四研究文献的查阅春PPT课件

1 第四讲研究文献的查阅 主讲人师范教育学院李荟 2 学习目标与要求 1 了解文献检索的作用 教育文献的类型与表现形式 教育文献的主要来源 常用文献检索工具及文献检索的方法 2 了解文献综述的内容与要求 初步学会文献综述的写法 3 本讲主要内容 1 文献检索的作用2 教育文献的类型和表现形式3 教育文献的主要来源4 文献检索的过程 5 常用的文献检索工具与检索方法6 文献检索的要求7 文献资料的分析与整理 阅读与记录 8 撰写文献综述 4 一 文献检索的作用 一 文献与文献检索 文献 是指具有历史价值和资料价值的媒体材料 通常这种材料是用文字 符号或图形等方式记载保存下来的 检索 是寻求 查找并索取 获得的意思 文献检索 literaturereview 就是从众多的文献中查找并获取所需文献的过程 5 二 文献检索的作用1 了解和明确研究课题的方向2 为教育研究提供科学的论证依据3 避免重复劳动 提高教育科研效益4 为解释研究成果提供支撑 6 二 教育文献的类型和表现形式 一 按教育文献内容的加工方式分1 一次文献指未经加工的原始文献 是直接反映事件经过和研究成果 产生新知识 新技术的文献 是研究者在教育教学实践中直接产生的原创文献 是离事实最近的文献 7 一次文献的形式主要有 调查报告 实验报告 科学论文 学位论文 专著 会议文献 专利 档案等 也包括个人的日记 信函 手稿和单位团体的会议记录 备忘录 卷宗等 特点 具有较高的参考价值 但贮存分散 不够系统 8 2 二次文献指对一次文献进行加工 整理 提炼 压缩后得到的文献 是关于文献的文献 又称检索性文献 二次文献的形式主要有 辞典 年鉴 参考书 目录 索引 文摘 题录等 特点 报告性 汇编性和简明性 9 3 三次文献指在对一次文献 二次文献的加工 整理 分析 概括后撰写的文献 是研究者对原始资料综合加工后产生的文献 又称参考性文献 三次文献的形式主要有 研究动态 研究综述 专题评述 进展报告 数据手册等 特点 综合性 浓缩性和参考性 10 二 按从文献载体的表现形式分1 文字型 印刷型 文献2 缩微性文献3 音像型文献4 机读型文献 11 三 教育文献的主要来源 一 书籍 1 名著要籍2 教育专著3 论文集4 教科书5 资料性工具书6 科普读物 二 报刊 1 报纸2 期刊 教育杂志 汇刊 高校学报 文摘及复印资料 12 三 教育档案类 1 年鉴3 会议文献2 教育法令集4 学位论文 四 现代电子资源 1 声像资料2 网站信息3 网络交流 13 四 文献检索过程 一 明确检索的主题与范围 方向和要求 二 确定检索工具和信息源 三 选择检索的途径 确定检索工具 四 选择检索方法 五 分析整理文献资料 六 撰写文献综述 14 五 常用的文献检索工具 一 手工检索手工检索通常是根据文献的信息特征 利用一定的检索工具进行检索 文献的特征由外表特征和内容特征两个方面构成 外表特征有作者名 书名 代码 内容特征有分类体系和主题词 15 检索工具 1 目录 1 按出版物的类型划分 有图书目录 期刊目录和文献资料目录 2 按出版物的语种划分 有中文目录 西文目录 俄文目录 日文目录等 3 按检索途径划分 有书名目录 著者目录 分类目录和主题目录等 16 2 索引索引是将图书 报刊资料中具有检索意义的特征 如词语 人名 书名 刊名 篇名 主题等 分别摘录或加以注释 记明出处页码 按字顺或分类排列 附在书后或单独编辑成册 是检索文献内容或文献资料的一种工具 17 1 按文献类型可分为 期刊索引 报纸索引 书籍索引 论文索引等 2 按取材范围和编制方法可分为书刊篇目索引 专著主题索引 人名索引 字句索引等 3 按文献排检方式可分为字顺索引 分类索引 主题索引 18 3 文摘 文摘指文献摘要 是以简洁的形式对文献内容作扼要的介绍 摘录或评述 文摘比书目 索引提供更多的信息 在有限的时间内读者可以获得更多的文献信息 有了文摘 研究者可通过阅读文摘了解该文献的概况和精华 了解该文献的价值 并决定是否需要阅读全文 19 4 参考工具书 参考工具书是以特定的编排方式 从众多的书籍中搜集编辑有关内容并写成条目 专门供读者查找各种语词 事实 数据 人物等而用的文献 参考工具书大致可分为 字典 词典 辞典 百科全书 统计资料 年鉴 手册 大事记 传记等 20 5 国内外期刊杂志专业期刊杂志更受研究人员的青睐 这是因为期刊杂志出版周期短 信息量大 反映研究成果较新 较快 我国有关教育类的期刊达400多种 对从事教育研究的人员来说 可关注以下一些期刊 21 二 计算机检索 电子资源文献检索 随着计算机网络的迅速发展 从因特网 Internet 上获取资料变得轻而易举 信息的交流可以超越时空的限制 网上的资料丰富多彩 它是一本永远没有最后一页的杂志 学会从网上通讯 查阅资料 传递文件 以获取最新的信息 已是刻不容缓的事 22 六 文献检索的要求概括为 准 全 高 快 四个字 准 是指文献检索要有较高的查准率 能准确查到所需的有关资料 全 是指文献检索要有较高的查全率 能将需要的文献全部检索出来 高 是指检索到的文献专业化程度要高 并能占有资料的制高点 快 是指检索文献要快捷 迅速 有效率 23 七 文献资料的分析与整理 阅读与记录 一 研究文献的阅读浏览 粗读 精读如何阅读一份研究报告 阅读一份研究报告 首先要判断这份资料与要研究探讨的问题是否相关 其次要评估这份资料中所叙述内容的质量问题 24 如何阅读一份研究报告 阅读一份研究报告 首先要判断这份资料与要研究探讨的问题是否相关 其次要评估这份资料中所叙述内容的质量问题 25 研究课题的一般要求 高尔针对研究报告中的引言 研究方法 研究结果 讨论四项内容 罗列了在评估研究报告时应考虑的问题 下列这些问题对判断研究质量会有帮助 26 引言部分 1 研究问题 过程或结果是否过度地受研究者的信念 价值观或理论倾向的影响 2 研究者在描述研究主题时是否表现出积极的或消极的偏见 3 报告的文献评论部分是否足够广泛 它是否综合了与问题有关的内容 27 4 假设 问题或目标是否明白表述 如果是 它们是否清晰 研究者是否令人信服地说明了研究假设 问题或目标对案例研究都很重要 定量 研究中每一变量定义是否明确 定量 研究中每一变量值与定义是否一致 28 研究程序部分 5 定量 抽样过程是否产生了有代表性的样本或可推论总体的样本 6 定量 研究者是否提供形成比较的对照组 7 定性 抽样过程是否产生了一个或多个特别有趣 从中又可学到有趣现象的知识的实例 29 8 研究中的每一次测定对于预定目的是否都充分有效 9 研究中的每一次测定对于预定目的是否都充分可靠 10 每一次测定是否都适应于样本 11 研究程序是否恰当并明白表述以便别人在需要时可借用 30 研究结果部分 12 是否使用并正确使用了恰当的统计方法 13 定性 报告是否包含体现了个体对访谈问题的生动反应和表现的细致的描写 14 定性 研究资料中的每一因素是否体现出其意义 15 定性 收集的数据是否证实了明白表述的假设和问题 31 结果讨论部分 16 数据分析结果是否支持研究者对研究发现作出的结论 17 研究者对结果是否提供了合理的解释 18 研究者是否合理地暗示该结果可以运用于实践中 注 特别适用于定量或定性研究的问题已标明 其余问题适用于两类研究 32 二 文献资料的记录与保存1 标记与批语式2 抄录式3 提要式4 札记式5 综述式 33 八 撰写文献综述 一 文献综述的含义与特征和意义1 文献综述的含义文献综述是文献综合评述的简称 指在全面搜集有关文献资料的基础上 经过归纳整理 分析鉴别 对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统 全面的叙述和评论 34 综述分为综合性的和专题性的两种形式 综合性综述 是针对某个学科或专业的 专题性综述 则是针对某个研究问题或研究方法 手段的 35 2 文献综述的特征 文献综述是依据对过去和现在研究成果的深入分析 指出目前的水平 动态 应当解决的问题和未来的发展方向 提出自己的观点 意见和建议 并依据有关理论 研究条件和实际需要等 对各种研究成果进行评述 为当前的研究提供基础或条件 36 文献综述具有内容浓缩化 集中化和系统化的特点 可以节省同行科技工作者阅读专业文献资料的时间和精力 帮助他们迅速地了解到有关专题的历史 进展 存在问题 做好科研定向工作 37 二 文献综述的形式与结构文献综述的形式和结构一般可粗略分五个部分 绪言 历史发展 现状分析 趋向预测和建议 参考文献目录 38 三 文献综述的撰写1 撰写文献综述的基本要求 1 搜集文献应当客观 全面 2 材料与评论要协调 一致 3 针对性强 4 提纲挈领 突出重点 5 适当使用统计图表 6 不能混淆文献中的观点与作者个人的思想 39 2 文献综述的步骤与方式一般情况下文献综述由五个步骤组成 第一步 确定综述的选题第二步 收集相关的文献资料第三步 整理文献第四步 撰写综述初稿第五步 修改综述初稿 并完成文献综述 40 3 如何撰写文献综述 撰写文献综述的思路 1 内容上 他人做了什么 2 方法上 他人是如何研究的 3 我要研究可能的困难和差错是什么 41 文献综述的内容选择 1 要把各个研究的结果放在一起 使它们之间的关系更清楚 不要只提供一段综合性的概要 2 在教育研究中 有些结论是相矛盾的 要仔细检查他们的不同点 尽可能对他们做出解释 3 要清楚地表明这样一种事实 所考察领域的研究还不够充分 有待扩展 42 4 尽管要适当地引用文献资料 但不要把文献综述搞成引证材料的罗列 5 围绕和问题相关的关键点来组织文献综述 不要勉强地以年代顺序来组织 这样做有不利的后果 比方说 有可能会打乱所考