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第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料（第1课时）肖建文一、课前预习1、预习范围：教材P2-P72、预习方法：（1）阅读教材内容。 （2）看插图，列表查资料。 （3）对疑难问题进行记录和标注。二、学习目标1、了解金属的物理性质，知道物质的性质决定用途。2、了解合金是混合物，知道生铁和钢是重要的合金及钛合金的重要用途。三、重点、难点重点：常见金属的物理性质及用途合金的性能和用途难点：合金的组成 合金的性能和用途催化剂的概念理解四、教学过程1、引导课题，导语2、展示本节课学习目标，重点难点。3、疑难展示，展示完毕后由学生小组讨论或个别发言进行释疑。4、引导深度自学。自学指导一阅读教材P2-P3教材内容后回答下列问题（8min）。1、总结归纳金属的物理性质。2、列举日常生活中你用到或遇到过哪些金属？它用来做哪些制品？利用了它的哪种性质？3、查阅铁铜铝的导电性能，说明输电导线用铝铜而不用铁的原因。4、查阅铝和铁的密度，说明制造飞机用铝而不用铁的原因。5、查阅钨和锡的熔点，说明白炽灯的灯丝用钨而不用锡或其它金属的原因。6、比较铁和铅的硬度，说明镰刀、斧头在制造时用铁而不用铅的原因。7、说明水龙头镀鉻而不镀金的原因。8、总结说明使用金属材料要考虑哪些因素？学生小组讨论，小组抢答，个别抢答，学生补充。自学指导二学生用了min阅读教材然后进行小组实验（实验8-1）实验完毕独立填表8-1然后回答问题：（5 min）1、什么叫合金？合金是纯净物还是混合物？为什么？2、生铁和钢的含碳量各是多少？它们是合金吗？为什么生铁和钢的性能有较大差别？3、根据P5两表的内容说明合金纯金属的熔点，硬度有什么差别？4、说出钛合金有哪些优良性能及重要用途。说出制造人造卫星线的记忆合金是用什么材料制成的合金？学生小组议论，讨论。小组抢答或个人抢答学生补充。教师点评（5 min）五、题组训练：（5 min）1、大多数金属呈 色，而铜呈： 色金呈 色。大多数金属都是 体，但汞是： 体。2、制钱币的金属材料应具有哪些性质？3、银的导电性能最好，为什么不用银来做输电导线？4、铝抗腐蚀性能较好，为什么不用铝来制造轮船？5、香烟壳的“锡纸”及热水瓶胆上的金属材料是什么？6、铁的硬度 生铁，铜的硬度 黄铜锡的熔点 ，铜的熔点 青铜。7、黄铜是 熔炼成的合金。钢是 、 熔炼成的合金。8、用于做人造骨的合金是 合金。钛合金用于制造船舶的原因是： 。9、地壳中含量最多的金属元素是 它与含量最多的非金属元素形成的氧化物的化学式为
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