一个数比另一个数多少百分之几

求一个数比另一个数多 或少 百分之几 学习目标 1 理解 增加百分之几 或 减少百分之几 的意义 2 掌握 求一个数比另一个数多或少百分之几的应用题分析方法 3 能正确解答 增加百分之几 或 减少百分之几 的实际问题 自学指导 认真看课本90页例2 看图看文字 看解题过程 重点看黄底色部分的思考过程和解题过程 思考 1 实际比计划造林增加百分之几就是求谁是谁的百分之几 谁是单位 1 2 方法 一 第一步 14 12 在求什么 为什么除以12 而不是14呢 3 方法 二 第一步14 12在求什么 100 表示什么 4 比较两种方法 你更喜欢哪一种 4分钟后比谁能做对与例题类似的题 检测题 一 1 把例2的问题改为原计划比实际造林少百分之几 2 课本P90页做一做 计算中遇到除不尽时 一般保留三位小数 百分号前面的数保留一位小数 课堂小结 求一个数比另一个数多 少 百分之几的方法 方法二 1求一个数是另一个数的百分之几 2求多百分之几就用求出的百分数减去100 求少百分之几就用100 减去求出的百分数 方法一 1 找准单位 1 单位 1 一般在 比 的后面 2 增加的 单位 1 减少的 单位 1 即 大的量 小的量 单位 1 例 红星乡去年原计划造林12公顷 实际造林14公顷 实际造林比原计划增加百分之几 14 12 12 16 7 答 实际造林比原计划增加16 7 是求实际造林比原计划多的公顷数占原计划的百分之几 14 12 100 先算增加了多少公顷 也可先算实际是计划的百分之几 红星乡去年原计划造林12公顷 实际造林14公顷 原计划比实际造林减少百分之几 14 12 14 答 原计划比实际造林减少14 3 100 12 14 先算减少了多少公顷 先算计划造林是实际造林的百分之几 课堂小结 求一个数比另一个数多 少 百分之几的方法 方法二 1求一个数是另一个数的百分之几 2求多百分之几就用求出的百分数减去100 求少百分之几就用100 减去求出的百分数 方法一 1 找准单位 1 单位 1 一般在 比 的后面 2 增加的 单位 1 减少的 单位 1 即 大的量 小的量 单位 1 下列句子是求谁占谁的百分之几 哪个量是单位 1 今年产量比去年多百分之几 彩电降价了百分之几 这个月用电比上个月节约了百分之几 今年增加的产量占去年的百分之几 这个月节约的用电量占上个月的百分之几 当堂训练 我会列式 5 4 5 4 20 18 20 4 18吨比20吨多百分之几 20 18 18 我会填 1 甲有400元 乙有五百元 甲比乙少 元 甲比乙少 乙比甲多 2 果园桃树200棵 梨树280棵 梨树比桃树多 桃树比梨树少 100 20 40 25 28 6 一个纸盒内 有红笔芯16支 蓝笔芯20支 红笔芯的支数是蓝笔芯的百分之几 A 20 16蓝笔芯的支数是红笔芯的百分之几 B 16 20红笔芯比蓝笔芯少百分之几 C 20 16 16蓝笔芯比红笔芯多百分之几 D 20 16 20 我会连 这节课你有什么收获 你有问题想问吗 请将下列词语用百分数表示出来 课堂作业 P91第二题 第三题 课外作业 P91第二至八题 一个长方体木