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C语言课程设计策划书 电气工程与自动化学院C语言课程设计策划书目录一、 实践背景.3二、 课程设计目的.3三、 课题图解4四、 课题介绍.41、课题名称；2、需求分析；3、可行性分析。五、 指导老师8六、 小组成员及其分工81、 小组成员及信息；2、具体分工。七、 课程设计目标9八、 课程设计进度9九、 课程设计意义10十、 说明11 学院：电气工程与自动化学院班级：自动化1班通讯地址:安徽大学电气工程与自动化学院13级自动化1班电 话徐恩达）一、实践背景：近年来，我国在计算机应用、计算机软件和电子类相关专业的人才培养方面，取得了长足的进展，每年的毕业生都有数十万人。但是这些毕业生走进企业、公司、政府机构或研究单位后，往往深刻的感觉到缺乏实际开发设计项目的经验，不善于综合运用所学理论，对知识的把握缺乏融会贯通的能力。二、课程设计目的：一般来讲，课程设计比教学实验复杂一些，涉及的深度广些，并更加实用。目的是通过课程设计的综合训练，培养学生的实际分析问题、编辑和动手能力，最终目标是通过课程设计的形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。另外，课程设计中的较大的综合设计，可以分成几个小项目供学生分工合作，以培养团队协作精神。初始化三、图解： 玩游戏接收按键 退 落 光 无子 标 效 出 键 移 按动 键键退出落子与判定胜负移动光标 忽略处理 四、课题介绍：一、课题名称：单机游戏五子棋二、系统大体方向（程序需求分析）： 编写一个五子棋游戏程序，开发这个五子棋的程序只能提供一个能下五子棋的棋盘就可以了，两个玩家可以在这个棋盘上交替行棋，当某玩家已经走成五子相连的局面时，程序应能判定他赢棋。三、具体介绍（程序可行性分析）：1.该程序含有Init函数，DrawMap函数，gChessBoard二维数组，还有struct point结构类型，DrawCross函数。 具体定义如下：1. DrawCross函数 在屏幕上画出棋盘上的点。2. Init函数 程序初始化3.DrawMap函数 在屏幕上利用gChessBoard画出一个19*19的棋盘。五、指导老师 张晶晶六、小组成员及其分工：1、小组成员及信息：姓名手机QQ职务性别徐恩达182255132671156333728组长男何政宇183266566671061137087组员男尤华伟13799477512137558020组员男王鹏飞15656929664969470475组员男刘鑫13505614468610773483组员男王凯183261740531161974854组员男2、具体分工： 1.界面，数据初始化 徐恩达 2.drawmap函数 尤华伟 3.Init函数 刘鑫 4.Drawcross函数 王凯 5.定义键 王鹏飞 6.综合 何政宇七、课程设计目标：实现的目标功能是：能够正常运行该程序并且能够顺利的进行游戏。八、课程设计进度：2014年10月6日10月26日 ： 学习以下内容：复习巩固C语言课本，学习文件的的使用方法，了解程序设计。小组会议，确定所编写的程序题目，撰写软件需求分析和可行性分析并进行小组分工，交代编写时的各项注意事宜。2014年11月1日11月10日 ： 完成程序设计构想，并按照软件需求分析进行程序设计，小组成员各自编写自己所负责的模块代码（并且要附有注释）。小组会议，小组成员进行交流并介绍自己所负责的模块功能及实现方式。将各个模块进行组合连接，实现程序的各个功能模块。调试并运行程序。 2014年11月11日11月20日： 对程序的界面进行美化，各处细节进行完善，对代码中忘记加注释的地加上注释，测试程序，确定没有明显的错误。2014年11月21日12月1日： 完成程序设计报告。九、课程设计意义：1、让学生熟练掌握C语言的基本知识和技能；基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。2、通过课程设计来巩固学生对课本基础知识的掌握，并更加深入的了解和学习这门课程；结合实际应用要求，使课程设计既覆盖知识点又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导学生根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力以及编程能力，并养成良好的编程习惯。3、通过课程设计以