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写作授课计划表范文 绵阳广播电视大学三台分学科授课计划表专业名称学前教育学科名称应用文写作基础适用班级全学校二年级拟订教师马伯蓉授课时间xx年5月1日至xx年6月30日教师学期授课计划编制说明教学时数按学期分配（学时）教学大纲（名称、版本、文号）应用文写作基础本课程总时数40教学教材（名称、编著、版本）应用文写作基础已授学时数16参考书（名称、编著、版本）应用文写作基础尚需学时数24必要说明事项删减或增补教材内容及理由针对学生今后工作的需要，进行适当的删减。 本学期学时分配本学期教学周数20本课程周教学时数2本课程学期时数1其中讲授20实验8习题课1复习课1课程综合训练3专业技能训练3测试2机动2节假日占用剩余学时尚余学时其中讲授实验实作本期本课程的目的、任务及要求教学的目的和任务要求讲授有关应用文写作基础知识，训练学生常用应用文写作能力，为学生毕业后成为企事业单位合格的中初级文员，增强适应职业变化的综合素质打下一定的基础。 方法措施以训练为主线，利用书中提供的充足的练习依据，由简到繁，由易到难，循环渐进地进行练习。 理论联系实际，将学到的应用文写作理论知识和日常生活紧密联系，学以致用，强化训练。 采用灵活多变的方法方式如交谈、辩论、解说、洽谈、朗读等方式进行实际演练，提高应用文写作能力水平。 教材分析本书具有实用性、新颖性、简明性特色，选材广泛，覆盖面宽，能适合不同层次的学生需要。 本书主要包括应用文的基本概念、理论、写作基础知识、公务文书、法规和规章文书、业务文书、财经文书、公关文书、法律文书等基本知识，是一门科学、规范、新颖、实用而具有特色的教材。 主要教具多媒体训练材料教学的主要设想和措施以训练为主线，利用书中提供的充足的练习依据，由简到繁，由易到难，循环渐进地进行练习。 理论联系实际，将学到的应用文理论知识和日常生活紧密联系，学以致用，强化训练。 采用灵活多变的方法方式如交谈、辩论、解说、洽谈、朗读等方式进行实际演练，提高应用文写作能力水平。 授课进度计划表周次节次教学课题课型教材章节12概论讲解第一章22写作基础知识讲解2.1-2.333写作基础知识讲解2.4-2.642公务文书讲解3.152常用公务文书的写法讲解、训练3.262公文的处理法规和规章文书讲解3.34.172常用规约和规章的写法讲解、训练4.282业务文书讲解、训练5.192业务文书训练5.210财经文书讲解6.111财经文书训练6. 212、134公关文书讲解、训练10. 114、 1516、178新闻文体、便条、书
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