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文档简介

课题3 生活中的冷色授课时数1时间年 月 日设计要素设计内容教学内容分析 本课属于“造型表现”系列，通过本课学习，让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知识，体验冷色的感受，运用冷色画一幅风景画。在掌握色彩知识的过程中，强调学生对冷色的感受和体验；通过欣赏分析作品掌握冷色的表现方法；通过色彩的审美训练，提高学生色彩的审美感。教学目标知识与技能 冷色的色彩特点和所表达的感受。过程与方法 能运用冷色点染的方法画一幅风景画。情感态度价值观 了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。学情分析 本单元通过让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷暖色的基本知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。课堂教学设计表教学分析教学重点 通过本课学习让学生了解生活中的冷色初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。教学难点难点 运用点染的方法画一幅风景画。解决办法 通过情景创设、评价激励，引导学生主动探究、积极参与，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。重难点技术指导。教学策略 通过情景创设、评价激励，引导学生主动探究、积极参与，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。重难点技术指导。教学资源 人美版教材7册第3课。板书设计活中的冷色 生活中的冷色：蓝 绿- 感觉：清爽 宁静 庄重 高雅教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动预期效果媒体使用一 表演 回忆 发表 1 出示色卡，分析冷色。 2 冷色中再分析偏冷和偏暖的颜色。3 谈一谈冷色给你的感受。学生大胆指出冷色，并说出对冷色的感受。 激发学生学习的兴趣。明确学习目标。二 观察 赏析 感受1 师生共同欣赏风景画，分析表现内容和构图方法。2 分析演示几种点染方法。3 请你动脑筋思考还有哪些表现方法。学生通过分析，小组讨论等活动，体会冷色的感受。体会冷色的感受。启发学生的思路，拓宽创造空间。三 思考 探索 创作1 模仿一幅风景画，运用冷色大胆创新表现方法。2 教师辅导，综合技法的灵活运用。 学生自己采用点染方法来表现作品。评价自我表现，收获。 合作式学习，培养学生互帮互助的意识，发挥个人的特长项。互相学习。四 展示 延伸1 组织小型画展。 2 介绍自己的作品内容和表现方法，色彩的运用。介绍自己的作品内容和表现方法，色彩的运用。课后活动：完成未完成的作品。教学流程图介绍自己作品合作完成作业学习方法小组讨论观看课件
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