企业学习计划.doc

企业学习计划篇一：公司学习计划表公司学习计划表单位：精测室 编制时间：2009年2月25日编制人：陈礼才审定人： 张林 分管领导（部门）： 审批时间：公司学习计划单位：精测室 编制时间：2009年2月25日编制人：陈礼才 审定人：张林 分管领导（部门）： 审批时间：公司学习计划表单位：精测室 编制时间：2009年2月25日编制人：陈礼才审定人：张林 分管领导（部门）： 审批时间：2009.2.25公司学习计划表单位：精测室 编制时间：2009年2月25日编制人：陈礼才审定人：张林 分管领导（部门）： 审批时间：2009.2.25公司学习计划表单位：精测室 编制时间：2009年2月25日编制人：陈礼才 审定人：张林 分管领导（部门）： 审批时间：2009.2.25篇二：公司学习计划公司学习计划金牌班组长5项全能训练90后一代新型员工开始大量进入企业，在企业中被称为“非主流”，他们以“自我为中心，崇尚自由新思维、新观念”，特立独行，具有很强的学习能力，并懂得利用智能化科学技术提高生产力，具有非常强的可塑性与潜质。如何让他们融入60、70、80后的工作团队，发挥其特质，更好的为企业发展服务，成为更多企业发展过程中必须关注的问题。 目前，更多企业班组长只具备专业能力，缺失科学的工作方法、工作技能，不能有效的带领团队进行集体工作，遇到事情总是独自完成，让员工养成依赖性，降低了工作效率，给企业带来了巨大损失，影响了企业有效、快速的发展。本课程，针对企业班组长日常管理中出现的问题，进行了有效的匹配性设计，通过10年的探索与实践，开发出金牌班组长5项全能训练课程。第1项技能：职责、角色的调整1、现代班组长行为图2、现代班组长成长中的障碍3、现代班组长的两大管理对象4、Fidler理论、X、Y理论应用5、现代班组长4种角色、3种方法6、现代班组长素质要求7、现代班组长责任内涵8、现代班组长管理系统展示9、现代班组长成熟度分10、现代班组长经典语录第2项技能：日常管理中必备的工作方法1、现场管理之屋2、精益生产的3种有效方法3、TPM的4种策略（包含工作教导方法之OPL）4、解决7大浪费的方法5、QC中3大工具应用6、POKE YOKE方法7、纠正企业开展5S/6S的不正确做法第3项技能：如何领导班组员工1、领导定义2、领导的威信树立：权利因素、非权利因素3、情境领导中3种领导风格的应用4、班组长绩效的因素5、员工的成长路径第4项技能：员工激励1、马斯洛理论的应用2、激励的3大理论应用3、民主化进程4、激励理论给班组长启示5、激励的20种方法6、班组长最常用的30种具体做法第5项技能：如何与班组员工、上司、同事进行有效沟通1、周哈理窗户的应用2、沟通中的障碍3、克服沟通障碍的方法4、表达技巧5、倾听技巧6、RASP模式7、反馈技巧8、人际沟通的要点9、面谈的准备、要点、技巧第二天：参观交流1. 出发往舟山，中午抵达沈家门，中餐后快艇往普陀山，游象征性建筑南海观音，紫竹林景区（紫竹禅寺、不肯去观音院、潮音洞），普济寺。，结束愉快行程。2. 早游佛顶山（慧济寺），法雨寺、西天景区（观音古洞、二龟听法石、梅福庵、心字石等）,快艇返沈家门，车赴台州，晚抵台州。探寻最大商帮浙商的成功之道深度解读企业做大做强的背后逻辑现代企业经营三步曲：三分之一时间打造公司，三分之一时间研究公司，三分之一时间出去走走，去看看别人家的企业到底是怎么经营的！考察背景及收益近年来，无论是全国民营企业500强排序，还是胡润或福布斯的富豪榜单几乎所有指标都在证明浙商乃当今中国当之无愧的第一创富集团。浙商正在成为中国民营经济一部活的教科书，浙商及其创造的民营经济模式，是中国各省大面积发展民营经济最有借鉴价值的样本之一，浙商模式学习的深刻意义日益凸现。“江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？”-白居易忆江南“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”-苏东坡饮湖上初晴后雨。自古以来，杭州享有“人间天堂”的美誉，是文人墨客留恋往返之地。近年来，凭借地理、人文等综合优势，杭州集“经济强市、文化名城、旅游胜地、天堂硅谷”于一身，涌现一大批知名企业及企业家，成为创业高地。读万卷书，行万里路。在培训的课堂上，学习了很多优秀企业的理念、方法及经验。走进标杆企业，感受标杆企业的文化，与标杆企业的管理层和员工接触、交流、分享，深刻、全面地学习浙商的成功的之道。参加本次活动能够有效解读浙江企业的成长与发展之道，在制定战略以适应新环境方面浙江企业给予我们哪些启发？有何成功发展策略与管理经验？在全球化背景下，浙商如何转型与应对？并能聆听著名管理专家专题系统地剖析企业发展大道。篇三：公司员工学习及培训方案公司员工学习方案为全面提升公司员工的综合素质和业务能力，推进公司健康快速发展，结合公司实际，特制定本方案。本方案针对公司中层管理员、专业技术员、操作执行员和广告业务员。 一、学习目标通过学习，提高中层管理人员的综合素质、管理能力、创新能力和执行能力；提高专业技术人员技术(本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:企业学习计划)理论水平、专业技能、技术创新、技术改造能力；提高操作执行人员执行技能、履职能力；提高业务员人际沟通、协调，以及市场开拓的能力。二、学习方式及内容以自主学习为主，外出学习为辅。（一）自主学习：自主学习分为内部员工组织学习和专业人士讲解。 A、内部员工组织学习1、每周举行一次集体学习，分别就广告策划设计、文案撰写、广告新材料、广告市场、活动组织实施、经营管理、成本管理、人力资源管理或等进行专项学习，也可围绕工作经验的交流、工作困难的解决、新思路新业务的开辟等进行交流、学习。2、学习时间为每周五下午3：006：00。3、学习时由一名员工当主讲，其余员工积极配合、参与，并为主讲员工评分。4、员工轮流讲完后，公司根据评分排名次。排名第一名者，公司送专业书籍一本；排名最后一位者，罚打扫卫生1天。5、每周主讲员工，自行选择讲解主题，并提前三天告知办公室。6、学习时间如因事不能如期举行，公司则另安排时间补上。 B、专业人士讲解公司在条件许可的情况下请专业人士为员工讲授业务知识。 （二）外出学习1、组织员工到同行业先进企业参观、学习、取经。2、根据工作需要选派工作认真责任、积极进取的员工参加外出学习。 3、员工外出学习完毕，写出书面材料，将学到的新知识在公司内进行推广学习。（三）新进员工的学习凡新进员工由办公室安排其对公司各项管理制度、劳动纪律和团队精神等方面的学习。三、外出学习期间待遇1、外出学习经费由公司出的60%，员工个人出40