2012级家长会上的讲话.doc

德中2012级家长会上的讲话 （2011.10.14）尊敬的各位家长：下午好！今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对我校工作的极大支持，来参加毕业班家长会，我谨代表德阳中学全体老师对你们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！过去的一年里，德阳中学以“道德德阳、阳光德阳”为品牌,“以美的教育塑造美的人生”为学校的办学理念，坚持“创名校、塑名师、育优生”的办学宗旨，围绕“高效课堂、有效教学、轻负担、高质量”的教学特色做文章，狠抓教学改革，向课堂要质量，丰富课外活动，让德中真正成为学生学习的乐园。在各级领导的关心支持和家长的配合下，经过全体教职工的共同努力，德阳中学又是一个丰收年，现正从优秀出发、向卓越进军。这一年里，学校被评为“县园林式单位”、“县十佳整洁单位”，获得了“县实验教学一等奖”、“县中小田径运动会初中组团体一等奖”，县教科研成果先进集体，通过了“县数字校园” 的验收；2011年中考，我校再创辉煌，上开中统招线298人，其中全县前十名我校达7人，全县前30名我校22人，前200名我校106人，连续九年获得全县初中教育质量综合考评一等奖。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，本期新添了化学这门主要学科，考试方式分数与中考接轨，政治历史要求更高，体育中考又要测试，可以说初三这一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。在第五期既是抓教学进度的时期，又是学生的疲劳期，学生的学习成绩也开始分化。明年中考全县有2万多名考生，我们一定要以孩子健康成长和中考取得好的成绩为中心，俗话说：机不可失，时不再来，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在明年中考中取得理想成绩。我们老师和家长该做些什么呢？这就是今天我们坐到一起来的用意所在。一、解放思想抓好毕业班 “思路决定出路，理念决定命运”。我们始终坚持不懈地把思想观念的转变作为推动工作的根本性措施。学校倡导每一位教职工以做人民满意教师为永远的追求，做到“以人格塑造人格，以品德培育品德，以素质提高素质”。要求每一位教职工在各自的岗位上切实落实“五个第一”的思想（即：把学生的发展当作第一目标，把学生的安全当作第一考虑，把学生的需要当作第一选择，把学生及家长的呼声当作第一信号，把学生及家长的满意当作第一标准）。目前我校形成了“校以育人为本、生以成才为志、师以敬业为荣”的良好校风、教风和学风；营造了“自主协作创新，师生共同成长”的学习氛围；探索出了“全面发展、学有所长、分层施教、教学相长”等大面积提高育人质量的途径和方法。德中人的工作信念：1、坚信只有制度治校才能建设一所有序、高效的学校；2、坚信只有人本管理才能激发每一个人的工作热情，创造学校生活的幸福；3、坚信只有学校文化价值观的构建才能引领学校更高发展，实现学校持续增值；4、坚信只有理解和合作才是解决一切问题和克服一切困难最有效的方法。5、坚信只有质量才是学校生存和持续发展的唯一法宝。德中的教师观：我们切记：把孩子交给我们，就是把整个家庭的希望托付给了我们。我们坚信：给孩子一个梦想、他就能创造一片灿烂的天空。我们倡导：给人人以机会、给人人以舞台、给人人以宽容。我们践行：“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的庄严承诺。我们希望：我们的孩子、我们的家长、我们的老师健康快乐每一天。德中教师的幸福观：我们幸福在于：有智慧真缔的教育观、热情积极的生活观、敏锐进取的时代观、宽容和谐的心态观。我们的幸福得益于内心的充盈，来自于自身价值的实现，来源于精神的吞吐吸呐。教师对事业追求的定位：以爱和责任建立教师与学生共同的精神家园，用智慧和能力构筑的丰收果园。我们认为：思想引领+愿望认同+信念践行=德中理念民主+自主+体验=德中教育敬业+乐业+专业=德中教师全面发展+个性发展+持续发展=德中学生责任+爱心+收获=德中情怀制度+人本+执行=德中管理真诚+贴心+全面=德中服务二、凝心聚力投入毕业班德中人积极践行静下心来教书，全身心地投入，凝聚到一个灵魂：“爱和责任”。德中的老师以强烈责任心履行教书育人职责，快乐地工作，我们所取得的点滴进步都凝聚着全体老师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。在德中浓郁的教学氛围里，你能感受到这儿的教师每天都是向上的、自信的、喜悦的。他们对工作的激情渗透进了骨子里，甚至血液里，教学成了他们生命的一部分。早上学校8:00上课，不到7点半钟所有的班主任就到了教室，中午11：55放学，不到1：00点钟，多数教师到了办公桌前开始了默默无闻的无私奉献。上班时间到我们的学校，你可以发现教师几乎没有闲谈，多见埋头批改作业；少有怨天尤人，多见面含微笑、平静中带着一丝愉悦我们常常被教师积极工作所感动。他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神！“教育无小节，节节是楷模”。教育学生是个艰巨的人格塑造工程，我们的老师在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。开学来，我校2012级毕业班教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好。三、阳光管理服务毕业班我们把全面推进阳光管理作为学校苦练内功，提升学校综合实力，增强核心竞争力的战略选择，在我校，质量管理不再仅仅是领导者或者管理者的责任，各个部门、所有员工都必须参与管理，担负起各自的职责，这种合作式全员参与的管理，充分发挥了教职工的主人翁积极性和整合了校内外各种有益的资源，提高了管理效益。学校成立2012级毕业班工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成毕业工作领导小组、教务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。1严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念。2 加强理想前途教育，增强学生信念与成才欲望。开学初，学校召开了“起航”主题校会，让同学们进一步目标明确目标，增添信心，主动学习。3关爱每一个学生。我校初中三年级一千多人，一个学生就是年级的一千多分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，有重点、有计划地展开各项工作，为他们创造良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才。4. 初三学科备课组做好三个研究：即新课标与考纲的学习与研究；中考热点与新课改命题的研究；高效课堂与学生有效学习的研究。真正体现“功在课前，效在课堂”，提高教学效益。我们要求初三学科备课组做到八个统一，即统一领导、统一备课、统一进度、统一练习、统一测试、统一分析、统一结课、统一资料，在“统一”的基础上一定要兼顾个性、鼓励创新、注重实效。5.学校尽量创造条件，倾学校物力财力投入，一是免费上下午第四节以保证时间，二是多方搜集资料，以初三学科备课组为单位研究中考题，精选训练题。三是学校免费组织初三的月考，以及时了解学生学习情况。四、家校配合抓好毕业班抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？1腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，制定中考目标。家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去，切不可简单粗暴。 2初三学习期间压力要适度，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳学习状态。心态平常初三轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松、压力适度的氛围中学习。3. 切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考600分”、“一定要上开中、重高”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”4.生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要