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文档简介

二次根式的加减姓名_学号_学习目标：1.了解同类二次根式的概念,掌握判断同类二次根式的方法2.能正确合并同类二次根式,进行二次根式的加减运算活动一，情景引入1.计算：（1）= （2）=2以下问题你能用同样的方法计算吗？（1）34= （2）= ？活动二，探究新知探究（一）同类二次根式的概念1.观察：下列三组根式有什么共同的特征？ ，2，5，5，17， 特征： ，2，202.思考：，这组根式还满足之上的特征吗？说说你的理由3.归纳：经过化简后， 的二次根式，称为 二次根式试一试：下列二次根式：；其中，属于同类二次根式的是 （填写正确答案的序号）探究（二）二次根式的加减（合并同类二次根式）现在你能计算吗？试试看。归纳：二次根式的加减时，先将二次根式化简成_，再将_合并。类比合并同类项法则得到：合并同类二次根式只要把_相加减，_不变。不是最简二次根式的必须先化简活动三，运用新知 计算（1）+ （2）+ （3）活动四，巩固练习 计算注意：1.二次根式的加减与整式的加减_,2.不是同类二次根式的不能_。（1）3-9+3 （ 2）（+）+（-）活动五，拓展延伸 计算：活动六，当堂测试 1以下二次根式：；中，与是同类二次根式的是（ ） A和 B和 C和 D和2在下列各组根式中，是同类二次根式的是( )(A)和 (B)和 (C)和 (D)和3计算二次根式5-3-7+9的最后结果是_4.若最简二次根式与是同类二次根
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