文明礼仪班会.doc

附件1 泗阳县（ 文明礼仪 ）教学设计方案设计者： XXXX 适用年级（段）： 初中 课程名称走近父母-珍惜亲情主题篇章：文明礼仪教学背景如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。教学目标通过本次主题班会，让学生感受父母对自己的养育之恩，缩小与父母之间的距离，让学生学会理解父母，尊敬父母，体谅父母，与父母和谐相处，常怀感恩之心，从现在做起，以实际行动来回报父母。教具准备是否配有PPT课件PPt教 学 过 程教学流程和方法教师、学生活动安排补充与调整一.渲染气氛二.一个故事三.找出生活中的你四.感恩父母五回报父母六主任寄语七大合唱一、 听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题 孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母，你做的如何？二、一个故事“请吃一晚面让学生说说你的感受?三、出示一些图片，找找生活中的你？三、小组活动1、调查知道父母亲生日的同学.2.你对你的父母了解多少？3、每年的父母亲的生日你会怎么做？4、父母为你做的哪一件事情最让你感动？5.你如何向父母表达你的感恩之心？四、如何走近父母？1老师说说自己与父母孩子交流的情况？ 2学生说说自己与父母交流的情况。 3选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。五、班主任总结发言及倡议1、班主任总结发言2、班主任的倡议六、大合唱相亲相爱一家人七布置作业 1做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？ 2给父母送一张卡片，表达你对他们的爱： 3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。实践要求板 书 设 计教 学 总 结1,一个故事2.找出生活中的你3.感恩父母4回报父母备注：补充与调整、教学总结栏目无需设计内容，由使用者根据教学实际填写。附件3泗阳县中小学人文教育课程资源征集申报表作者单位:(公章)_ 爱园中学 _ 作者姓名：_ XXXX 职务/职称： 中教一级 任教学科： 数学 手机：_ 邮箱：__ _课 程名 称走近父母-珍惜亲情申报项目主题班会教学设计 五分钟主题教育教学设计 学习资源 时长： 主题篇章文明礼仪适用学段 初中 小学 适用年级（段）初中设计简介：（学习资源非本人原创或引用他人的音乐、图片、视频及其他资源请说明。）学习资源非本人原创使用效果说明：（如未经教学使用，可对本课程资源的使用效果进行预测） 作品审核人： 注：本申报表须加盖单位公章并经学校专人审核后提交。附件1 泗阳县（ 文明礼仪 ）教学设计方案设计者： XXXX 适用年级（段）： 初中 课程名称致歉语言文明主题篇章：文明礼仪教学背景语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。使用语言文明，让自己成为一个有教养的人。教学目标、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。教具准备是否配有PPT课件无教 学 过 程教学流程和方法教师、学生活动安排补充与调整1. 导入新课2. 常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语3. 知识问答4. 语言文明的注意事项1. 学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用