力强拍人物时用85mm这段镜头原因是他拍出的照片使人物面部的五官比例正常，不变形。3、景深：被摄物在较远处是在其前方某处到后方某处有一个清晰的范围称景深，它跟物距和光圈有关系。二、拍摄角度1、平视拍摄点与被摄对象处于同一水平线，以平视的角度拍摄，这种拍摄角度所构成的画面效果接近人们的视觉习惯，他所形成的透视感比较正常，所以在摄影实践中应用最广泛。他的不足之处是往往把处于同一水平线上的前后各种景物压缩在一起，缺乏空间透视效果，不利于层次感的表现。2、仰视拍摄点低于被摄对象，以仰视的角度拍摄处于较高位置的物体，称为仰摄角度。这种角度视平线较低，杂乱的背景得以掩盖，天空面积大，前景高大，主体突出，产生异常透视效果。用来拍摄建筑物以突出人物的高大，还可以纠正和弥补某些脸型上宽下窄或下巴及口型比例过小的缺陷。他的缺点：如果运用不当，会产生严重变形或倾斜，损害被摄对象的正常形象。3、仰视拍摄点高于被摄对象，以仰视的角度拍摄处于较低的位置物体，称为俯摄角度。他的视平线较高，地面景物占据大面积画面甚至整个画面，适于表现规模和气势，能富有表现力地展示巨大的空间效果。在人像摄影中，对个别上窄下宽脸型可以适当纠正和弥补缺陷，但如果运用不当，会对人物形象起丑化作用。距离、方位、角度三要素是互相制约相辅相成的。拍摄点必须符合实际需要，符合创作者的意图。优秀作品取决于鲜明的主题和完美的构图形式，而完美构图形式取决于拍摄点的选择，理想的拍摄点取决于三要素距离、方位、角度。给宝宝拍摄最合理的位置：正面平视稍低3、摄影师角度的变化，不但应在高度上灵活掌握还应注意左右方向的移动，这样增加人物的立体角度感，隐藏一些脸型的不足之处。三、拍摄前准备工作1、 相机是否准备就绪2、 灯光是否准备就绪，检查灯光指数（测光）3、 道具、福、背景搭配是否到位4、 正确安排顾客的位置，宝宝怎么安排、引导阿姨怎么安排5、 拍摄过程的方式：A、与宝宝交流B、让家长参与C、专职引导6、 快速拍摄：A、准确快速对焦B、迅速抓拍四、儿童摄影与其他题材的摄影的最大区别在于，儿童摄影部儿童的情态更加重要。我的心得：拍摄不能操之过急，要先于孩子做情感上的沟通。根据孩子的性格投其所好的选做游戏与之玩耍，博得孩子的好感与信任，使孩子忘记这是在拍摄，如此即可消除孩子面对镜头的恐惧与紧张，在此前提下，摄影师一边与孩子玩耍，一边捕捉孩子在玩耍中出现的表情。第六课时抓拍技巧一幅照片一定要有一个鲜明的主题、要有一个显著的重心、要有一个简洁明快的画面。这是个摄影者应当牢记在心的基本原则。拍摄前不妨思考：我要拍的这个镜头，他的主题何在？是否游离主体之外了？是否比较明确而不是含混不清呢？我采用何种方式、运用何种手段才能调动观赏者的兴趣？才能把观赏着的注意力聚集到我想表达的主题上呢？我试图表现的重心突出了吗？是否还有良莠不分、面面俱到之处呢？是否画面上还有对表现主题起了分庭抗礼作用的东西呢？儿童摄影需要锻炼一种独具的慧眼，具有慧眼识珠的本领，善于从平凡中捕捉并摄取有情绪变化所体现出来的神情及姿态。要珍惜每一次拍摄儿童的机会，在每一次拍摄的过程中，一定要态度严谨，专心致志，切不可易孩子年幼为由而三心二意，心猿意马，草率应付。要细心观察孩子的心理特征在各种环境下流露出来的情感变化，细致入微地体察孩子的内心世界。假如用平常的眼光去把儿童摄影同成人摄影等同起来，势必会失掉儿童摄影的专业魅力，影响创作的激情，把一个生龙活虎的孩子，拍的呆板僵硬，毫无生气与活力百天 百天的宝贝是最稚嫩，最脆弱的，她（他）的视力所能看清的距离一般只在1.5米内，对外围的感觉还处于浑沌状态。如何为百天宝宝进行拍照呢？首先要做好前期最关键的准备工作：1、让百天宝贝吃好、睡好，选择宝贝一天身体状态、情绪最好的时段来拍照2、让宝贝家人带好奶、水、尿裤、温纸巾、毛巾被等，也可带来一些宝贝最熟悉的玩具。3、控制好摄影棚的温度和空气质量，不能让宝贝活动的地面太凉，同时又要注意通风，避免缺氧。拍百天的宝贝通常以裸身照为主，表现他们“人之初”的状态。即使加入趣闻造型，也不宜过多，因为他们还做不出服装角色的表演动作。最关键的一点是要突出他们的“小”。在拍摄过程中，引导员与家人通力合作是完成百天宝宝拍摄的成功的要点。一般情况是引导阿姨（或孩子的家长）要用轻柔悦耳的声音对宝贝说一些问候，夸赞的话，这时宝贝多会给你一个甜美的笑。如果引导阿姨和孩子交流的“热烈”，宝贝还会与尼呀呀对话呢！做到这些的关键是要引导孩子的视线，百天宝贝喜欢颜色鲜艳的东西，如红色手绢之类。轻抱轻放也是非常重要的，还要注意孩子躺的地方是否舒适。由于百天宝贝的适应能力差，到影棚这种新的环境会很容易疲劳，所以要摄影师快速抓拍，短时间内完成任务。半岁半岁宝宝视力增强了，对身边的人与事的反映也灵敏的多。体力也更好，趴在地上时经常会张开双臂，像飞一样。他们多数都不太认生，但要一点一点的来试探。半岁来拍照的宝贝分为6个月左右或7个月左右，其不同之处在于前者还坐不稳，后者好一些，这一点很关键。拍摄时要安排人在孩子身边保护，特别是宝贝有时会笑得向后仰，要注意安全。半岁宝贝的造型以坐、爬的姿势为主，“小天使“这类照片就不能拍摄，因为孩子还不能坐直，天使的翅膀会呈现不好的状态。我们应该发挥他们最爱笑得优势，多拍头部特写。把他们的口水拍出来会更有趣。为半岁宝宝拍摄是最轻松最幸福的，因为成功率很高。他们随时可以睡上十分钟左右，醒来又会对你笑，多数还很精神。一岁一岁的宝贝已经有了一些智力发育，对一部分大人的话能感觉出意思。及时地抓牌下这些瞬间，就能完成相当生动有趣的拍摄任务。一岁的宝贝已经有比较强的活动能力，再创意方面可以突出他们的动感，不像百天和半岁，都是睡、爬、坐之类的静止动作。幽默滑稽的道具和场景可以多用一些，同时也要注意表情的多样，哭、闹、生气都可以拍。比如有的孩子有病或身体弱，可采取先由家长引导拍生活装，这种情况家长是可以接受的，关键是摄影师与家长配合的能力或独立工作能力。他必须了解孩子的心理特点和基本的哺育知识，还要在拍摄中提醒家长注意一些安全事项。一岁宝宝突然听到一个响亮的声音是最会有反应，引导员要学会使用简单口技或手中拿着带响的道具，在孩子动作、位置合适的时候，突发声响，吸引孩子把小脸转过来，这时摄影师要及时拍下这一瞬间。要记住，通常侧脸和背面是不适合商业儿童片的，家长一般不会接受。在家长刚进影棚时要交待他们，逗孩子的时候不要大家一齐上，可选一个孩子最亲近的人作为代表或者家长轮流逗引孩子（通常我们只允许两名家长进影棚）有时，孩子听了一会大人的逗引声音，对此没有兴趣了，自己低着头玩，这时我们应该突然停下来，变得没有声音了，孩子会抬起头来察看情况。有时，孩子玩着抬起头来与我们交流，甚至做出一些奇怪的表情，这正是抓拍的好时机。有时孩子喜欢安静地玩，我们可以只选一个人与其交流，在家长能够对孩子调动出丰富内容时，我们引导员主要是去作辅助工作。帮助家长拿东西、道具、卫生纸，帮助换服装、帮助给孩子身体安排活动范围，一个影棚里面，摄影师是编剧，家长和引导员是导演和剧务，共同完成拍摄。一岁到半岁这个年龄的孩子越来越来善于模仿了，而且独立性强。他经常一阵阵的发脾气，不耐烦。他的兴趣变得很快。他准确运用词汇的能力增强了，走路更坚实平稳。他会对物质引诱做出反应。他喜欢玩水。你只要说“洗洗手把“，她就会模仿你的动作。他乐意穿“爸爸的鞋”走路，她喜欢打人的玩具，比如锅碗瓢盆，电话等等。如果有其他孩子，最好把姐姐或哥哥请到你的摄影室来。他们可以让幼儿作出各种把戏，这是你永远也达不到的。把旧书和旧报纸放在周围。他喜欢斯纸玩，也喜欢楸泥鳅。给这么大的孩子拍照，动作要快，但所期望的成功率只会是50%。很难用语言让他明白你的意思。用动作向孩子表示，然后他就会模仿。玩耍是孩子走向生活的尝试，这句话形容这一年龄的孩子最恰当不过。如果想让孩子到在指定的地点拍摄，先观察一下孩子喜欢那种玩具，然后把那种玩具放在该拍摄点。两岁半到3岁这是个“不”的阶段（是一个走极端的年龄），不是很怕生就是自来熟。他开始表现自己。他渴望被别人赞扬和喜爱。和孩子做游戏，让他忘掉相机的存在。还可以猜孩子的名字（开始总是猜错）。或用葡萄干和孩子玩，把葡萄干一个一个地扔进他的嘴里。因为孩子有戒心，所以要注意和孩子接触的方法，千万不要施加任何压力。如果孩子怕生，先别理他。孩子会逐渐习惯起来。一旦建立起合作关系，与这一年龄的孩子一起工作会很容易。不要用命令的态度，而采用水到渠成的方式。这么大的宝宝，模仿力也越来越强，并且有一些自己的主意，行走也较为结实、平稳，他们情绪变化也较快，她也能听懂你对他的话，引导在引逗时候，不要强迫他，但也不要迎合他，首先你必须主动地去和她交流，可以