五年级下册科学同步练习第1单元第4课脑与神经青岛版六年制.doc_第1页
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文档简介

第一单元 人体内部的秘密4脑与神经一、填空：1.脑是人体的“（ ）”，主管人体的一切活动。2.神经是人体的“（ ）”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把（ ）下达的命令传达给（ ）。 3.人的神经系统包括（ ）、（ ）、（ ）。为了保护大脑必须注意（ ）。4.人的大脑分成不同的区域，每一个区域称为（ ）。不同的区域掌管人的不同活动.通常大脑分成（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等区域。5.盲人看不到五彩缤纷的世界是由于他们的（ ）神经系统出现问题，但他们的耳朵比一般人的灵敏是由于他们的（ ）神经系统比常人的发达。二、判断1、脑下达的命令通过神经系统传达给人体各部分也需要一定时间。（ ） 2、科学的反复练习，可以提高大脑的反应能力。 （ ） 3、盲人只能通过语言传递信息。 （ ） 4、手语是聋哑人传递信息的一种方式。 （ ） 5、当人体的某个神经中枢受损时，人体会强化其他神经中枢的作用来弥补。 （ ） 6、头脑越用越灵活，所以我们不能休息，要坚持学习。（ ） 7、只有休息好，才能工作好。 （ ） 8、为了做到科学用脑，我们可在一节语文课后安排一节音乐课。（ ） 9、大脑只有不断使用，才能变得灵活聪明。 （ ） 10、不同人的大脑反应速度是相同的。 （ ） 11大脑分为不同的区域.各个区域分管不同的工作。 （ ） 12、科学研究发现，人的大脑越用越灵活。 （ ） 13、盲人的触觉非常敏感。 （ ）14、积极参加体育锻炼，可有效提高人的神经反应能力。（ ）三、判断1.下列做法中，哪些是正确的？（ ）A白天睡觉，熬夜学习，睡眠不足 B合理地食用蛋白质和蔬菜C参加运动，锻炼身体，劳逸结合D喜爱脑力劳动，不爱体育运动2.下面哪种说法不科学（ ）。 A 长时间读书写字 B 一节语文课后安排一节音乐课C 合理安排作息时间3.一个大脑功能正常的人，某个部位瘫痪，而其他部位正常，造成那个部位瘫痪的可能原因是（ ）。A 大脑所传出的信息始终绕过瘫痪部位 B 瘫痪部位的神经线坏掉了 C 瘫痪部位没有信息反馈给大脑。4.（）是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。A、血管 B、神经 C、心脏 D、脑四、连线肺口腔 脊髓心脏
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