幼儿园大班健美操教学计划.doc

大班健美操课程计划20162017学年度第一学期一、 指导思想：纲要中指出：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本纲要，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。”切实可行的园本课程开发实施，将对幼儿的身心健康发展起促进作用。健美操是一项在音乐的伴奏下，以操化身体练习为基本手段，以有氧运动为基础，以追求身心健康，塑造形体和娱乐为目的新兴体育项目。健美操对青少年儿童的身体姿态、形体、性格以及身体素质的加强等方面都很非常有益，且效果很明显。目前，健美操已被列入我国学校体育教学大纲，成为学校体育教学的主要课程之一。在健美操特色课程的教学实施过程中，贯彻“健康第一”的指导思想，根据幼儿园各年龄段的特点，这一段教学的主要任务是培养幼儿良好的体育锻炼的习惯和终身体育锻炼的意识，关注幼儿的运动快乐感。同时在体育活动教学中也要注重培养幼儿组织能力、吃苦耐劳的意志品质及团结合作的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。二、教学目标：1、了解健美操的基本知识；2、掌握健美操的基本的手型和步伐以及简单的组合；3、能跟着音乐创编动作，培养积极向上的精神面貌及对健美操运动兴趣。三、幼儿情况分析：健美操特色活动的班级5个班，且为大班特色班幼儿，基础相对较差，自控能力不强，组织纪律维持时间短，但同时他们活泼好动，好奇心强，对健美操的学习有非常高的兴趣。同时，幼儿为同一年龄段的不同年级的幼儿，因此，在健美操技术动作的学习和掌握情况上存在差异。本学期特色课程的开展，应根据幼儿的年龄特点及幼儿的年龄差异，因材施教，合理组织处理教材，充分调动幼儿学习的积极性，使幼儿在轻松快乐的学习氛围中获得健美操知识和技能的增长。四、主要教学内容：1、健美操运动项目的基本常识2、健美操基本的手型和步型。3、成套健美操的小组合。五、教学措施：1、针对大班幼儿的生理特点（身体处于发育期，肌肉、骨骼尚未发育完善等等），尽量细化基本姿态的练习，同时让基本活动的内容简单化、整体化。2、针对幼儿的心理特点（活泼好动，注意力差），尽量激发幼儿的运动兴趣，多跟音乐进行练习，让幼儿在音乐伴奏下较快获得动作技能。六、教学内容及进度安排：第1周：健美操运动项目简介第2周：上肢基本学习第35周：简单姿态操学习第68周：基本步伐学习第913周：健美操成套组合学习第1316：健美操组合分段复习学习第1718周：健美操组合展示因此主要是以学习和掌握健美操的基本动作、基本技术和基本理论知识为目的小组合、短路为主要教学手段；使幼儿在短时间内既达到锻炼身体的目的，又满足幼儿的表现自我的心理欲望。 大班幼儿第一学期健美操教学内容与时间分配学时教学内容1健美操运动项目介绍2讲解健美操的基本概念、特点和作用、基本的站立姿态、身体的方位、基本手形和手位3基本动作：上肢动作（举、屈、伸、摆、绕、绕环、振、旋）认识节拍：音乐伴奏下上肢动作组合训练4头、颈部动作（屈、转、绕、绕环）、表演组合基本练习5肩部动作（提肩、沉肩、绕肩、绕环肩）、素质练习、柔韧练习、表演组合6胸部动作（屈、转、绕、绕环）、形体练习、表演组合素质练习耐力7-8基本步伐的练习一、交替类： 踏步march 踏步march 走步walk 一字步easy walk V字步Vstep 漫步mambo 跑步jog 二、迈步类： 侧并步step touch 并步step touch 迈步点地step tap(heel) 迈步吸腿step knee 迈步后屈腿step curl 侧交叉步grapevine 并步跳step jump 小马跳pony 迈步吸腿step knee 迈步后屈腿step curl 侧交叉步跳grapevine 三、点地类： 点地touch step 脚尖点地touch,tap 脚跟点地heel 四、抬起类： 抬腿lift step 吸腿knee lift(up) 摆腿leg lift 踢腿kick 吸腿跳knee lift 摆腿跳leg lift 踢腿跳kick 弹踢腿跳flick 后屈腿跳leg curl 五、双腿类： 并步跳jump 分腿跳squat jump 开合跳jumping jack 半蹲squat 弓步lunge 提踵calf raise9腰部动作、基本步伐的练习、表演组合、素质练习耐力10形体练习、基本步伐的练习、表演组合、素质练习、弹跳、下肢力量、基本步伐11全国大众健美操规定套路（二级）、素质练习、上肢力量12中测评13复习基本功练习（基本动作：上肢动作）14复习基本功练习（头、颈、肩、腰）15复习基本功练习（基本步伐的练习）16复习基本功练习（全国大众健美操规定套路）17综合训练（查漏补缺）18健美操特色课程展示活动全国大众健美操规定套路（二级） 第二学期一、幼儿情况分析：幼儿时期是儿童发展灵活性的关键时期，由于我园对幼儿体质方面发展的重视，根据这一情况，我园选择了幼儿篮球韵律操作为传统特色项目开展。使得篮球在音乐的伴奏下激发幼儿锻炼的热情，使幼儿对运动兴趣大大的提升。 篮球运动是当今最为普遍的一种体育运动，它涵盖了跑、跳、拍、投等多种身体运动形式，这些运动形式也是3-6岁儿童学习与发展指南中所罗列并要求幼儿能达到相应的阶段水平，同样这些运动技能全面、有效、综合地促进幼儿身体素质和人体机能全面发展，让幼儿能有一个健康活泼的身体。不仅如此篮球运动也是一向集体活动，不仅有团队队员之间合作也有与对手的竞争和对抗，通过练习和比赛的过程，能使幼儿的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、团队凝聚力、自我控制与约束等方面都有良好的发展，以及培养团结拼搏、努力协作、文明自律、遵纪守法、尊重他人等的良好道德品质和集体主义精神。大班幼儿较为符合开展篮球教学活动，通过以篮球为载体，利用篮球进行一物多玩在“玩球”的过程中激起对篮球的兴趣，掌握篮球的运球、投篮、防守等基本技能，同时也通过篮球游戏中的合作与对抗培养大班幼儿的合作意识和自信不怕输的意志品质。而健美操则是具有明快的节奏、强烈的动感韵律及以身体练习为锻炼的运动形式。两者融合让孩子更加快乐的去运动，达到增强体质目的，提升幼儿身体柔韧性、灵活性、塑造端正的身体姿态、提高艺术素养、陶冶情操、增强幼儿自信心和培养幼儿团结协作精神及群体意识。一直以来，我园的篮球和健美操特色体育课程深受广大家长和幼儿的喜爱，自编一套符合幼儿的生理和心理发展的篮球韵律操更是彰显了“我运动，我快乐、我运动，我健康”这一主题。二、教学内容及进度安排：大班幼儿第二学期健美球操教学内容与时间分配学时主要教学内容1篮球运动项目的介绍、讲解2伸展球练习、动作舒展；音乐节拍练习、柔韧练习3拍球基本动作和方法练习：一、原地拍球练习 二、行进间拍球练习4高抛球接球练习、节奏练习、灵活性练习、柔韧练习5胯下环绕球练习、灵活性练习6